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  1. 32361
    Publicado 2014
    “…La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. …”
    Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URL, UVic-UCC (Blanquerna), URV
    Libro electrónico
  2. 32362
    por Joseph Pulitzer
    Publicado 2015
    “…<b>Libro imprescindible sobre la escuela de periodismo de la Universidad de Columbia</b><br><br>"¿Cuál será el estado de la sociedad y la política de nuestra república dentro de 70 años, cuando algunos de los niños que ahora van al colegio aún estén vivos? …”
    Texto completo en Odilo
    Otros
  3. 32363
    por Vadillo, Marisa, 1976-
    Publicado 2010
    “…Dividido en tres capítulos, el primero describe el entorno político, social y cultural que rodeó a la famosa escuela y el nuevo protagonismo de la mujer en el arte. …”
    Libro
  4. 32364
    Publicado 2013
    “….), la ayuda que supone para todas las instituciones la creación de una imagen de marca. En Egipto, escuela de directivos cada capítulo es una casión para conocer más de cerca la historia de una Civilización milenaria, cuna de la cultura occidental antes de la llegada de los griegos, pero también una llamada a la memoria para comprender que conceptos como el ocio, la ética, el nacionalismo, la corrupción o el alma de las organizaciones no son un invento moderno, sino una constante en las sociedades de todo cuño…”
    Enlace del recurso
    Libro electrónico
  5. 32365
    Publicado 2022
    “…., Aristóteles funda en Atenas su escuela, una versión muy mejorada de la Academia platónica, donde él mismo estudió en su juventud. …”
    Libro
  6. 32366
  7. 32367
  8. 32368
  9. 32369
    por Costa Rico, Antón
    Publicado 2010
    “…En los años 70 y 80 del pasado siglo, los textos pedagógicos escritos por Célestin y Élise Freinet y por otros profesores franceses e italianos miembros del movimiento internacional de la Escuela Popular, traducidos al castellano y también al catalán, fueron ávidamente leídos y tomados en consideración por un amplio sector del profesorado español, que se incorporaba con ilusión a las tareas de la renovación escolar y de la construcción de una escuela con anclajes democráticos. …”
    Libro
  10. 32370
    Publicado 2019
    Tabla de Contenidos: “…Página legal -- Contenido -- Presentación -- Escuela histórica del derecho: breves apuntes académicos -- Introducción -- Origen -- El método científico del Code francés a la luz de la escuela histórica del derecho -- Contra la arrogancia infinita y la filosofía mediocre del iusnaturalismo -- A modo de conclusión -- Referencias -- Argumentación jurídica y calidad de la decisión judicial -- La decisión judicial: silogismo jurídico, subsunción, discrecionalidad judicial, regla del caso, formalismo jurídico -- Kelsen: un juez siempre discrecional. …”
    Libro electrónico
  11. 32371
    Publicado 2023
    Tabla de Contenidos: “…El eslabón desapercibido. La denominación «escuela de Kioto» en la obra de Tsuchida Kyōson (1891-1934), Pensamiento contemporáneo de Japón y China (1926, 1927) | Montserrat Crespín Perales -- Introducción -- Tsuchida Kyōson: perfil filosófico de un intelectual medianamente desconocido -- «La escuela de Kioto adopta un carácter superactualista» -- Tsuchida y Tosaka sobre la filosofía «académica» de la «escuela de Kioto» -- Nota final -- Bibliografía -- 2. …”
    Libro electrónico
  12. 32372
    por Lago Castro, Pilar
    Publicado 2012
    Tabla de Contenidos: “…Escuelas y modelos en musicoterapia; 2. Técnicas de intervención…”
    Libro electrónico
  13. 32373
    Publicado 2009
    Tabla de Contenidos:
    Libro electrónico
  14. 32374
    por Ramos Vázquez, Isabel
    Publicado 2013
    Tabla de Contenidos: “…LA ESCUELA CORRECCIONALISTA EN ESPAÑA; 3. EL DEBATE SOBRE LA REFORMA PENITENCIARIA: DE CONCEPCIÓN ARENAL A VICTORIA KENT; 4. …”
    Libro electrónico
  15. 32375
    por Arias, Mónica
    Publicado 2012
    Tabla de Contenidos: “….) -- PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LAS EXPERIENCIAS (...) -- ESCUELA DE AYUDANTES ALUMNOS: ARTE Y PARTE (...) -- LA QUÍMICA EN CONTEXTO AGROPECUARIO: UN (...) -- REDES CONCEPTUALES: UNA ESTRATEGIA PARA (...) -- EVALUADORES -- ÍNDICE DE AUTORES…”
    Libro electrónico
  16. 32376
    Publicado 2007
    Tabla de Contenidos: “….) -- 1.2 El Colegio Militar -- 1.3 La Escuela de IngenierÍa de Bogotá -- 1.4 Matemáticas Puras versus (...) -- 1.5 La Sociedad Colombiana de Ingenieros -- 1.6 Escuela de Minas de MedellÍn -- 1.7 Facultad de Ingeniería - Universidad deAntioquia -- 1.8 El título de Profesor en Matemáticas -- Capítulo 2. …”
    Libro electrónico
  17. 32377
    por Golte, Jürgen
    Publicado 2013
    Tabla de Contenidos: “…Entre la educación escolar y la búsqueda de la alteridadLa escuela en su contexto (...); 1. Normativas y discursos escolares (...); 2. …”
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  18. 32378
    Publicado 2007
    Tabla de Contenidos: “…LA PEDAGOGÍA EN AGUSTÍN NIETO CABALLERO -- SOBRE LA ESCUELA NUEVA -- AGUSTÍN NIETO CABALLERO Y LA ESCUELA NUEVA -- EL JARDÍN DE NIÑOS -- LA ENSEÑANZA PRIMARIA -- EL AÑO PREPARATORIO O DE TRANSICIÓN -- LA SEGUNDA ENSEÑANZA -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- CAPÍTULO 4. …”
    Libro electrónico
  19. 32379
    por Apellániz, Juan María
    Publicado 1999
    Tabla de Contenidos: “…2 Análisis del estilo, de su evolución y distribución en el arte paleolíticoTeorías y discusiones principales sobre el estilo y su evolución; La periodización del arte paleolítico en dos ciclos ; La periodización del arte paleolítico en tres fases ; La periodización del arte en cuatro estilos ; La periodización del ciclo solutrense de Parpalló y del estilo III ; La distribución del estilo en regiones, escuelas y autores ; Los elementos estructurales del estilo ; La negación de la existencia de los estilos; Crítica a las teorías principales sobre el estilo, su evolución y distribución…”
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  20. 32380
    por Ali, Maurizio
    Publicado 2010
    Tabla de Contenidos: “…III Hambre y territorio en MakilakuntiwalaHambre y territorio en Makilakuntiwala; Misiones, enculturaciones e imposiciones; La escuela de cemento y la escuela entre los árboles; De cortes y recortes históricos: la reducción del territorio tradicional; El papel de los kalus en la ecosofía kuna; Conservación o apropiación: el caso del parque nacional de los Katíos; Ecosofía indígena frente a políticas de conservación: formas y lógicas del conflicto en Urabá; Cosmos y oikos: la dimensión identitaria de la cacería…”
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