“…El primer bloque está destinado a los procesos de enseñanza-aprendizaje ligados a la inclusión desde el currículo. …”

“…De manera que este Trabajo pueda servir de guía en la acción orientadora de un centro de Enseñanza Secundaria…”
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Acceso con credenciales UPSA

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“…El texto aborda la docencia en educación superior desde un enfoque llamado a cobrar una mayor importancia en las relaciones de enseñanza y aprendizaje y se centra en los entornos personales de aprendizaje. …”
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“…En la enseñanza especial puede ser aplicado en dos niveles: con niños de inteligencia noramal, afectados de problemas psicomotrices o de lenguaje, o bien con niños deficientes mentales. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- MARCO TEÓRICO -- METODOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN -- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- 03 CARACTERÍSTICAS E IMPLICACIONES RELACIONALES DE DOS PROPUESTAS INNOVADORAS (...) -- ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ESPACIOS PARTICIPATIVOS Y (...) -- EL MODELO 5D -- COMUNIDADES DE APRENDIZAJE -- SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DE LAS RELACIONES EDUCATIVAS -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- 04 LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TERTULIA LITERARIA COMO (...) -- MARCO TEÓRICO -- EDUCACIÓN INCLUSIVA -- ESTRATEGIA PEDAGÓGICA COMUNIDADES DE APRENDIZAJE -- LA ENSEÑANZA O PRÁCTICA REFLEXIVA -- METODOLOGÍA -- RESULTADOS Y ANÁLISIS -- INCLUSIÓN EDUCATIVA -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- 05 LIDERAZGO MULTICULTURAL EN ORGANIZACIONES DEL VALLE DEL CAUCA: UNA (...) -- EL PRESENTE ESTUDIO -- METODOLOGÍA -- RESULTADOS -- CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN -- REFERENCIAS -- 06 ENFOQUES DE LA MEDICIÓN DE LA EMOCIÓN Y LA EMPATÍA EN DESORDENES DE (...) -- PROCESAMIENTO DE EMOCIONES -- ENFOQUE CONTEXTUALISTA DE LA MEDICIÓN EN EMOCIONES Y (...) -- DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- SOBRE LOS AUTORES -- ÍNDICE TEMÁTICO…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 2.1. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- NECESIDADES EDUCATIVAS ANTE LOS CAMBIOS (...) -- APRENDIZAJE COOPERATIVO: VENTAJAS EN LA (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Tipo de actividades de enseñanza y aprendizaje; 4.2.2.4. Papel del alumno…”

Tabla de Contenidos: “…Miradas críticas del desarrollo de la sociología en Uruguay -- Sociología de género y militancia feminista, por Rosario Aguirre -- Sociología y territorio: un camino de encuentros desde la investigación, por Alfredo Falero -- La enseñanza de la sociología en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, por Verónica Filardo -- La sociología como disciplina escolar dentro de la Administración Nacional de Educación Pública, por Dinorah Motta de Souza -- La sociología observando el territorio: ¿trabajos precarios o precarios trabajos en el agronegocio uruguayo?…”

Tabla de Contenidos: “…UN RECURSO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL(pp. 53-80) -- Ma Lina Iglesias Forneiro -- PROYECTO INTERDISCIPLINAR EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR PARA EL DESARROLLO SINÉRGICO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y PROFESIONALES(pp. 81-94) -- Eva María Barreira-Cerqueiras, Marta María Poncet Souto and Fátima Teixeiro Vázquez -- EL JUEGO DE ROLES OCULTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN LITERARIA(pp. 95-116) -- Rocío García-Pedreira -- EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TECNOLOGÍAS DIGITALES: UNA PROPUESTA EDUCATIVA PARA FUTUROS MAESTROS/AS(pp. 117-136) -- Alba Souto-Seijo, Iris Estévez, Isabel Dans Álvarez de Sotomayor and Mercedes González-Sanmamed -- DISEÑO DE OBJETOS EN REALIDAD AUMENTADA PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. …”

Tabla de Contenidos: “…MATERIALES INFORMÁTICOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD II -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD II -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD II -- 2.1 INTRODUCCIÓN DE LA COMPUTADORA EN EL AULA -- 2.2 MULTIMEDIA EDUCATIVA. -- 2.2.1 ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA EDUCATIVA. -- 2.2.2 TIPOS DE MATERIALES MULTIMEDIA…”

Tabla de Contenidos: “…Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la literatura ; La "competencia literaria" -- Las primeras lecturas. …”

Tabla de Contenidos: “…Evangelio de Jesucristo según san Marcos ; Página Legal; Contenido; Leer a Marcos en su contexto litúrgico; Prólogo: Evangelio (Mc 1,1-13); El Reino está cerca (1,14-3,6); Inauguración de la misión de Jesús (Mc 1,14-15); Comienzos de la actividad de Jesús en Galilea (1,16-45); Cinco controversias sobre la autoridad de Jesús (2,1-3,6); Enseñanza sobre el Reino y milagros (3,7-6,6a); Influencia de Jesús e institución de los Doce (3,7-19); El poder de Jesús cuestionado (3,20-35); Jesús choca con la incredulidad de los suyos (6,1-6); La incomprensión de los discípulos (6,6b-8,26)…”

Tabla de Contenidos: “…BAIRE Y LOS TEXTOS DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA -- 4.3. LA REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES Y LOS PROBLEMAS DE EXISTENCIA -- APÉNDICE. …”

Tabla de Contenidos: “….); IES. INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. (...); TORRE BARCELONA, 2001; CASA PL, 2002; EDIFICIO DE VIVIENDAS Y LOCALES COMERCIALES. (...); COMPLEJO URBANO. …”

Tabla de Contenidos: “….); INTRODUCCIÓN; POR UNA ASIGNATURA DE "ÉTICA PÚBLICA Y DERECHO"; LOS VALORES DE LA ÉTICA PÚBLICA EN LOS OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA; EDUCACIÓN LAICA Y SOCIEDAD ABIERTA; IGLESIA Y EDUCACIÓN; LA CULTURA CÍVICA Y LOS DERECHOS HUMANOS; LAICIDAD Y EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS; INTRODUCCIÓN; LIBERTAD DE CONCIENCIA; DERECHOS HUMANOS Y LIBERTAD DE CONCIENCIA; DERECHOS HUMANOS, LAICIDAD Y PACTO POR LA CONVIVENCIA…”

Tabla de Contenidos: “…Una misión desde la estrategia de enseñanza - aprendizaje -- Formas para resolver un problema concerniente a la educación para la salud (EpS) (...) -- SECCIÓN NO. 2 -- La orientación individual a escolares con manifestaciones de timidez. …”

Tabla de Contenidos: “…La concepción de aprendizaje colaborativo; Revisión de Meta-Análisis sobre aprendizaje cooperativo: implicaciones en educación superior; Ernesto López Gómez; Celia Camilli Trujillo; María Luisa Barceló Cerdá; Indicadores de análisis de las fases organizativas del aprendizaje colaborativo virtual universitario; Anna Escofet Roig; Marta Marimon Martí; Satisfacción del alumnado universitario en aprendizajes colaborativos mediados por las TIC: enseñanza recíproca online versus presencial…”