“…A esta tarea de diagnóstico responde con el estudio de las dos grandes escuelas neoliberales del siglo XX, el ordoliberalismo alemán y el neoliberalismo de la Escuela de Chicago…”

“…Esta obra, que aspira a ser a la vez ensayísitica y didáctica, sintetiza los problemas relativos a la teoría y el método de la sociología, desde la Ilustración a nuestros días, destacando a autores como Tocqueville, Marx, Durkheim, Weber, Freud, Pareto, Simmel y Ortega y Gasset; y movimientos como el positivismo, el evolucionismo, el funcionlaismo, la psicología social, la teoría de sistemas y la teoría crítica de la escuela de Frankfurt. Se analizan igualmente los últimos debates sociológicos: los protagonizados por Habermas, Luhmann, Giddens, la sociobiología, la etnometodología, la sociología de orientación cognitiva y la teoría de la decisión racional…”

“…En otras palabras, el AC ofrece una respuesta acertada a la necesidad de promover el crecimiento integral de la persona y crear un ambiente de inclusión en la escuela, pues se basa en el principio de que cada miembro del grupo, con sus características únicas y especiales, puede contribuir al aprendizaje de los demás, convirtiéndose en recurso para otros. …”

“…También mucha gente que no embonó con los usos y costumbres de la escuela. Desde el primer día en que se abrió una biblioteca con acceso público, biblioteca y autodidacta marchan enlazados. …”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍA CONTRACTUAL -- 3)TEORÍA UTILITARIA -- 4)TEORÍA MORAL Y DE LA JUSTICIA ABSOLUTA -- 5) TEORÍA ECLÉCTICA -- 6)LA ESCUELA CLÁSICA -- 7) LA ESCUELA NEOCLÁSICA -- 8) ESCUELA POSITIVISTA -- 10) LA NUEVA DEFENSA SOCIAL. -- 11) LA ESCUELA HUMANITARIA DE LOS CRIMINALISTAS MODERNOS -- 12) DESLEGITIMACIÓN DEL SISTEMA PENAL -- A) LA MÍNIMA INTERVENCIÓN PENAL -- B) EL ABOLICIONISMO PENAL -- 13. …”

Tabla de Contenidos: “…Puntos de partida teórico-metodológicos -- En lucha del sexismo: Coeducación y Democracia en la escuela -- Análisis de la calidad de la práctica docente indagando en la percepción del alumnado universitario en relación con las técnicas e instrumentos de evaluación -- Proyecto sobre una educación más flexible y motivadora -- La importancia de la coeducación y concienciación en torno a la igualdad de género en la inclusión educativa -- Desarrollo de los Objetivos de ODS en el Prácticum de Magisterio: Una oportunidad para reflexionar en torno a la educación inclusiva -- Línea 2. …”

“…Esta parte se centra en el historicismo, el marxismo, y la escuela de Annales, toma en cuenta los historiadores y aportes más relevantes, que son vistos en su conjunto desde la perspectiva de su propio contexto académico e histórico. …”

Tabla de Contenidos: “…Projectes: Oficina prefabricada desmontable / Intel-arq ; Pabellón Temático en Expo-Habitat / Jorge Ambrosi ; Casa pR 34 / Rojkind Arquitectos ; Caja de posibilidades / Kwc far 12 ; Casa Pellico / Gerardo Balcázar ; La casa voladora / OPEN Arquitectura ; Casa Ro / Edmundo Rodríguez ; Restaurante Prima / at.103 ; Residencial PH-N / DCI ; Casa en Valle de Bravo / Grupo LBC Arquitectos ; Casa Ajusco / Despacho de Arquitectura ; Casa Magnolias / Salomón Isón ; Librería Porrúa / arquitectura 911sc / Alejandro Danel ; Casa Lamm / Serrano Monjaraz Arquitectos ; Conjunto Mixcoac / Aptilon Nurko Arquitectos ; Escuela de Danza / Felipe Martínez ; Restaurante Sushi Groove / Mateo Holmes ; Residencial Entre/Muros / Gilberto Borja ; Casa Larga / Augusto Quijano Arquitectos ; Puente Eco pista / Arquitectos Brom Asociados ; Corporativo Agrícola Martínez / Alexandre Lenoir ; Cholula 90 / Jacobo Micha y Arquitectos Asociados ; Edificio 4x6 / Axel Arañó ; Casa Montaña / Daniel Pérez-Gil ; Casas M / Fernanda Canales ; Cholula 52 / + Más Arquitectos ; Casa La Chiripa / Felipe Leal ; Agencia automotriz BMW / Estudio Arquitectura ; Tlaxcala 190 / Adrià + Broid + Rojkind ; AR58 / Dellekamp arquitectos ; Edificio Residencial Parque España / TEN Arquitectos ; Parque México / Higuera + Sánchez ; Augen / Alberto Kalach ; Plaza y monumento "Pablo Neruda" / Alfredo Hidalgo ; Hotel Deseo / Central de Arquitectura ; Centro Cultural Muros / Francisco Guzmán ; Embajada de México en Guatemala / Teodoro González de León, Francisco Serrano ; Porsche Interlomas / Mauricio Rocha ; Eugenio Sue 308 / Becker Arquitectos ; Concesionaria de autos "ACASA" / Francisco Serrano ; EGADE Escuela de graduados / Legorreta + Legorreta ; Museo Tamux / Marván Arquitectos ; Corporativo Cemex / Landa García Landa Arquitectos ; Corporativo Palmas / LCM Fernando Romero ; Complejo de Seguridad Pública / Escala del Norte ; Alterna Interlomas / Diámetro Arquitectos Vidarq ; Corporativo Autofin / Lucio Muniain et al ; Poliforum León / Nuño, Mac Gregor y de Buen ; Centro Comunitario / Gorshtein Fasja y Arquitectos ; Hotel Sheraton / Pascal Arquitectos…”

Tabla de Contenidos: “…La configuración de lo diverso en la narrativa breve de Sara Mesa : Mala letra (2016) / Inmaculada Plaza-Agudo ; Identidades particulares y diversidad en las películas de María Novaro : el cine como escuela de empatía / Dagmar Schmelzer -- Diversidad, vida social e identidad. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Francisco Álvarez -- Preferencias sobre los demás / Pablo Brañas-Garza y Natalia Jiménez -- Reflexividad / Juan Urrutia Elejalde -- Causalidad y Econometría / Antonio García-Ferrer -- Avances en la simulación de modelos económicos dinámicos / Manuel Santos Santos -- Teoría económica marxista: el enfoque monetario / José Félix Cataño -- La Escuela Austríaca: Mises y Hayek / Eduardo R. Scarano -- Evolución y Teoría Económica / Fernando Tohmé -- Retórica y Economía / Ramón García Fernández y Huáscar Fialho Pessali -- La repercusión de Popper, Kuhn y Lakatos en la Metodología de la Economía / Wenceslao J. …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…Metodos de estudio 77 Observaci6n natural controlada 77 Experimentaci6n 77 Intuici6n o introspecci6n 78 Inducci6n 78 Procedimiento hipotetico-deductivo 78 Caja negra 79 5.6 Capacidad de explicaci6n y predicci6n 84 Constructo explicativo 85 Teoria 85 Modelo 86 Hip6tesis 86 Ley 87 Paradigma 87 5.7 Estatus de los Estudios de Traducci6n 89 5.7.1 Madurez 89 5.7.2 Estudios de traducci6n y modelos lingiiisticos: estructuralismo, generativismo, Escuela del Sentido, funcionalismo y cognitivismo 92 6. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…El principio del resultado 3.1. Las escuelas eficaces 3.2. Desarrollo organizacional 3.3. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…LAS CONCEPCIONES PRESOCRÁTICAS --Del mito al logos --Los críticos de la diversidad --La música de las esferas --La introducción de los elementos El mundo de los átomos -- 2. LAS ESCUELAS ATENIENSES --Platón: las formas y el demiurgo --Los hechos de los cielos y la perfección de la esfera --El cosmos de Aristóteles --Los epicúreos y estoicos --3. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…La recepción en Alemania de la concepción krausista de la Sociedad y del Estado a mediados del siglo XIXLa escuela krausista alemana; El enfoque económico de Schäffle y la filosofía krausista; Francisco Giner de los Ríos y los krausistas alemanes: el Derecho; Francisco Giner de los Ríos, Krause y los krausistas: la Educación; Krause, Schäffle y Giner de los Ríos: el dinamismo del Ideal de la Humanidad; ARTE Y SOCIEDAD EN FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS; Literatura, estética y arte en el ámbito de intereses...; Ante el vaticinio del presunto final del arte..…”

Tabla de Contenidos: “….); PALABRAS FINALES; BIBLIOGRAFÍA; TRABAJANDO CON ADOLESCENTES: DE LOS CAMBIOS (...); LA ESCUELA, UNA GRAN OPORTUNIDAD DE (...); ¿CUÁLES SON LAS ACCIONES DE SALUD ESCOLAR?…”

Tabla de Contenidos: “…Manifiesto para un ambiente de lectura en la escuela…”

Tabla de Contenidos: “….) -- VIRGEN CON EL NIÑO DE ESCUELA DE BRUJAS, H. 1510, No DE INVo 00612365. (...) -- TRÍPTICO DE LA VIRGEN DEL PAPAGAYO, POR ADRIAEN ISENBRANT, AÚN HOY EN LAS (...) -- MARCELO COFFERMANS, ÚLTIMA CENA, DESCALZAS REALES. …”

Tabla de Contenidos: “…Pervivencia de un estilo del pasado; 2. ¿Existió una escuela quiteña?…”

Tabla de Contenidos: “….); TRES ANDALUCES EN LA ESCUELA DE SALAMANCA; TOMÁS DE MERCADO (SEVILLA, 1520?…”

Tabla de Contenidos: “…Capítulo 1 Movilidad y flexibilidad 1.1 Términos, formas y denominaciones 1.2 Importancia de la movilidad y de la flexibilidad para la motricidad en la vida cotidiana y en las actividades deportivas 1.3 Movilidad y flexibilidad durante el desarrollo y a una edad avanzada Capítulo 2 Bases biológicas de la movilidad y de los efectos del estiramiento 2.1 Factores de la movilidad articular 2.2 Fuentes de la capacidad de estiramiento muscular 2.3 Valores de referencia de la flexibilidad 2.4 Efectos generales de los estiramientos Capítulo 3 Métodos de estiramiento muscular 3.1 Desarrollo de los diferentes métodos de estiramiento 3.2 Definición de los métodos de estiramiento 3.3 Modalidades de los diferentes métodos de estiramiento y del estiramiento en general 3.4 Sobre la efectividad de los métodos de estiramiento Capítulo 4 Planificación del programa de estiramientos 4.1 Planificación de los ejercicios de estiramiento 4.2 Catálogo de ejercicios de estiramiento en imágenes 4.3 Se debe tener cuidado con los ejercicios de estiramiento no funcionales 4.4 Componentes de carga del estiramiento 4.5 Elección de los métodos de estiramiento, modalidades y componentes de carga Capítulo 5 Ejemplos de programas de estiramiento 5.1 Programa de estiramiento para calentar 5.2 Programa de estiramiento para relajar 5.3 Programas de estiramiento para mejorar la movilidad a largo plazo 5.4 Estirar en el trabajo 5.5 Estirar durante la marcha 5.6 Estirar en la tercera edad 5.7 Creación de un programa de estiramientos individualizado Capítulo 6 Estirar en la escuela 6.1 Educación de la movilidad en edad escolar temprana 6.2 Entrenamiento de la movilidad en la educación secundaria 6.3 Enseñanza de los conocimientos sobre el entrenamiento de la movilidad en el bachillerato. …”