Tabla de Contenidos: “…Nuevos ámbitos de intervención en educación social: la educación ciudadana (Prof. C. Maiztegui Oñate); 3.5. …”

Tabla de Contenidos: “….- Racismo y etnicismo en los discursos de los estudiantes deMagisterio y Educación Social; 3.3.- Consideraciones finales; Referencias; 4 LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ÉTNICA EN ÁMBITOS EDUCATIVOS NO FORMALES (...); 4.1.- Introducción; 4.2.- El contexto de la construcción identitaria en la minoríasétnicas.; 4.3.- Las Socializaciones primaria y secundaria y laproblemática del desarraigo de las comunidades…”

Tabla de Contenidos: “…Globalización, mundialización y sociedades multiculturales 3. Educación Social: una profesión emergente.. 4. La educación intercultural en el marco de la Educación Social -- Segunda parte -- -- Àmbitos -- - 5. …”

“…Es en la educación donde se juega el ser del hombre; antes de respirarse la educación social, se respira la educación familiar…”

“…En ellas se pretende, desde las bases teóricas y prácticas de la educación social, debatir y dar respuesta a los problemas que atañen, en particular, a los espacios universitarios y, en general, a la sociedad contemporánea., los autores ponen de relieve que la pedagogía social permite atender estas problemáticas para lograr un mejor desarrollo e implementación de la práctica de la intervención educativa en diferentes contextos sociales. …”
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“…Libro pensado y escrito desde diferentes lugares geográficos y disciplinares con el objetivo de ubicar temas centrales que colaboren con la reflexión del trabajo educativo social Los autores, desde diversas miradas (psicología, trabajo social, pedagogía, educación social) nos invitan a recorrer estas páginas para comprender la complejidad de los procesos educativos en este campo: infancias y riesgos sociales, lo que implica crecer en condiciones de dificultad social, los procesos de socialización y la cultura, el trabajo educativo social y el lugar del educador, los sistemas de protección a las infancias, la historia de las instituciones de protección social, son los temas principales desarrollados en este volumen. …”
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“…Sin embargo, su repercusión tanto en el ámbito educativo de la escuela, como en la educación social y el trabajo social, no ha sido tan amplia. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- ÓLEO DE MUJER CON ESPEJO -- LA SUPERVISIÓN DE LA INTERVENCIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL -- LITERATURA DE VIAJES Y TURISMO ACADÉMICO. …”

“…Este volumen se articula en ocho capítulos: cuatro dedicados a diversos niveles de enseñanza, dos a la enseñanza superior, uno a la enseñanza secundaria y uno a la educación infantil, dos que estudian la producción investigadora de dos nuevas ciencias pedagógicas, la política de la educación y la educación social, y otros dos referidos a la historia de los manuales escolares y el asociacionismo del profesorado, respectivamente. …”
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Tabla de Contenidos: “…UNA APROXIMACIÓN ENTRE ESCOLARES DE LA COMUNIDAD DE MADRID -- 11 UNA MIRADA INCLUSIVA HACIA LAS TIC EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO -- 12 EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y SU IMPLICANCIA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE -- 13 APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN DE ADULTOS EN LA EDUCACIÓN SOCIAL DESDE LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR -- 14 LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD ANDALUZA DEL SIGLO XXI: UNA PERSPECTIVA DE CAMBIO PEDAGÓGICO DEL PROFESORADO -- 15 LA MOTIVACIÓN Y LA ACTITUD COMO ASPECTOS CLAVE EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA: UN ESTUDIO DE CASO CON ALUMNOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA -- 16 LOS PEFPB COMO FUTURO PARA EL ALUMNADO CON NEE. …”

Tabla de Contenidos: “…LAS MISIONES PEDAGÓGICAS COMO EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO 4 LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS DURANTE LA DICTADURA ESPAÑOLA -- 1. …”

“…Este problema tiene como base el aprendizaje de roles y estereotipos desde la infancia, como resultado del sexismo en la educación social. El estudio tiene como objetivo analizar si existen diferencias entre hombres y mujeres en la ideología de género y en la autocosificación corporal. …”
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“…El objetivo principal de este manual es proporcionar a los estudiantes del área de educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social y las distintas especialidades de magisterio) una base de conocimientos que les permita diseñar y poner en marcha proyectos de investigación e innovación educativa. …”

“…Se abordan las instrucciones y saberes del correspondiente área de conocimiento desde una perspectiva general y básica en la formación y desarrollo profesional del docente, siendo sus principales destinatarios el alumnado, profesorado y educadores de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social y en el ámbito no formal. Ser un buen docente es saber transmitir, e incluso hasta ser un buen actor o actriz: a veces intérprete, otras figurante, quizá comediante, o animador, aunque siempre responsable de las relaciones y el discurso que aproximan y cimientan el aprendizaje. …”

“…Está dirigido a profesionales de la Educación, Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Educación Social, Coaching, profesionales de la ayuda, y por extensión a cualquier persona interesada en el tema de las emociones…”

“…La ciudad no es solo un producto, es un proyecto; ni el mercado de ciudades existe como referente permanente, ni la competencia es lo mismo que la competitividad, ni la participación es solo una estrategia política sino que puede pensarse como una estrategia de educación social. En este contexto, es necesario asegurar la coherencia entre la identidad del territorio, la marca y el modelo de ciudad con el plan de marketing, porque solo así aportará a la ciudad un proyecto que vaya más allá de un plan de acción coyuntural. …”