“…Cuando Chicanos: Our Background and Our Pride de Nephtalí de León fue publicado por primera vez en 1972 fue prohibido por el Sistema Público de Bibliotecas de Dallas (Texas) y su autor fue «escoltado fuera» de la escuela a la que asistía (Lubbock High) por policías armados. …”
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“…"Uno de los aspectos más valiosos de este libro es que comienza enlazando, a través de los dos primeros artículos, la educación universitaria con su nivel inmediatamente anterior: la escuela de secundaria; una conexión que a menudo se olvida con serios resultados para ambos. …”
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“…Pablo Montesino y Cáceres (1781-1849) ocupa un lugar preeminente en el panorama educativo español de la primera mitad del siglo XIX: a sus conocimientos y su labor se deben la creación de las escuelas de párvulos y la implantación de la Escuela Normal para la formación de los maestros. …”
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“…Pablo Montesino y Cáceres (1781-1849) ocupa un lugar preeminente en el panorama educativo español de la primera mitad del siglo XIX: a sus conocimientos y su labor se deben la creación de las escuelas de párvulos y la implantación de la Escuela Normal para la formación de los maestros. …”
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“…De esta manera estas páginas pretenden separar la escuela del concepto de macroindustria para situarla en el terreno que le corresponde, la educación de personas por encima de la estandarización de quintas o promociones? …”
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“…Fundador y director de ECOS - Escuela de Constelaciones Sistémicas. De origen alemán, reside actualmente cerca de Barcelona. …”
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“…Mozart en los capítulos de esta Escuela; contrastarlos con otros textos de referencia del mismo ámbito espacio-temporal; y conectarlos con el ámbito hispánico coetáneo, cuestión que hasta la fecha no se había planteado de forma sistemática y rigurosa desde la investigación musicológica en lengua española. …”
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“…Este método es el actualmente utilizado por el IESE, (Business School) de la Universidad de Navarra, considerada como la mejor escuela de negocios española y una de las mejores del mundo. …”
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Tabla de Contenidos: “…ÍNDICE Introducción 7 1 Sevilla entre 1475 y 1525 10 La ciudad y su población 10 La sociedad 12 Las actividades económicas 16 Sevilla puerto y puerta de América 18 La Iglesia y la religiosidad cristiana 21 2 La enseñanza en Sevilla entre 1450 y 1525 27 A) La enseñanza primaria en la ciudad de Sevilla 27 1 La escuela 27 2 Los maestros 31 3 Los alumnos 38 4 La materia enseñada Sistemas y métodos de enseñanza 42 B) La enseñanza secundaria 51 El Concilio Nacional o legatino de Valladolid de 1322 52 Las primeras noticias 53 El Estudio de San Miguel de Sevilla durante el siglo XV 53 ¿Quién lo había fundado y de quién dependía? …”
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“…En consecuencia, planteamos revalorizar la educación que respeta las diferencias y para ello, proponemos otorgarle al diagnóstico un nuevo significado desde una perspectiva pedagógica-didáctica. Si la función de la escuela es favorecer los procesos de desarrollo maximizando el potencial de niños y niñas; el primer paso es preguntarnos quién es mi alumno, cuáles son sus fortalezas, sus debilidades y sus estilos de desempeño e intereses; para después decidir cómo enseñarle. …”
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“…Los resultados muestran que existe una asociación entre las percepciones ambientales y la realización de actividades ambientales, en la escuela y en la familia…”
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“…La escuela y cada clase de alumnos representan una pequeña sociedad habientes reglas, funciones y relaciones diferentes de cualquier sistema social.La clase es un microcosmos formado por alumnos de la misma edad y por adultos que tienen la tarea de educar y de enseñar. …”
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“…Cuando era pequeño, mis padres me decían qué debía hacer y me reñían cuando no les hacía caso. Cuando fui a la escuela, los profesores me decían qué debía hacer y me daban con la regla si no les hacía caso. …”
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“…Por eso, en lugar de preocuparse por los mercados bursátiles, Levitt intenta comprender por qué los traficantes de crack siguen viviendo con sus madres o por qué descendió la criminalidad en los años noventa, y se esfuerza por aclarar qué es más peligroso, si una piscina o una pistola, o qué tienen en común un maestro de escuela y un luchador de sumo. Preguntas, todas estas, que la economía le permite responder, pues, como él bien sabe, dicha ciencia no es otra cosa que un conjunto de herramientas extraordinariamente poderoso y flexible, capaz de evaluar de forma fiable una gran cantidad de información. …”
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“…Familia y escuela constituyen los pilares de esta publicación, en la que se muestra como gracias a la orientación y a la tutoría con el alumno y las familias se contribuye al desarrollo, en nuestros estudiantes universitarios y maestros en ejercicio, de una serie de competencias, generales y específicas, relacionadas con su trabajo o vocación desde una perspectiva profesionalizadora. …”
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“…Este libro explica la historia del concepto de derechos humanos y como hay que continuar promoviéndolos desde la escuela. El segundo libro describe las concepciones esenciales sobre la cultura. …”

“…Biografía de Gómez Pardo, uno de los padres de la Escuela de Minas de Madrid, que supone un análisis de la situación de la ciencia en la España de la época enmarcado en los avatares político-sociales del siglo XIX español…”

“…Cada país, cada época, cada filósofo ha tenido su filosofía peculiar, que ha cundido más o menos, que ha durado más o menos, porque cada país, cada época y cada escuela han dado soluciones distintas de los problemas del espíritu humano…”

“…Este libro explica la historia del concepto de derechos humanos y como hay que continuar promoviéndolos desde la escuela. La Ilustración fue una corriente europea del siglo XVIII. …”