“…Eso sí, mejor que sea uno alejado de los clichés románticos tipo El club de los poetas muertos. Aquí los autores aportan claves realistas y pragmáticas (y algo de mindfulness) para sobrevivir a la dispersión de la atención a la que obliga el contexto digital. …”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 205-214) -- Vicente Gabarda Méndez, Nuria Cuevas Monzonís and Ernesto Colomo Magaña -- LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS DOCENTES Y LA UTILIZACIÓN DE LAS PELÍCULAS DEL CINE COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: «EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS»(pp. 215-226) -- Juan García-Rubio and Alicia Ros-Garrido -- ANÁLISIS DE LA INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD EN LAS COMPETENCIAS DE TITULACIONES DE EDUCACIÓN: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE UNIVERSIDADES(pp. 227-238) -- Nerea Hernaiz-Agreda, Carmen Carmona Rodríguez, Inmaculada López Francés and Simran Vazirani Mangnani -- Back Matter(pp. 239-240)…”