Tabla de Contenidos: “…La Mater Dolorosa, Vírgenes con el niño y otras advocaciones; 7 Conclusiones; Anexos; 8. …”

Tabla de Contenidos: “….); ESTRUCTURA DE CADA TÍTULO; PRIMERA PARTE: MODELOS TEÓRICOS; PRIMER CAPÍTULO OBSERVAR CON LA MENTE; UNA DEFINICIÓN SOBRE LA QUE REFLEXIONAR; LA OBSERVACIÓN: UNA OPERACIÓN MENTAL COMPLEJA; SABER CÓMO MIRAR Y QUÉ BUSCAR; LA OBSERVACIÓN COMO UN PROCESO EN ESPIRAL; SEGUNDO CAPÍTULO EL NIÑO OBSERVA; DISTINTOS MODOS, LIGADOS A LA EDAD, DE (...); OBSERVAR Y LEER LA REALIDAD: DISTINTOS (...); PRIVILEGIAR LAS OPERACIONES MENTALES (...)…”

“…Claudine y Pierre Geissmann demuestran que el psicoanálisis infantil siempre ha constituido un desafío para el mundo psicoanalítico y que sigue planteando a los psicoanalistas importantes preguntas, de las cuales la ms espinosa es: ¿El proceso analítico existe en toda su pureza en el niño, y de ser así podríamos hablar de “psicoanálisis infantil”? …”

“…El uso de la música en el método Tomatis puede hacer que el niño se relaje y se llene de energía, estimulando su capacidad auditiva, y mejorando su comunicación y aprendizaje. …”
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“…Una obra para que el adulto encuentre dentro de sí el niño interior. Saint-Exupéry piensa que el hombre y la humanidad no podrán crecer si no pueden reencontrar este niño interior. …”

“…Por principio de cuentas, sostiene que "la libertad funciona", y cree que el niño corriente no es un inválido nato, ni un cobarde, ni un autómata inconsciente, pues posee la virtud de amar la vida e interesarse en ella. …”

“…El volumen ha sido concebido como un manual para las aulas de los Grados de Maestro y las de los Másteres en formación de profesorado de español como lengua extranjera; está constituido por cinco capítulos en los que se presentan las principales disciplinas implicadas en la enseñanza del español como lengua extranjera a niños, las bases neurológicas del lenguaje y el procesamiento del lenguaje en el niño, problemática social y su repercusión en el proceso de aprendizaje de la lengua y los principales aspectos metodológicos de la enseñanza de lenguas a niños; el último capítulo recoge una propuesta didáctica basada en la multiculturalidad presente en las aulas infantiles. …”
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“…Los autores pretenden aproximarse a las respuestas de los siguientes interrogantes: ¿cómo el niño asume su realidad y la transforma?, ¿cómo soluciona problemas y qué lo emociona?…”
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“…La música se ha asociado al tratamiento de numerosas enfermedades desde la antigüedad, pero no fue hasta finales del siglo XIX cuando los investigadores empezaron a estudiar su aplicación de forma sistemática. En el niño oncológico, aparecen numerosas necesidades a las cuales no responden completamente los tratamientos convencionales y surge la necesidad de terapias complementarias no farmacológicas como el empleo de la musicoterapia. …”

“…Primero, Jack Foster le enseña la manera de condicionar su mente para convertirse en alguien abierto y "proclive a las ideas"; a conseguir que el niño que lleva dentro y su sentido del humor trabajen para usted; a desarrollar su curiosidad, a visualizar sus metas, a replantearse su línea de pensamiento, a combinar ideas diferentes y a superar su miedo al rechazo. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Introducción (La cosmovisión de los grandes científicos del siglo XX / Juan Arana Cañedo-Argüelles) -- El fin de una época... y el comienzo de otra (Filosofía, política y religión en Albert Einstein / Ana María Rioja Nieto -- El abismo y el niño. Mundo, ser humano y ciencia natural en Max Planck / Pedro Jesús Teruel) -- Los matemáticos (Kurt Gódel y la lógica de la incompletitud / Rubén Herce Fernández -- Roger Penrose: entre escaleras sin fin y triángulos impossibles / Rubén Herce Fernández -- De la matemática a la filosofía: René Thom / Juan Arana Cañedo-Argüelles -- Alan Turing: el genio no computable / Gonzalo Génova Fuster -- John von Neumann: la matemática para producir lo inusual / Manuel González Villa) -- Los cuánticos (Niels Bohr: el hombre que revolucionó la ciencia clàssica / Juan Arana Cañedo-Argüelles Árbol académico -- El universo inquieto de Max Born / Moisés Pérez Marcos -- Werner Heisenberg: entre incertidumbre e indeterminación / Javier Sánchez Cañizares -- La cosmovisión de Pascual Jordan / Ignacio Enrique del Carril -- Wolfgang Pauli: el pensador de los opuestos / Enric Fernández Gel -- Idealismo filosófico y realismo científico en Erwin Schrödinger / Juan Arana Cañedo-Argüelles) -- Los cosmólogos (Arthur S. …”

“…En consonancia con los ODS y la Estrategia mundial para la salud de la mujer, el niño y el adolescente, y aplicando un enfoque basado en los derechos humanos, las iniciativas de atención posnatal deben ampliarse más allá de la cobertura y la simple supervivencia de modo que incluyan la calidad de la atención. …”

“…"Julia es periodista, acaba de separarse y decide dejar atrás Madrid y regresar a su pueblo, en Galicia, con su hijo Sebas, para cambiar de aires y cuidar de su madre. El niño tiene diez años y está convencido de que su abuela Luz es el dios Thor, porque nunca se separa de su martillo. …”

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“…También se tratan cuestiones relacionadas con la generación humana: el amar, el cerebro transexual, la sexualidad en el niño, el feminismo, la homosexualidad, la paternidad y la maternidad. …”