“…Se le ubica como una de las principales representantes de la escuela estructuralista de la administración junto a Max Weber y Chester Barnard. …”

“…En esta antología presentamos por vez primera en lengua castellana algunos de los escritos más representativos del pensamiento tardío de Kiyozawa Manshi (1863-1903). Monje de la escuela budista de la Verdadera Tierra Pura, Kiyozawa fue uno de los primeros japoneses en especializarse en filosofía, disciplina que estudió en la entonces recientemente creada Universidad de Tokio. …”

“…Desde su irrupción en el discurso filosófico sobre la belleza (los ensayos de Addison) hasta su conversión en problema central de ese mismo discurso en el seno de la Escuela Hegeliana, lo feo ha sido un incómodo huésped teórico, marcado siempre con el estigma de lo finito y de lo amenazador…”

“…La obra de Francisco de Vitoria, fundador de la internacionalmente reconocida "Escuela de Salamanca" está recibiendo un interés creciente en estos últimos años. …”

“…Este libro ofrece una panorámica de las relaciones entre las distintas escuelas psicológicas y lo literario: teoría, crítica y práctica literarias. …”

“…Esta es la pregunta que planteaba Teodoro de Anasagasti en marzo de 1932 en un artículo sobre las jóvenes que estudiaban en ese momento en la Escuela de Arquitectura de Madrid. Para entonces ya había en España mujeres médicas, abogadas, profesoras, veterinarias e incluso diputadas, pero ninguna arquitecta. …”

“…A partir de ese momento cada uno intenta afrontar sus sentimientos de culpa y dolor mientras tratan de recuperar su antigua vida.Mediante la delicada belleza de su lenguaje lírico, este clásico contemporáneo de la escuela de Marilynne Robinson, profundiza en la dialéctica entre amor y odio, destino y libre albedrío. …”

“…Acabar los ejercicios que le ponen en la escuela es un calvario que oprime la pasión creativa de un niño inquieto e imaginativo. …”
Recurso relacionado

“…Este libro nos lleva a la “escuela de María” para que, sentados en su regazo, con 31 lecciones sencillas, nos guíe como madre y maestra por la contemplación de los misterios de su Hijo y estimule en nosotros el deseo de seguirle…”

Tabla de Contenidos: “…María Zambrano -- Capítulo 51 Situaciones de aprendizaje en los ambientes -- Capítulo 52 La transformación del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los ambientes: una aproximación desde la práctica -- Capítulo 53 Elección de los ambientes de aprendizaje -- Capítulo 54 Ambientes educativos: otra forma de "aprender" -- Capítulo 55 Más allá del aula de infantil -- Capítulo 56 Espacios Montessori -- Capitulo 57 Ambientes de aprendizaje Reggio Emilia -- Capítulo 58 Espacios compartidos: compartir, aprender y jugar -- Capítulo 59 La naturaleza en la organización espacial de las escuelas infantiles -- Innovación educativa -- Capítulo 60 Buenas prácticas en educación infantil: escuela mentoras -- Capítulo 61 No es solo un juego. …”

Tabla de Contenidos: “…El llibre conté els apartats A,B,C i D: APARTADO A) DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS -- Realidad y perspectivas en la dirección escolar -- Las limitaciones de nuestras formas organizativas / Duncan Waite -- Los directores de escuela deben centrarse en la mejora de los resultados escolares / Beatriz Pont -- Desafíos para avanzar en la gobernabilidad pedagógica en América Latina / Pilar Pozner -- Competencias profesionales de los directivos escolares. …”

Tabla de Contenidos: “…Introducción El discurso y su materialización: vías de circulación, apropiación y usos Historia y nación: materialidades impresas y sociedad Historia: historia, materialidad y discurso De la centralidad del discurso a la comprensión de sus formas Análisis histórico y escritura: función comunicativa, materialidades y públicos Retórica, propedéutica y memoria Análisis histórico, tradiciones narrativas e inteligibilidad Análisis histórico, discurso, morfología y oficio Análisis histórico: prácticas, usos y formatos Historia, historiadores y soportes Impresión, ciencia histórica y formatos Escritura histórica y representación nacional Historia y formación nacional Historia, escritura y burocracia Historia y nación: de la idea al concepto La invención de la nación: representación histórica y escritura Pasión y razón: escritura histórica y nación Escritura histórica y nación en Colombia Escritura histórica y nación como creaciones modernas Escritura monumental para civilizar La representación de la nación: historia patria escuela y tradiciones en Colombia en la segunda mitad del siglo XIX A modo de cierre Las obritas: del testimonio al libro de uso escolar Obras / obritas Testigos / historiadores Con respecto a las obritas Constitución del análisis histórico Biblioteca Nacional y Archivo Nacional Contratos y publicaciones de libros de historia de uso escolar entre 1886 y 1911 Sobre materialidad y usos A modo de cierre Bibliografía citada…”
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Tabla de Contenidos: “…Entre la universidad y la escuela: una experiencia de educación literaria (Amelia Arbiol Solaz, Vicent Gimeno Bosch, Mar Paulo Noguera) 2. …”
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Tabla de Contenidos: “…Milton Friedman y la Escuela de Chicago 3.3. Hacia el Consenso de Washington 3.4. …”
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Tabla de Contenidos: “…LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN; 3. LA ESCUELA Y LOS CENTROS DE ESTUDIOS; 4. EL MOVIMIENTO ECOLOGISTA; 5. …”
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Tabla de Contenidos: “….); BIBLIOGRAFÍA; CAPÍTULO 3 ESCUELAS, CORRIENTES Y SISTEMAS (...); INTRODUCCIÓN; LA HISTERIA; LOS SUEÑOS…”