Tabla de Contenidos: “…Manual de relaciones públicas e institucionales: estrategias de comunicación y tácticas relacionales; Página legal; Índice; Prólogo; Capítulo 1; Definición conceptual y operativa de Relaciones Públicas; Relaciones Públicas e Institucionales; Origen de las Relaciones Públicas; Las Escuelas de Relaciones Públicas; El mercado actual de las Relaciones Públicas; Las relaciones públicas que no son Relaciones Públicas; Del Publicity a la Gestión Vincular; Teoría de Sistemas y Relaciones Públicas; Nuevas aportaciones a las Relaciones Públicas; Dirección y Gestión por Valores…”

Tabla de Contenidos: “…"El Chalecito" - Provincia de Mendoza (LRD)"Hípico" - Goya - Provincia de Corrientes (LRD); "Destacamento policial de la Capilla de San Antonio" (LT); Centro Clandestino de Detención en la Escuela Superior de Mecánica de la Armada; Centros Clandestinos de Detención dependientes de la Fuerza Aérea; Campo Clandestino de Detención "El Atlético" o el club o el club Atlético; El Banco; El Olimpo; Principales Centros Clandestinos de Detención del circuito Jefatura de Policía de la Provincia de Buenos Aires; El Vesubio; Sheraton (o Embudo); Campo de Mayo…”

Tabla de Contenidos: “…IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS: UN ESTUDIO SOBRE LA RESOLUCIÓN (...)LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL GEOPARK NATURTEJO (PORTUGAL) PARA ESCUELAS: UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL CAMPO; ENSEÑANZAS Y METODOLOGÍAS EN INGENIERÍA GEOLÓGICA: UNA EXPERIENCIA PILOTO (UNIVERSIDAD DE AVEIRO - PORTUGAL); LOS TEMAS "CAMBIOS CLIMÁTICOS" Y "CALENTAMIENTO GLOBAL" EN LIBROS DIDÁCTICOS: LA FALTA DE LA MIRADA GEOLÓGICA; EL PATRIMONIO GEOLÓGICO Y LA GEODIVERSIDAD EN LA NUEVA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA: IMPLICACIONES (...)…”

Tabla de Contenidos: “…-- ESCUELA NUEVA ¿UNA OPCIÓN CONTRA EL TRADICIONALISMO? …”

Tabla de Contenidos: “….); Página Legal; Contenido; Agradecimientos; Prólogo; Capítulo 1 La computación y su entorno finalizar el estudio de este capítulo, el alumno debe ser capaz de:; IntroduccIón; Los vínculos de la computación; informática; Cibernética; telemática; Jurismática; Robótica; Mecatrónica; Microtecnología; Nanotecnología; Computación Y Sociedad; La computación en la vida diaria; La computación en el hogar; La computación en la escuela; Escuelas virtuales; La computación en las actividades laborales; La productividad en el trabajo; La computación y el entretenimiento…”

Tabla de Contenidos: “…APUNTES EN TORNO AL DIVINO RAFAEL -- 5.7. ORIENTACIONES DE LA ESCUELA ESPAÑOLA -- 5.8. ÍDOLO EN LA CORTE: UNA APOTEOSIS VELAZQUEÑA -- 5.9. …”

Tabla de Contenidos: “…LÍNEA BASE DEL LABORATORIO SOCIAL DE CHONGÓN -- 3.4. EL PROYECTO DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA AUTOMOTRIZ -- 3.5. EL PROYECTO DE LA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, COMUNICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN HOTELERA -- CAPÍTULO 4: LAS PRÁCTICAS COMUNITARIAS EN CHONGÓN Y SU IMPACTO -- 4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Entrada del panteísmo semítico en las escuelas cristianas. Domingo Gundisalvo. Juan Hispalense. …”

Tabla de Contenidos: “…Los jesuitas expulsosEl peso de un nombre: aparición de presuntos ex jesuitas en Hispanoamérica; Conclusiones; Bibliografía; La Iglesia Católica en Cuba ante el dilema de la independencia (1895-1902); Bibliografía; Los usos públicos de la historia en las escuelas primarias de Cuba, 1899-1920; El uso público de la historia: expresiones en las escuelas; Bibliografía; Nación e identidad en el proyecto nacional sarmentiano; Bibliografía; Las políticas culturales en la América Latina del siglo XX: un acercamiento; Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…Escuela del Análisis de la Composición (Redaktionsgeschichte, «Historia de la Redacción»)…”

Tabla de Contenidos: “…Una institución moderna: la Escuela de Niños Retardados de Rosario -- Capítulo 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- LAS ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD -- ASPECTOS ACTITUDINALES DE LA IMAGEN CORPORAL Y EJERCICIO COMPULSIVO EN ADOLESCENTES Y ADULTOS EMERGENTES -- AUMENTANDO EL BIENESTAR PSICOLÓGICO Y DISMINUYENDO EL ESTRÉS: COMUNICANDO EL MINDFULNESS COMO RECURSO EN EL AULA -- COMPETENCIAS EMOCIONALES Y PERCEPCIÓN DOCENTE PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD -- EJERCICIO FÍSICO TERAPÉUTICO Y MAYORES. …”

Tabla de Contenidos: “…EL OXÍMORON DE POLITIZAR LA EDUCACIÓN -- CAPÍTULO IV. LA ESCUELA DEL LIBERALISMO Y EL CAPITALISMO…”

Tabla de Contenidos: “…JAMES STIRLING Y JAMES GOWAN, RICHMOND, SURREY, 1955-58 -- IDEA DE LUGAR: ABSTRACCIÓN Y PINTORESQUISMO -- REVISIÓN DEL BLOQUE RACIONALISTA Y LA PLANTA LIBRE -- RUPTURA DE LA CAJA MODERNA -- LA GRAMÁTICA DEL LENGUAJE -- MATERIALIDAD Y RENOVACIÓN VISUAL -- SCROOPE TERRACE, AMPLIACIÓN DE LA ESCUELA DE ARQUITECTURA. COLIN ST JOHN WILSON Y ALEX HARDY,CAMBRIDGE, 1957-58 -- UN PRISMA EN EL JARDÍN -- CONTINUIDAD Y AUTONOMÍA ESPACIAL -- REDEFINICIÓN DE LA CAJA MODERNA -- ORDEN PROPORCIONAL, BASE DE LA GRAMÁTICA -- DE LO VISUAL A LO CORPÓREO -- DOCUMENTACIÓN GRÁFICA -- FORMA Y PROGRAMA, REVISIÓN DE LA IDEA FUNCIONALISTA -- ESCUELA DE INGENIERÍA. …”

“…Entrevista con Katia Martín, Conservadora-restauradora, formada en la Escuela Superior de Conservación y a restauración de BB.CC de Madrid, con especialidad en documento gráfico. …”
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“…En este libro de oraciones para niños encontramos oraciones para hablar con Dios sobre muchas situaciones de la vida de todos los días: al despertarnos, al acostarnos, junto a nuestra familia, en la escuela, en la catequesis, en todo momento. La oración aquí es entendida como hablar con Dios y contarle nuestras vidas, las cosas bonitas que nos ocurren, las tristezas que podemos tener, todo aquello por lo que queremos dar gracias o pedir a Dios, con la confianza de que Él es un Padre bueno, que siempre nos atiende, nos escucha con un amor inmenso. …”

“…Este estilo hermético lo compartían con él otros poetas italianos de su época, como Giuseppe Ungaretti, Alfonso Gatto y Mario Luzi, todos ellos fuertemente influenciados por los poetas franceses Paul Valéry y Stéphane Mallarmé, y con los cuales acabaría conformando lo que ha sido denominado escuela hermética italiana. Una vez terminada la guerra, al desaparecer la censura, los temas de la poesía de Quasimodo se vuelcan en la problemática social, utilizando hábilmente la analogía entre las esclavitudes humanas actuales y los mitos griegos; abandona entonces el hermetismo y desarrolla una poesía más clara y vital…”

“…Cuando el hijo del autor le dijo sin pensar «He descubrido» a la edad de tres años, se quedó tan maravillado por la forma en que instintivamente había conjugado el verbo que pensó, si los niños a esta edad saben tanto, ¿por qué la escuela solo aspira a que llenen páginas y más páginas con letras del alfabeto desde los seis años? …”

“…Los ejercicios estereotipados tradicionales no son más que formas de tranquilizar a la escuela a bajo costo, proyectando sobre el niño las responsabilidades y fracasos del sistema. …”