Tabla de Contenidos: “…UNA MUJER NUEVA EN UN MUNDO NUEVO; EDUCADORA DE EDUCADORAS; «Y DIO NOMBRE A LO CREADO»; EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA; INVESTIGADORA INCANSABLE; SUS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS; FORMACIÓN DE LAS EDUCADORAS; DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO; FUNCIÓN EDUCADORA DEL AFECTO; FORMACIÓN EN VALORES; LA EDUCADORA, UN PUENTE ENTRE EL HOGAR (...); LA JUVENTUD, LA PAZ…”

Tabla de Contenidos: “…EL (...); EL CONTEXTO: LA ESCUELA, LA CLASE, LOS (...); A) COMPARAR A NIVEL SINCRÓNICO. …”

Tabla de Contenidos: “…Y ACEPTACIÓN; LA PRIMERA "LITERATURA DE IZQUIERDA": TANTEO (...); "LA ESCUELA DE LA CALLE FLOREDO": DE ARTURO (...); MARIANI ENTRE MARTÍN FIERRO Y URIBURU; DESLIZAMIENTOS, POROSIDADES, SEDUCCIONES, (...); UN CORPUS RUPTURISTA Y UNA ESTÉTICA QUE (...); "EL GRAN GROTESCO CRIOLLO" Y SU HERMANO: (...); NICOLÁS Y SUS "MUSAS" DESCUAJERINGADAS…”

Tabla de Contenidos: “…Resolución de conflictos y democracia: perspectiva de jóvenes universitarios de la región del Maule / Paulina Royo Urrizola y Verónica Gómez Urrutia -- Percepciones de niños/as y adolescentes sobre la violencia en la escuela, una aproximación desde la experiencia práctica de alumnos/as de psicología / Yanina Gutiérrez V., Gerardo Chandía G., y Matías Rojas R. -- Acoso escolar (bullying): el análisis de clases latentes (ACL) como aproximación para clasificar a víctimas y agresores desde un enfoque centrado en la persona / Carlos Mellado Yáñez, Pablo Méndez-Bustos y Marta Belmar Mellado -- Modelo de intervención clínico-comunitario Clínica Psicológica Universidad Autónoma de Chile, sede Talca / Oriana Arellana Faúndez, Paulina Gaspar Candia y Karina González Trujillo -- Aportes al diagnóstico e intervención en violencia: una propuessta desde la psicología perinatal / Paulina Gaspar Candia -- Prevención de la violencia en parejas jóvenes: una propuesta de intervención grupa / Oriana Arellano Faúndez…”

Tabla de Contenidos: “….) -- LA INSTITUCIÓN DE ESPALDAS A LA DIVERSIDAD -- LA FORMACIÓN DOCENTE BAJO LA LUPA -- LA ESCUELA INTERCULTURAL, ¿UN HORIZONTE (...) -- NOTAS -- BIBLIOGRAFÍA -- INTERCULTURALIDAD Y CONCIENCIA LINGÜÍSTICA, -- NOTAS -- BIBLIOGRAFÍA -- ESCRIBIR LA DIVERSIDAD: CONSIGNAS (...) -- INTRODUCCIÓN -- ESCRIBIR LA DIVERSIDAD -- DE LA ENSEÑANZA NO FORMAL A LA FORMAL -- NICOLÁS BRATOSEVICH: EL TALLER "LITERARIO" -- GLORIA PAMPILLO: EL TALLER DE "ESCRITURA" -- APORTES DE LA ETNOPRAGMÁTICA -- ESCRITURA Y VARIACIÓN -- PROPUESTAS DE ESCRITURA -- PROPUESTA 1. …”

Tabla de Contenidos: “….; REVOLUCIÓN RUSA Y FASCISMOS; EL BIENIO NEGRO: 1933-1934; EL MINERO ; LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1934; EL PUENTE VIEJO; EL REGRESO DE LA FAMILIA DEL MINERO; DE PASO POR MADRID; LA PRESENTACIÓN DE LA FAMILIA DE CAROLA; PATRICIO; LAS ESCUELAS; LOS DEBATES DE LA IZQUIERDA; LAS ELECCIONES DEL 16 DE FEBRERO DE 1936; EL AYUNTAMIENTO; EL AUTORITARISMO; LOS COMUNISTAS; HAY OTRA DERECHA; EL PRIMER PASEO POR EL RÍO; LAS JUVENTUDES LIBERTARIAS…”

Tabla de Contenidos: “…EL PRIMER INTENTO DE NATURALIZACIÓNLA ETAPA POSREVOLUCIONARIA (1910-1940); LA SOCIOLOGÍA ACADÉMICA Y LA ESCUELA (...); DE LA DEMOCRACIA EN MÉXICO, AL (...); EL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIÓN EN (...); CAPÍTULO 6 EL DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA (...); INTRODUCCIÓN; IDEOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA EN MÉXICO; LA DÉCADA DE LOS OCHENTA Y LA DESESTRUCTURACIÓN (...); CAPÍTULO 7 LA DEMOCRACIA EN MÉXICO (...); INTRODUCCIÓN; LAS TRADICIONES DE CONOCIMIENTO; LA PREEMINENCIA DE LA DEMOCRACIA EN MÉXICO; LA INTERPRETACIÓN DE LA DEMOCRACIA (...); LA TRADICIÓN DE LA SOCIOLOGÍA MEXICANA…”

Tabla de Contenidos: “…) ; Página legal; Índice; Palabras previas; 1 Alfabetización; Aclarando términos; La alfabetización según la UNESCO; Las prácticas de alfabetización; Condiciones para alfabetizar; ¿Y en nuestras escuelas?; Otras consideraciones; 2 Conocimientos implicados en el proceso alfabetizador; El sistema de escritura; Los otros saberes implicados en la alfabetización (...); La escritura (...); El estilo de la lengua escrita (...); Articulación de los tres tipos de conocimientos; 3 Escuchar y hablar…”

Tabla de Contenidos: “….; IV CÓMO SUPERAR EL DOLOR; DIOS ORDENA TODO PARA NUESTRO BIEN; EN LA ESCUELA DE LA SABIDURÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Infancia, palabra y experiencia (...); 4.2. La escuela como espacio donde generar autorización: los "lugares de habla"; 4.2.1. …”

Tabla de Contenidos: “…El preludio de un gueto / La reproducción de las desigualdades en el mundo del trabajo y en la escuela. El caso de los(as) hijos(as) de inmigrantes latinoamericanos(as) y caribeños(as) en sistema educativo chileno / Imaginarios culturales del racismo: construcciones y publicaciones de la negritud -- Racismo, inmigración y políticas culturales. …”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Interconexiones, intercambios e interculturalidad / Flor de Liz Pérez Morales, Angélica María Fabila Echauri [y] Rosaura Castillo Guzmán -- Comunicación intercultural : crIíca y activismo / Verónica Araiza Díaz -- La vocación intercultural de Alas para crear : una apuesta por las mujeres en situación de cárcel / Elvira Hernández Carballido [y] Raúl Arenas García -- La intercultural en programas de radio pública de la megalópolis Ciudad de México / Vicente Castellanos Cerda -- Comunicación, género y interculturalidad : apuntes para trabajar en clave interseccional / Alejandra Araiza Diaz, Uriel Medécigo Daniel [y] Josefina Hernández Téllez -- "Formar" identidad comunitaria : el caso de Casa del Exodo en Tierra Colorado, Ciudad de México / Erick Adrián Paz González -- Consumos y prácticas culturales en jóvenes de la casa hogar Alegres Odres Nuevos / Sarelly MartInez Mendoza [y] Verónica Rodríguez Aguilar -- Prácticas comunicativas de jóvenes para construir "lo zoque" durante el baile de carnaval en Copoya / José Raúl Jiménez Velázquez [y] Bertha Palacios López -- La interculturalidad en los programas de comunicación : estudio comparativo entre dos universidades / Eva MarIa Pérez Castrejón, Mauricio Ernesto Ortiz Roche [y] Sandra Flores Guevara -- Comunicaciones y prácticas corporales infantiles en la escuela como espacio de conviviencia intercultural / Karla Jeanette Chacón Reynosa -- Una interpretación intercultural : El mundo mágico de las mayas de Leonora Carrington / Gloria Hernández Jiménez -- Competencia interculturales en el discurso establicido en los tráileres del Electric Daisy Carnival / Citaly Aguilar Campos -- Grafitis en Tijuana, Ciudad de México y Guadalajara / Laura Cristina Soria Valdés -- La construcción discursiva de la corrupción en la crónica peridistica de Ryzard Kapuscinski : entre experiencias, interacciones y sistemas / Juan Pablo Duque Parra -- Dimensión interculturall de los periodistas del sur veracruzano / Guadalupe H. …”

Tabla de Contenidos: “…Tecnología, conservación y sustentabilidad en Francia, España y México, siglos XVIII-XX(pp. 270-308)--De la Escuela Forestal a la Resinera Mexicana S. A. Transferencias técnicas y culturales en la industria silvícola mexicana entre el porfiriato y la revolución(pp. 309-338)--Apóstoles, sabios y misioneros. …”

Tabla de Contenidos: “…La mejor lección de un maestro de escuela / Vidal Maté -- 8. Cortefiel. De la mercería a la multinacional / Fernando Sanz -- 9. …”

Tabla de Contenidos: “…Rodrigo López -- Programa basado en evidencias para fomentar la parentalidad positiva en Asturias (España) / Raquel Amaya Martínez González, María Henar Pérez Herrero, Lucía Álvarez Blanco, Beatriz Rodríguez Ruiz, Carlos Becedóniz Vázquez -- Programa de formación y apoyo familiar / María Victoria Hidalgo García, Susana Menéndez Álvarez-Dardet, Isabel López-Verdugo, José Sánchez Hidalgo, Bárbara Lorence Lara, Lucía Jiménez García -- Crecer en familia: un servicio para promover la parentalidad positiva en Chile / María Magdalena Muñoz Quinteros, Esteban Alonso Gómez Muzzio -- Familia y escuela educamos juntos / María Cristina Tenorio , Jacqueline Garavito López, José Eduardo Sánchez Reyes, Mary Hellen Burbano Cerón -- Educación parental en familias en situación de pobreza en el contexto brasileño / Narjara Mendes Garcia, Maria Angela Mattar Yunes, Ana María Tomás de Almeida -- Apoyo parental online / Alezandra Torres Castaño , Arminda Suárez Perdomo, Miriam Álvarez Lorenzo, Sonia Padilla Curra, Elisa Rodríguez Gutiérrez, María J. …”

Tabla de Contenidos: “…MODELOS DE FEMINIDAD EN LAS ESCUELAS RURALES DEL PRIMER FRANQUISMO -- CAPÍTULO 9. …”

Tabla de Contenidos: “…DETECCIÓN DEL GROOMING -- SIGNOS DE ALERTA -- NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES: CÓMO ACOMPAÑAR SIN INVADIR SU PRIVACIDAD -- ¿CÓMO SE VE EL GROOMING EN LA ESCUELA?…”

Tabla de Contenidos: “…ALTRUISMO EFECTIVO -- NATURALMENTE BUENOS -- REDISEÑAR LA HUMANIDAD: POSHUMANISMO Y TRANSHUMANISMO -- EDUCACIÓN INTEGRAL DE LA AFECTIVIDAD HUMANA -- AFECTIVIDAD HUMANA: EMOCIONES Y SENTIMIENTOS -- EDUCACIÓN DE LOS SENTIMIENTOS Y ÉTICA -- LA AFECTIVIDAD EN LA FAMILIA -- EDUCAR LA AFECTIVIDAD EN LA ESCUELA -- PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE LA AFECTIVIDAD -- PROGRAMA SEAL (REINO UNIDO) -- PROYECTO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE (CDA) -- APRENDER PARA SERVIR -- PROYECTOS DE APRENDIZAJE SERVICIO (APS) -- EPÍLOGO -- BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…PROPUESTA PERFORMATIVA PARA CLARINETE SOLO -- LA MÚSICA DE CÁMARA COMO TEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL TFG DE ALUMNADO DE EEAASS DE MÚSICA -- EL DILEMA DE LAS TITULACIONES Y PERFILES PROFESIONALES EN LAS ESCUELAS DE MÚSICA -- PROPUESTA DE INTERVECENCIÓN PARA MEJORAR LA EMPATÍA EN LA MÚSICA DE CÁMARA -- BENEFICIOS DEL PROGRAMA ESTUDIA E INVESTIGA EN LOS FUTUROS MAESTROS Y MAESTRAS DE PRIMARIA -- TRASTORNOS DEL SUELO PÉLVICO EN MUJERES INSTRUMENTISTAS DE VIENTO Y CANTANTES -- LA INVESTIGACIÓN EN LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- _heading=h.gjdgxs -- _heading=h.30j0zll -- _heading=h.3znysh7 -- _heading=h.2et92p0 -- _heading=h.tyjcwt -- _heading=h.3dy6vkm -- Introducción -- Capítulo 1 -- Pregunta/problema de investigación -- Capítulo 2 -- Marco teórico y estado del arte -- La escuela y la reproducción cultural -- Pedagogía crítica y teoría crítica de la educación -- Los nuevos estudios de cultura escrita(New Literacy Studies) -- Investigación sobre alfabetización de adolescentes -- Contrapúblicos letrados y alfabetizaciones contrapúblicas -- Fracaso escolar -- Capítulo 3 -- Objetivos -- General -- Específicos -- Capítulo 4 -- Metodología propuesta -- Corpus y metodología -- La etnografía y los estudios sobre lo letrado -- El estudio de caso -- La triangulación de los datos -- Instrumentos de recolección de datos -- Acceso y consentimiento informado -- Instrumentos -- Etapas en el proceso de análisis de los datos -- Criterios de transcripción -- Capítulo 5 -- Resultados -- El informante: Exulansis -- El comienzo de una historia de desencuentros -- Problemas de integración en el nuevo colegio -- Rescatando a Exulansis -- Un encuentro que le salvó la vida: el rap -- Ingresa a las comunidades de fans del rap y de los raperos -- "No encajaba": el síntoma de un malestar -- Adentrándose en la comunidad de fans del rap -- Motivos, temas de interés para rapear -- La faceta de lector de Exulansis -- El padre. …”