Tabla de Contenidos: “…Cap. 5-6: El "Grand Siècle" francés ; Arte barroco en Flandes y Holanda -- Cap. 7: Rubens / por Damián Bayón -- Cap. 8-9: Rembrandt ; Vermeer de Delft / por Pierre Descargues -- Cap- 10: Arte barroco en Inglaterra, Europa Central y Rusia -- T. 8: Cap. 1-8: El estilo rococó y su significación ; Pintura y escultura francesas en el siglo XVIII ; La pintura italiana en el siglo XVIII ; La escuela pictórica inglesa ; La arquitectura del siglo XVIII en España ; Barroco y rococó en Hispanoamérica ; La reacción neoclásica ; Escultura y pintura españolas del siglo XVIII -- Cap. 9: Francisco de Goya / por J. …”

“…En los veranos de 2009 y 2010 tuvieron lugar diversas actividades académicas en el marco de la Escuela de Verano de la Universidad de Salamanca en Trabanca. …”
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Tabla de Contenidos: “…Proponiendo alternativas -- 3. Reinventar la escuela, beber de las fuentes -- Bibliografía -- Capítulo 10 - Prevención, viejos ámbitos, nuevas propuestas en prevención comunitaria y en prevención con grupos de riesgo en contextos educativos formales -- Santi Martínez Ortiz, Eider Hormaetxea Llanos -- ¿En qué consiste el «proyecto Partekatu»? …”

“…Actualizado con la ultima reforma tributaria, Ley 1819 de 2016, el libro es producto de la investigacion Alcance del debido proceso en materia tributaria, realizada por el Grupo de Investigacion Pluriveso (GIP) de la Escuela de Posgrados de la Universidad Autonoma Latinoamericana- UNAULA. …”

“…Probablemente pensemos en espacios específicos -como la escuela- o en relaciones de maestro aprendiz, o en contenidos a dictar y recibir; en el mejor caso, ampliando el panorama, podemos incluso considerar una formación más práctica que teórica, en la que aprender a “hacer” o a “actuar”. …”
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“…Este artículo abarca parte de los resultados de una investigación sobre violencia entre alumnos, realizada en una escuela primaria de un estado de la república mexicana. …”
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“…Este trabajo confirma que de la Morena ha creado escuela a partir de un estilo propio, el infoentretenimiento, y de una forma de entender el trabajo en equipo. …”
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“…Para ello, en primer lugar se realiza una revisión bibliográfica sobre el TEA y las necesidades educativas asociadas al diagnóstico, así como una breve descripción del marco educativo de este alumnado en la escuela inclusiva incluyendo las diferentes prácticas educativas que se pueden llevar a cabo en los centros escolares para favorecer la inclusión del alumno con TEA en el patio escolar. …”
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“…En base a la información recopilada, se realiza una propuesta de intervención con una mirada holística hacia el niño, que incide en todos sus contextos comunicativos para fomentar un aprendizaje significativo, facilitar la generalización y transferencia de aprendizajes, garantizar la integración del niño en la escuela ordinaria y fomentar que tenga éxito educativo, sin dejar de lado los aspectos emocionales y de relación social. …”
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“…Por tanto, resulta de vital importancia que desde la escuela se proporcione al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria el marco ético para el correcto uso de la tecnología y se muestre el impacto que ésta tiene en la sociedad actual…”

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“…Por ello, es importante para los docentes, entrenadores... saber cuáles son los principales motivos para la realización de actividad física tanto dentro como fuera de la escuela, y más actualmente, ya que según van pasando los años esta práctica va aumentando. …”
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“…Por ello, la importancia de las ayudas tiflotecnológicas, que son herramientas de una gran utilidad para proporcionar a los alumnos con Discapacidad Visual acceder a las nuevas tecnologías para poder tener una mayor posibilidad y acceso a la información, recursos didácticos y materiales, favorecer su autonomía personal y permitir la participación e integración en la escuela como en la sociedad, mejorando así su calidad de vida en general. …”
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“…El tema abordado a lo largo de todo el trabajo surge al considerar la literatura y los medios audiovisuales como un medio esencial de expresión y comunicación, teniendo en cuenta que todos los alumnos, incluidos los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), demandan recursos didácticos llamativos, que les acerquen a una visión normalizadora e inclusiva de las personas con discapacidad, tanto en la escuela como en la sociedad. En el caso de la literatura infantil y los medios audiovisuales, esto resultan un recurso didáctico ineludible para facilitar la educación en valores y lograr la plena inclusión de todo el alumnado de la etapa de primaria. …”
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“…En 2005 se abrirán en escuelas secundarias de Cordoba, Argentina, mas de cien Centros de Actividades Juveniles (CAJ) que se sumarán a los 57 existentes, Esta expansion constituye una estrategia de intervencion del Estado en respuesta a innumerables problemas que afectan al nivel medio: fracaso, abandono, indisciplina y violencia. …”
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“…Este libro singular, que muestra que ninguna reflexión sobre el fascismo es anacrónica, está compuesto por textos escritos por el filósofo Theodor W. Adorno de la Escuela de Frankfurt a pocos años de terminar la Segunda Guerra Mundial. …”

“…La situación presente Economía formación realizó Se el "Mario de investigación diseño Domínguez nuestra problémica, escuela. que lo sustentan. que teniendo tomó teórico se se desarrolló Regalado", convirtió en ambiental, actividades se como metodológico en antecedentes históricos del problema en el el Primeramente en cuenta elaboró muestra sus la no para se el grupo problema Instituto probabilística la de valoró los la 16 Politécnico científico necesidades actividades. curriculares propuesta y extra de en acciones que permitiera resolver las mismas. la solución, al investigación, profesores presencia de abordado, de grupo revisamos en una se completo consolidación curriculares, consistente de aplicándose en una al un de los los y los fundamentos teóricos metodológicos sistema 16 profesores en formación, a los cuales se le aplicó la prueba de diagnóstico inicial, educación final del de Durante todo el curso 2007-08 se trabajó por la maestrante dicho sistema en pre experimento pedagógico una prueba final y comprobándose además en las clases de los profesores en formación los resultados en el enfoque ambientalista de sus Se considera a través de los resultados obtenidos en la prueba final que el sistema de acciones contribuye a la consolidación de la educación ambiental en los profesores en formación del Instituto Politécnico "Mario Domínguez Regalado" y se sugiere que este sistema se continúe trabajando este curso con los nuevos profesores en formación que se incorporan al mismo…”
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“…Una forma de indagar la historia y los sentidos específicos que adquiere la escolarización es a través de sus diversas fronteras y pasajes frente al "exterior". El nacimiento de la escuela moderna está marcado por el encierro institucional, que edificó un proceso de separación frente a las estructuras y rasgos dominantes de la vida social, familiar, económica y política de las distintas etapas del capitalismo. …”
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“…La figura del profesor es la principal muestra de estudio de este trabajo, puesto que es el eje vertebrador entre la escuela y el alumno, encargándose de promover una educación inclusiva en su aula. …”
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