“…Durante su peregrinaje vence a los estudiantes de la prestigiosa escuela Yoshioka de Kyoto, quienes heridos en su orgullo no están muy dispuestos a aceptar su derrota. …”

Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…; ACCIONES FAMILIA-ESCUELA; FACTORES QUE DIFICULTAN LA PARTICIPACIÓNDE LOS PADRES EN EL CENTRO; CAPÍTULO 8; OBJETIVOS; METODOLOGÍA; RECURSOS…”

Tabla de Contenidos: “…Derechos humanos y violencia escolar:La Memoria Educativa Venezolana en Amazon:; La investigación tutelada/Pascual Mora; Militarización de la Educación Universitaria; Educación para el trabajo; Centro de apoyo tecnológico a ucevistas con discapacidad visual; Pedagogía; Roban escuela de Fe y Alegría; Pedagogía/TICs de verdad, verdad; Pedagogía oficial/El Che Guevara: Disciplinado estudiante de matemáticas; Infraestructura educativa hostil/Educandos con necesidades especiales; La escuela venezolana del siglo XXI; Educación en la campaña electoral…”

Tabla de Contenidos: “…-- CON LAS ALAS DEL AULA -- ALLÍ DONDE LAS PAREDES SON AMBIGUAS -- DESAFÍOS DE GESTIÓN EN EL ENCIERRO: LÍMITES Y POSIBILIDADES -- MIS PRIMEROS AÑOS DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACARCELARIA -- ESCUELA SECUNDARIA SIN REJAS NI CANDADOS, LA GESTIÓN ESCOLAR EN UN (...) -- RELATOS DE ESCUELAS QUE CUENTAN Y CONSTRUYEN HISTORIA -- LA LÁGRIMA QUE GUARDA UNA HISTORIA -- MIRAR MÁS ALLÁ -- MIS ALUMNOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL -- LA ESCUELA SECUNDARIA -- UNA NUEVA OPORTUNIDAD -- PALABRAS QUE TRASPASAN TATUAJES -- DETONANDO COBARDÍAS…”

Tabla de Contenidos: “…SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y ESCUELA; 1.2.1. LA WEB 2.0 Y SUS IMPLICACIONES EN EL CONCEPTO DE BIBLIOTECA; 1.2.2. …”

Tabla de Contenidos: “…El objetivo de la formación del profesor para la justicia socialLas prácticas de la educación del profesorado orientada a la justicia social; Plan de Formación del Profesor en la Diversidad Urbana, de la Universidad de York, Canadá; Capítulo III Las escuelas de desarrollo profesional en una cultura de la evidencia y la rendición de cuentas; El modelo tradicional de relaciones entre escuela y universidad en la formación inicial y permanente del profesorado; El movimiento de las escuelas de desarrollo profesional; Los estudios sobre los efectos de las escuelas de desarrollo profesional…”