Acceso con credenciales UPSA

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“…La obra que se ha editado con el título "Procesos formativos y experiencias educativas innovadoras" coordinada por profesores y profesoras de distintas universidades, recoge en sus siete capítulos un extenso, profundo, desarrollo sobre procesos de innovación pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de rabiosa actualidad para un futuro a corto y medio plazo, tras los cambios metodológico acuciado por la incidencia de la Covid-19. …”

“…La labor del ser docente muta, se transforma en un oficio biomaquínico, porque, en primer lugar, su constante enseñanza formatea el cuerpo, acelerando la persistencia del deseo permanente por educarse; cuerpo y deseo conectados, vía enseñanza universitaria, al sentimiento de pertenecer a algo, a la adicción educativa de la cognición contemporanea; y en segundo lugar, porque el docente universitario se mueve en una franja nueva de competencia cognitiva que o le impulsa a producir más para mantenerse como tal, o le caduca exponencialmente para derogarle su experiencia en una obsolescencia programada por el sistema universitario. …”
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“…Con la investigación se incrementó el arsenal teórico de Epidemiología en Cuba mediante la periodización de la vigilancia y su enseñanza en la Salud Pública Cubana. Durante el desarrollo de la investigación se constató que en el período de la Colonia se inició la enseñanza de la vigilancia en Cuba con énfasis en las enfermedades infecto-contagiosas; tendencia que se mantuvo durante la República Burguesa. …”

“…La tesis es el resultado de la investigación desarrollada por el autor desde el año 2002 acerca de la gestión del conocimiento como forma de incrementar el conocimiento de Ciencias Básicas Biomédicas disponible para los profesionales vinculados a la enseñanza de éstas en el proceso de universalización en la carrera de medicina en Cuba, para lo cual se elaboró una metodología que incorpora las TIC como un elemento fundamental, la misma facilita el acceso a los conocimientos, la colaboración, el intercambio y contribuye a la mejora continua de estos conocimientos en los profesionales mencionados, tiene un carácter flexible que asimila el sistema de medios que exige una enseñanza de calidad, posibilita que sea aplicada en la forma semipresencial y sirve de referencia a otras ciencias. …”

“…Los capítulos finales abordan algunos problemas especiales de la vida cotidiana y las implicaciones de la enseñanza de Eckhart para la espiritualidad de hoy y de mañana…”

“…Durante aquellos años decisivos para la política educativa española, San Pedro Poveda elabora un programa radical de acción cristiana en el campo de la pedagogía, desde una doble convicción: la inaplazable necesidad de que los cristianos participen activamente en el proceso de estatalización de la enseñanza y el papel profético al que son llamadas las mujeres en ese contexto. …”

“…Tanto el contenido del capítulo II de la Constitución dogmática sobre la Iglesia, como sobre todo su colocación en la estructura de los capítulos que la componen, permiten comprobar cómo el Vaticano II ha propuesto una nueva concepción eclesiológica que muestra cómo el sacerdocio común es un elemento imprescindible siempre en eclesiología, y constituye un principio válido para construir un modelo de Iglesia acorde a la enseñanza del Concilio. Partiendo de la enseñanza de Lemen gentium 10, se pone de manifiesto que el sacerdocio común de los fieles es la condición bautismal, que otorga una triple participación en el único sacerdocio de Cristo, el cual es doblemente participado de dos modos diversos, el sacerdocio común y el ministerial, cuya diferencia es ante todo en esencia, y no tanto en grado, y que se dan siempre y sólo simultáneamente, en una mutua ordenación que da lugar a la impostación primigenia de la Iglesia. …”

“…En nuestra sociedad existen tres instituciones fundamentales: la empresa, las instituciones de enseñanza y la familia. La clave de la economía es la empresa; la de la educación es la universidad, y la de la comunidad es la familia. …”

Tabla de Contenidos: “…Bermúdez Introducción Capítulo 1 La universidad Breve reseña histórica de la universidad en Colombia Universitas Educación Superior en Colombia y la Ley 30 de 1992 Educación y formación Propósitos de la formación Currículo oculto Capítulo 2 La especialización en gerencia del desarrollo humano de la Universidad Eafit Breve contexto sobre la evolución de la gestión humana en Colombia Las enseñanzas de la investigación Hawthorne Evolución del concepto de gestión humana en Colombia Perspectiva sociológica Perspectiva humanista Perspectiva estratégica Historia de la especialización en gerencia del desarrollo humano Atributos o factores que constituyen los rasgos distintivos de este programa Espíritu de la especialización Estrategias pedagógicas La actitud interdisciplinar La actitud transdisciplinar Contrastación dialéctica entre la teoría y la práctica Capítulo 3 Caracterización de la intervención Las pymes Características de los microempresarios pymes Estrategia de desarrollo tecnológico La gestión humana en las pymes Intervención e influencia de los estudiantes de la especialización en gerencia del desarrollo humano en las pymes objeto de estudio El proceso de intervención en las pymes El concepto de transferencia de conocimiento Influencia emancipadora ¿Qué transmite un docente de la especialización en gerencia del desarrollo humano? …”
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Tabla de Contenidos: “…Contiene: PRESENTACIÓN / José Mario de la Garza Marroquín -- ACERCA DE LOS AUTORES --INTRODUCCIÓN / Yurixhi Gallardo -- LA ENSEÑANZA DE LA ÉTICA JURÍDICA CON EL CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL DE LA BARRA MEXICANA, COLEGIO DE ABOGADOS / Yurixhi Gallardo -- ORIENTACIONES PARA LA FORMULACIÓN Y ANÁLISIS DE CASOS PRÁCTICOS DE ÉTICA / Yurixhi Gallardo, Rubén Darío Gómez Arnáiz -- CASO 01. …”
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Tabla de Contenidos: “…Introducción ¿Enseñanza de la literatura o educación literaria? Talleres literarios y proyectos de escritura Nuestra propuesta de secuencias didácticas: para qué y cómo Educación literaria y TIC 1. …”
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Tabla de Contenidos: “…Labaree, Universidad de Stanford] 6. La historia de la enseñanza superior. Consideraciones conceptuales sobre el futuro de un campo de estudio [Anne Rohstock, Universidad de Luxemburgo] IV. …”
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Tabla de Contenidos: “…Arquitectura y Pedagogía: los espacios para la enseñanza en la realidadLa evolución de los espacios educativos: ël hábitat escolar2̈3; La evolución de los espacios educativos abiertos; Las construcciones escolares en la Argentina; a. …”