Tabla de Contenidos: “…Instalación y funcionamiento (1956): recomendaciones de lectura de dos integrantes del Gabinete de Lectura Santa Teresa de Jesús / Moisés Selfa Sastre -- Autoras y censoras de literatura dramática infantil durante el franquismo (1966-1978) / Teresa Julio -- Lucha en los hilos: ecos de la censura franquista en el títere de los años 70 y 80 / David Moreno Escribano -- La censura en las publicaciones científicas durante el primer franquismo: el caso de Ediciones Morata / Jaime del Rey Tapia, Sara Ramos Zamora -- La estructura administrativa y la normativa censora de la literatura en el franquismo / Ramón Tena Fernández, José Soto Vázquez -- Una estrella roja de Luisa Carnés: testimonio silenciado de la historia literaria de España / María de Marcos Alfaro, Camilo Esteban Goelkel Medina -- Pippi Lámstrung: análisis de su recuerdo y percepción de la infancia nacida entre 1960 y 1985 / Núria Obiols Suari, Eduardo Martínez Gómez -- La censura de la literatura infantil y juvenil durante la dictadura de Salazar / Sara Reis da Silva -- La censura y el canon en la literatura infantil y juvenil durante el comunismo rumano. …”
Acceso restringido usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “….] -- Strategies for improving vaccine antigens expression in transgenic plants : fusion to carrier sequences / Jose M. Escribano and Daniel M. Perez-Filgueira -- Immunomodulation of plant function by in vitro selected single-chain Fv intrabodies / Manfred Gahrtz and Udo Conrad -- On-chip detection of low-molecular-weight recombinant proteins in plant crude extracts by SELDI-TOF MS / Amine M. …”

Tabla de Contenidos: “…Fecha tomada de escritura ante escribano al final del texto. Sign.: [ ]3, B-Z2, Aa-Zz2, A2a-H2h2. …”

Tabla de Contenidos: “…El problema de la neutralidad ética de la visión / Xavier Escribano -- Mímesis y fetichismo. Sobre ética y estética / José A. …”
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Acceso al texto completo en Aranzadi

Tabla de Contenidos: “…El día a día del docente -- La planificación de la asignatura y de la docencia / Artur Parcerisa Aran , Rosa Sayós Santigosa, Juan Antonio Amador Campos , Markus González Beilfuss -- Las relaciones humanas del profesorado con los estudiantes y el entorno docente / Ernesto de los Reyes López , Susana de los Reyes Calvo -- La evaluación / Elena Cano García -- La metodología (I): las tareas y las actividades del estudiante / Jesús Goñi Zabala -- La metodología (II): técnicas y estrategias de enseñanza / Francesc Imbernón Muñoz , Joan Rué , Maxim Turull i Rubinat -- Los materiales de aprendiza je del estudiante / Jesús Rodríguez Rodriguez , María Montserrat Castro Rodríguez , Silvia López Gómez, Cristóbal Urbano , Ignasi Labastida i Juan -- Tecnologías digitales en la docencia universitaria / Mariona Grané i Oró, Mireia Casas Escribano -- La enseñanza semipresencial: mezclando lo presencial y lo virtual / Manuel Area Moreira -- Tutorizar prácticas externas, TFG y TFM / Juan Antonio Amador Campos , Rosa Sayós Santigosa -- Recursos profesionales para el docente / Teresa Pagès , Francesc Xavier Moreno i Oliver, Berta Roca Acedo, Elisenda Pérez Muñoz, Maxim Turull i Rubinat, Rosa M. …”

Tabla de Contenidos: “…Una reconstrucción a través de la prensa de la época -- SOBRE LAS INSTITUCIONES -- El mercado de abastos -- La Academia de Nobles Artes de Antequera -- La casa de comedias de Antequera -- Una asociación columbina en el siglo xviii: los Palomeros de Antequera -- La Real Maestranza de Caballería de Antequera -- El pósito de Antequera -- Los maestros de primeras letras -- La Real Sociedad de Labradores y Criadores de Ganado de Antequera -- El colegio de plateros de San Eloy de Antequera -- Los escribanos -- La Caja de Ahorros y Préstamos de Antequera (1904-2004) -- El teatro cine Torcal -- El colegio seminario -- Un proyecto inconcluso: el Cuartel de Caballería -- El Hospital General de Antequera -- De la inquisición -- El matadero municipal -- El cementerio municipal -- El Museo Arqueológico Municipal de Antequera. …”

“…Su padre era noble y escribano en el consejo de hacienda del rey. Se educó en el colegio imperial de los jesuitas y más tarde entró en las universidades de Alcalá y Salamanca, aunque no se sabe si llegó a graduarse. …”

“…Ahora bien, el papel de este monje no parece que se limitase en modo alguno al de mero escribano, a una especie de secretario medieval que tomase notas al dictado. …”

Tabla de Contenidos: “…Asociacionismo agroalimentario y desarrollo rural / Adoración Mozas Moral, Enrique Bernal Jurado, Jaime Escribano Pizarro -- Capítulo 14. Cooperativismo de crédito y finanzas éticas y alternativas / Amparo Melián Navarro, Francisco Soler Tormo -- Capítulo 15. …”
>Texto completo en Biblioteca Virtual Tirant

Tabla de Contenidos: “…Asociacionismo agroalimentario y desarrollo rural / Adoración Mozas Moral, Enrique Bernal Jurado, Jaime Escribano Pizarro -- Capítulo 14. Cooperativismo de crédito y finanzas éticas y alternativas / Amparo Melián Navarro, Francisco Soler Tormo -- Capítulo 15. …”

“…Su padre era noble y escribano en el consejo de hacienda del rey. Se educó en el colegio imperial de los jesuitas y más tarde entró en las universidades de Alcalá y Salamanca, aunque no se sabe si llegó a graduarse. …”
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“…Su padre era noble y escribano en el consejo de hacienda del rey. Se educó en el colegio imperial de los jesuitas y más tarde entró en las universidades de Alcalá y Salamanca, aunque no se sabe si llegó a graduarse. …”

“…Biographische Informationen Pedro Calderón de la Barca (Madrid, 1600-1681) Calderón de la Barca nació el 17 de enero de 1600, en Madrid, como segundo de cinco hermanos, en el seno de una familia de mediana hidalguía procedente de las montañas cántabras. Su padre fue escribano del Consejo y Contaduría Mayor de Hacienda. …”

“…Su padre era noble y escribano en el consejo de hacienda del rey. Se educó en el colegio imperial de los jesuitas y más tarde entró en las universidades de Alcalá y Salamanca, aunque no se sabe si llegó a graduarse. …”