Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…ENSEÑAR Y APRENDER EN UNA ESCUELA PARA TODOS. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN -- ESCUELAS EFICACES, PROCESOS DE MEJORA Y CULTURA ESCOLAR -- COMPETENCIAS DEL PROFESORADO PAR AUN DESEMPEÑO PROFESIONAL COMPLEJO -- 5 Explorando la nueva perspectiva: propuestas e instrumentos para una investigación colaborativa -- ESTUDIOS COMPARATIVOS, IMPORTANCIA DEL CONTEXTO Y CONCEPTO DE "PERSPECTIVA" EN LOS ANÁLISIS SOBRE EL SIGNIFICADO DE "EDUCACIÓN INCLUSIVA" -- IMPORTANCIA DE LA INDAGACIÓN COLABORATIVA DEL PROFESORADO -- ESTRUCTURA DEL INDEX POR INCLUSIÓN: DIMENSIONES, SECCIONES, INDICADORES Y PREGUNTAS -- Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…Las pelonas y la transformación de la feminidad en la ciudad de México, en la década de los veinte / La negociación como respuesta -- El grano de la discordia: indios, ladinos y trigo en los valles de Teopisca / Enrique de Olavarría y Ferrari, heredero de un conflicto (1869-1896) / Conflicto y negociación. Las escuelas fronterizas federales en México en la posrevolución (1920-1940)…”

Tabla de Contenidos: “…EL ROMANTICISMO COMO TEORÍA Y ESCUELA LITERARIA. SUS ORÍGENES. CÓMO SE (...) -- XX. …”

Tabla de Contenidos: “…Pagina legal -- ndice -- Prologo -- Nota bibliografica -- En las escuelas, no se aprende nada util -- Los sentidos nos enganan -- Nada es verdad excepto lo que es claro y distinto -- El metodo consiste en algunas reglas solamente -- Dios bien pudo haber hecho que 3 y 2 sean 4 -- "Pienso, luego existo" es un gran descubrimiento -- El alma humana es simple y puro pensamiento transparente a si mismo -- La mente humana no necesita del cuerpo para pensar -- La mente humana solo conoce a traves de sus ideas -- La voluntad humana es infinita -- El hombre debe convertirse en amo y propietario (...) -- La materia no es otra cosa que la extension, es decir el espacio -- La fisica tiene poca necesidad de experiencias -- El cuerpo humano es pura maquina -- Nuestra alma dispone de una fuerza para mover nuestro cuerpo -- Sobre los animales, todos tenemos derechos -- La razon prescinde de emociones -- Nuestros juicios practicos son todos inciertos -- La moral perfecta esta fuera de alcance -- La generosidad es pasion por la libertad -- Hay que dejar la politica para los principes -- Breve apologia en forma de entrevista…”

Tabla de Contenidos: “…PORTADA -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- BLOQUE I -- Implementación de un cambio significativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje -- CAPÍTULO 1 -- LA INNOVACIÓN EDUCATIVA COMO ECOSISTEMA DE APRENDIZAJE -- Mercedes González Sanmamed, Iris Estévez Blanco y Alba Souto Seijo -- CAPÍTULO 2 -- APORTACIONES DE LA NEUROCIENCIA A LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA -- Jorge Soto Carballo -- CAPÍTULO 3 -- LIDERAZGO PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA -- Martín E.Visconti Ibarra -- CAPÍTULO 4 -- ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA -- María Ainoa Zabalza-Cerdeiriña -- CAPÍTULO 5 -- METODOLOGÍAS PARA UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO -- Margarita R. …”

Tabla de Contenidos: “…Ruta de aprendizaje: desarrollando competencias informacionales e investigativas mediante la integración de espacios académicos -- Psicosexualidad en jóvenes: miradas, retos y realidades -- La aplicación del coachinge ducativo -- estudio de caso: gerencia de bibliotecas públicas -- Lectura y escritura: didáctica del reconocimiento -- La integración curricular: una perspectiva didáctica e nla enseñanza de las lenguas extranjeras -- Strategy, Innovation and Communication in Food and Health (SICA) -- La práctica docente como objeto de estudio: una experiencia con estudiantes de la Escuela Normal La Salle -- Buenas prácticas en el proceso de aprendizaje-enseñanza -- La classe inversée, une modalité pédagogique innovante pour soutenir les apprentissages des étudiants -- Presentación pósteres I Simposio Internacional y IV Institucional de Experiencias Docentes…”

Tabla de Contenidos: “…LOS PRIMEROS ORIENTALISTAS; 1. La escuela de Grecia; 2. La Escuela de Roma; 3. El legado de Grecia y Roma; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…LA PROGRESIVIDAD EN LAS REFORMAS TRIBUTARIAS; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; ABREVIATURAS; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO PRIMERO.ORÍGENES Y PRECEDENTES DE LA JUSTICIATRIBUTARIA; UNA APROXIMACIÓN HISTÓRICA A LA JUSTICIA TRIBUTARIA; PRECURSORES EN LA IDEA DE JUSTICIA DEL FENÓMENOTRIBUTARIO; ESCUELAS DE PENSAMIENTO; ESCUELAS MODERNAS; ORÍGENES DE LA IDEA DE JUSTICIA TRIBUTARIA EN ESPAÑA; CAPÍTULO SEGUNDO.LA EVOLUCIÓN DE LA IDEA DEPROGRESIVIDAD TRIBUTARIA; EL CAMINO RECORRIDO HASTA LA IDEA DE PROGRESIVIDAD; TEORÍAS SOBRE LA JUSTICIA TRIBUTARIA; MODERNAS TEORÍAS SOBRE IMPOSICIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…Contextualización: la complejidad de la educación rural en Colombia -- El desarrollo rural y la educación en el campo colombiano -- Ruralidad y territorialidad -- La educación rural y la generación de capital social -- La educación rural en Colombia -- Una nueva Colombia -- Referencias -- Educación(es) en el sector rural colombiano -- La instrucción pública y la religión católica (1900-1930) -- El sistema laico-liberal y las reformas nacionales (1930-1946) -- El Partido Conservador y la educación católica (1946-1953) -- El proceso histórico reciente de la educación rural -- El liderazgo comunitario: condición sine qua non en la escuela rural -- Referencias -- Entre voces y miradas: las prácticas pedagógicas en Guatavita -- La práctica pedagógica en voces de pensadores -- Referencias -- Parte 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté els EDIFICIS CULTURALS I EDUCATIUS: Bohlin Cywinski Jackson, Gran Teton Discovery and Visitor Center -- Dannat, Johnson Architects, Battle Visitor Centre -- Francis-Jones Morehen Thorp, Edificio de Administración y Escuela de Negocios, Edith Cowan University -- FORMA 6, Mediateca René Goscinny -- Gareth Hoskins Architects, Culloden Battlefield Visitor Centre -- Hérault Arnod Architects, Centro de cultura, deportes y congresos -- Hunters, Escuela de primaria de Crawley Down -- Jarmund / Vigsnaes AS Architects, Centro de ciencias de Svalbard -- Lassila Hirvilammi Architects, Iglesia de Kärsämäki -- Machado and Silvetti Associates, Provincetown Art Association and Museum (PAAM) -- OBRA Architects, BEATFUSE! …”

Tabla de Contenidos: “…Miedo a un planeta negro: la vieja escuela del hip hop, 1973-1989 / Dani Relats ; 8. …”

Tabla de Contenidos: “…La escuela Lee: Corea en Alicante…”

Tabla de Contenidos: “…Vol. 2, conté: EQUIPAMIENTOS: Residencia de internas / Manuel e Ignacio de las Casas ; Fabrica Resintex / Jordi Garcés, Enric Soria ; Umbraculo / Javier Vellés, María Luisa López Sardá ; Escuela de Arquitectura de Valladolid / Antonio Fernández Alba ; Ayuntamiento de Logroño / Rafael Moneo ; Can Matons / Lluís Nadal ; Velódromo de Horta / Esteban Bonell, Francesc Rius ; Instituto Martí i Pol / Josep Lluís Mateo, Eduard Bru ; CAP de Ripollet / Pep Llinás ; Estación de Bellaterra / Jaume Bach, Gabriel Mora ; Polideportivo Pla d'en Boet / Josep Lluís Mateo ; Museo de Arte Romano / Rafael Moneo ; Facultad de Farmacia / Victor López Cotelo, Carlos Puente ; Escuela de Arquitectura de Barcelona / José Antonio Coderch ; CAP de Sant Hipòlit / Helio Piñón, Albert Viaplana ; Ayuntamiento de Valdelaguna / Víctor López Cotelo, Carlos Puente ; Hospital Mora d'Ebre / José Antonio Martínez Lapeña, Elías Torres ; Puerta de Toledo / Juan Navarro Baldeweg ; Estación de Atocha / Rafael Moneo ; Biblioteca de Zaragoza / Víctor López Cotelo, Carlos Puente -- VIVIENDAS UNIFAMILIARES: Pantelleria / Lluís Clotet, Oscar Tusquets ; Casa Rognoni / Lluís Clotet ; Casa Corrales / José Antonio Corrales ; Casa Gallego / José Manuel Gallego Jorreto ; Casa Cotelo / Víctor López Cotelo, Carlos Puente ; Casa en Bagur / Pep Llinás ; Casa Canovelles / Martorell, Bohigas, Mackay ; Casa de la Lluvia / Juan Navarro Baldeweg ; Casa Boenders / Elías Torres, José Antonio Martínez Lapeña ; Casa Bonet / Pep Bonet ; Casa Rolando / Guillermo Vázquez Consuegra ; Casa Uhtna Hus / Guillermo Vázquez Consuegra ; Casa Hidalgo / Jordi Garcés, Enric Soria ; Casa en Cap Martinet / Elías Torres, José Antonio Martínez Lapeña ; Casa Turegano / Alberto Campo Baeza ; Casa Pedreño / Ramón Artigues, Ramón Sanabria -- REHABILITACIONES: Cordobilla Erreleku / Manuel Iñiguez, Alberto Ustárroz ; Museo de la Ciencia / Jordi Garcés, Enric Soria ; Iglesia de l'Hospitalet / Elías Torres, José Antonio Martínez Lapeña ; Escuela la Llauna / Enric Miralles, Carme Pinós ; Ampliación del Museo Picasso / Jordi Garcés, Enric Soria ; Palau de la Música Catalana / Oscar Tusquets ; Santa María la Real / Francisco Javier Bellosillo ; Iglesia de Santa Cruz / José Ignacio Linazasoro ; Molinos del río Segura / Juan Navarro Baldeweg ; Baluarte de la Candelaria / Antonio cruz, Antonio Ortiz ; Convento de Santa Mónica / Albert Viaplana, Helio Piñón…”

Tabla de Contenidos: “…Conté:Introducción / Verena Maschat -- Sensibilización, expresión y comunicación en la Danza Educativa a través del encuentro con las artes / Bárbara Haselbach -- El espacio de la danza en la escuela brasileña: una propuesta educativa de integración de las artes / Daiane Solange Stoeberl da Cunha -- Danza coral y convivencia / Juan Dionisio Martín Sanz -- La enseñanza de la didáctica de expresión corporal: danza con estudiantes noveles. …”

Tabla de Contenidos: “…Exégesis de una escuela -- 1.INTRODUCCIÓN -- 2.LA AUTARQUÍA ARTÍSTICA -- 3.LA ESCUELA ESCULTÓRICA ANTEQUERANA…”

“…Gregorio Luri explica en esta charla dirigida a los alumnos de una escuela qué importancia tiene el trabajo bien hecho y por qué todos hemos de disponer de las mismas oportunidades a la hora de alcanzar nuestros objetivos. …”

“…Desde la apertura de su primera escuela, la Casa dei Bambini de Roma, hasta el nacimiento de instituciones en todo el mundo que adoptaron sus ideas, esta la historia de una de las pedagogías más influyentes de nuestro tiempo. …”

“…Nos hemos atrevido a interntar dar algunas puntadas sobre el tema porque somos conscientes de que sólo en la medida que muchos maestros de América Latina comiencen a involucrarse en ella, la escuela podrá irse volviendo cada vez mejor…”