Tabla de Contenidos: “…Otras razones para ir a la escuela: socialización y aprovechamiento del tiempo; 3.5. …”

Tabla de Contenidos: “…EVALUACIÓN DE LA EFICACIA4. ESCENOTERAPIA EN LA ESCUELA; INTRODUCCIÓN; MARCO TEÓRICO; DESCRIPCIÓN DE LOS RASGOS MÁS SIGNIFICATIVOS (...); REFLEXIONES; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Dispositivos de la memoria, entre el documento histórico y el archivo cultural -- Hacia un desmontaje del dispositivo represivo: de los retratos policialesa la reconstrucción de la fisonomía de un centro clandestino de detención -- Fotos de campaña en NECAH 1879: recuerdo y memoria de una miradaen dos tiempos -- El secreto que guardan las fotos de un archivo: interpretación novelada -- La imagen que perturba. Memorias de una escuela en ruinas -- PARTE 2. La fotografía En contexto mediático -- Las memorias suscitadas por las fotografías en el cine -- Deconstrucción y construcción de la historia a través del documental Vida y Militancia -- Construcciones de memoria: fotografía y televisión -- Malvinas y la batalla de los relatos a 30 años del conflicto: el caso de la prensa argentina -- PARTE 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Las Juventudes Comunistas de Chile y el movimiento estudiantil secundario: un caso de radicalización política de masas (1983-1988) Rolando Álvarez -- Hijos de Recabarren, hijos de la transición: sobre las JJCC y la nomalía estudiantil de los '90 / Luis Thielemann -- Mis recuerdos de joven comunista en la década de 1960 / Augusto Samaniego -- La jota en un tiempo de renovación, rebeldía y revolución / Guillermo Scherping -- Militancia política: texto y contexto / Carlos Gutiérrez -- Del "Omnium" a la Jota: las JJCC, una escuela de ética más que la Juventud de un partido / Mónica Vargas -- Fuimos una generación rebelde, alegre y creadora / Claudia Pascal…”

Tabla de Contenidos: “…Nicolás Fernández Guisado habla sobre el esfuerzo en la escuela ; E de esperanza. Blanca López Ibor habla sobre la esperanza ; F de familia. …”

Tabla de Contenidos: “…La "pequeña Bauhaus de stuttgart (1906-1927). De la Escuela de Hölzel en stuttgart a la Bauhaus en Weimar. …”
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Web de la exposición

Tabla de Contenidos: “…La ética económica de la Escuela de Salamanca / Un modelo de Responsabilidad Social en una gran empresa / Gobiertno Corporativo y responsabilidad social : bases del mercado europeo de capitales / Los Derechos Humanos y las empresas : más allá de las palabras / Reponsabilidad Social Corporativa : la RS más allá de la acción social : alcance y ámbito de aplicación / La Responsabilidad Social Corporativa del sector financiero / El sector asegurador y la responsabilidad social corporativa / BBK Solidaria : "Si tu quieres, nosotros también" / Banca Ética and its system : an original approach to sustainable financing / Socially Responsible Investment (SRI) in the United Kingdom / Regulación y voluntariedad en la RSC / La responsabilidad social de las empresas / Promoting the "Social Case" for mandatory CSR / La orientación de los principios de la doctrina social de la Iglesia y la responsabilidad social corporativa / Ética y economía / La Responsabilidad Social : una nueva forma de gestión empresarial / ¿Buen Gobierno o Responsabilidad Social Corporativa? …”

Tabla de Contenidos: “…. / José Ricardo Gago Conde, Isabel Cantón Mayo -- Unidad didáctica de la Escuela Oficial de Idiomas: I have a dream! / Elena Martín Monje , Beatriz Rodríguez López…”

“…La obra tiene como propósito aportar a los estudiantes de las materias "Introducción al Derecho", Filosofía del Derecho" y "Teoría Jurídica", desde la opción por el realismo Jurídico Clásico como escuela de pensamiento adscrita al sistema de pensamiento adscrita al sistema de pensamiento denominado Realismo Ontológico, aquellas reflexiones de clase y de la escuela de maestros sobre temas que se han considerado propios del estatus epistemológico de la ciencia de la jurídica, de conformidad con la realidad entendida como la adecuación entre pensamiento y el objeto de estudio Para este caso en particular su objeto formal sería lo justo, partiendo del estudio de la conducta del hombre como su objeto material y la norma como regla y medida del Derecho o su instrumento, lo cual da como resultado un análisis crítico al sistema idealista que postula que el Derecho es solo Derecho Positivo, sin desconocer la importancia que reviste en tanto que su contenido sea justo y no desconozca la naturaleza humana…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Es aquí donde se halla un punto de encuentro muy importante entre la escuela cognitivo-conductual y la existencialista. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Aparisi-Romero -- LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA DE BARBIANA ANALIZADA DESDE LA TEORÍA DE BASIL BERNSTEIN(pp. 53-62) -- Almudena A. …”

“…Entiende el autor, y con razón, que la radio local —o de proximidad— es la mejor escuela de radio que existe, pues a pequeña escala el periodista ha de conocer todas las tareas y funciones que el medio requiere, en contraposición a una emisora de grandes dimensiones, en la que la natural división del trabajo atomiza y segrega las diferentes funciones. …”

“…La familia es la mejor escuela de amor y todas las contrariedades que puedan surgir, incluso la falta de autoridad, siempre tienen solución porque el amor lo puede todo…”

“…¿Cómo debería ser la escuela si tuviera en cuenta esas ..…”

“…Los autores hablan del desajuste entre lo que la escuela obligatoria enseña y lo que la sociedad actual demanda, incidiendo en la existencia de graves problemas escolares (alta tasa de fracaso y abandono), derivados, en parte, de esa crisis del saber escolar organizado. …”

Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- LISTA DE MAPAS Y FIGURAS -- SIGLAS Y ACRÓNIMOS -- AGRADECIMIENTOS -- INTRODUCCIÓN -- 1 COLOMBIA INDÍGENA -- PROCESO DE ORGANIZACIÓN INDÍGENA -- REFORMA CONSTITUCIONAL -- LA CONSTITUCIÓN DE 1991 -- LA CORTE CONSTITUCIONAL -- ACCIÓN DE TUTELA -- PLURALISMO JURÍDICO -- LOS AFROCOLOMBIANOS Y LA CONSTITUCIÓN -- CONCLUSIONES -- 2 EL COMPLEJO CULTURAL TUKANOANO Y EL ASUNTO DE LA “CULTURA” -- INTRODUCCIÓN AL VAUPÉS -- RESPUESTAS DE LOS TUKANOANOS AL CAMBIO EN LAS DÉCADAS DE 1970 Y DE 1980 -- DILEMAS DE INVESTIGACIÓN -- UN PANORAMA MÁS AMPLIO -- LA PRESENCIA CRECIENTE DEL MULTICULTURALISMO EN EL VAUPÉS -- AGENTES DE CAMBIO -- RESPUESTAS DE LOS TUKANOANOS -- CONCLUSIONES -- 3 AUMENTA LA PRESENCIA DEL ESTADO EN EL VAUPÉS -- LOS “NO CONTACTADOS” -- RELACIONES TRADICIONALES MAKÚ-TUKANOANO -- DISCUSIÓN -- PRIMER CONGRESO DE MÉDICOS TRADICIONALES INDÍGENAS -- ANÁLISIS POR PARTE DE LOS MAESTROS DE LA ESCUELA TUKANOANO DEL CONGRESO DE (...) -- DISCUSIÓN -- CONCLUSIONES -- 4 EL MOVIMIENTO INDÍGENA Y LOS DERECHOS -- LAS TOMAS DE LAS OFICINAS ESTATALES EN 1996 -- PERSPECTIVA DE LA DIVISIÓN DE ASUNTOS INDÍGENAS SOBRE LA DISPUTA -- PERSPECTIVA DE LA ONIC SOBRE LA DISPUTA -- DISCUSIÓN -- EL DERECHO A LA JURISDICCIÓN ESPECIAL INDÍGENA -- DERECHOS DE LA COCA: LA PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE LA TRADICIÓN INDÍGENA -- CONCLUSIONES -- 5 LA REINDIGENIZACIÓN Y SUS DESENCANTOS -- INDIGENIDAD IMPUGNADA EN EL PUTUMAYO -- LOS YANACONAS DEL HUILA Y EL PARQUE ARQUEOLÓGICO DE SAN AGUSTÍN -- CABILDOS URBANOS: LOS MUISCAS -- EL CABILDO URBANO TUBÚ HUMMURIMASA -- DISCUSIÓN -- CONCLUSIONES -- CONCLUSIÓN IRONÍAS Y CONTRADICCIONES DE LA INDIGENIDAD -- CAMBIOS CLAVE -- COMIENZOS: EL VAUPÉS Y EL CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL VAUPÉS -- EL NIVEL NACIONAL -- BIBLIOGRAFÍA…”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Fines del Derecho Comparado -- 1.5. Escuelas del Derecho Comparado -- La Escuela de Los Glosadores -- 1.5.1. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPITULO DEDICADO A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES EN LOS DISENOS CURRICULARES PARA LA ESCUELA PRIMARIA DEL GCABA -- ANEXO 13. COMUNICACION No. 5 DEL 31/05/1990 -- ANEXO 14. …”

Tabla de Contenidos: “…M. 22026. No 7 : El Rosario, escuela de fe / por R. Dupont. - 16 p. - D.L. M. 22027. …”