“…A lo largo del presente trabajo nos centraremos en abordar teóricamente la gamificación, conociendo sus características, elementos y beneficios, para luego, diseñar un programa de intervención aplicando la gamificación en la etapa de Educación Primaria en la asignatura de Educación Física…”
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“…La lectura de estas páginas puede devolver a sus lectores una mirada comprometida, serena, redentora, alegre y cargada de belleza.José María Toro (Lora del Río, 1961) es maestro de educación primaria y en los últimos años consagra su servicio a la Vida a través de una ingente y extensa labor educativa por toda España y América. …”
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“…En esta obra se indagan las percepciones, valoraciones y prácticas de ciudadanía de estudiantes de Educación Primaria, analizando sus tomas de posición en relación con la posición social que ocupan y los modos en que proyectan la formación ciudadana para las jóvenes generaciones. …”
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“…Sin embargo los nuevos currículos LOE derivados de las políticas lingüísticas europeas comunes, que nos enfrentan al reto del domino de, al menos, una lengua diferente a la materna para comunicarnos, al finalizar la educación primaria en el 2010. Ésto ha llevado al diseño de diferentes programas para poder conseguir este objetivo. …”
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“…El proceso de convergencia europea en materia educativa ha traído consigo importantes cambios normativos y de organización en los planes de estudio de formación inicial del profesorado, dando lugar a nuevas titulaciones de Grado y de Postgrado para el ejercicio de la profesión docente en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. En este nuevo escenario universitario, el objetivo principal del libro es contribuir al logro de las competencias docentes que constituyen una parte fundamental del perfil de "formación básica" previsto en todas las titulaciones referidas: Procesos y Contextos Educativos. …”

“…"Se focaliza en qué matemáticas enseñar en educación primaria y cómo enseñarlas. Los primeros capítulos explican qué es la competencia matemática y cómo desarrollarla a través de una planificación y gestión de actividades ajustadas a las necesidades reales para aprender matemáticas. …”
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“…Esta obra, dirigida a estudiantes de los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social, se corresponde con tres asignaturas relacionadas con la educación intercultural: La dimensión intercultural en el currículum, Programas de educación intercultural y Medios audiovisuales y educación intercultural. …”

“…El propósito de este manual es que los futuros profesionales de la Educación Primaria e Infantil adquieran un marco de referencia psicológico que sustente la concepción de desarrollo, aprendizaje, educación y cultura, así como de sus relaciones mutuas. …”

Tabla de Contenidos: “…SOMBRAS DE CINE": UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA COMBINANDO EL TEATRO DE SOMBRAS CON EL SÉPTIMO ARTE -- CAPÍTULO 35.ANAÍSIS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE PREGRADO Y POSTGRADO.EL CASO DE HONDURAS -- CAPÍTULO 36.FORMACIÓN DE TUTORES DE RESILIENCIA, UNA MIRADA TRANSCULTURAL DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 37.ESCUELAS Y COMUNIDAD: LA COLABORACIÓN ENTRE CENTROS EDUCATIVOS Y RECURSOS DEL ENTORNO COMO BASE PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL -- CAPÍTULO 38.EL JAZZ EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA.UNA MIRADA A LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL CASO DEL CAMM -- CAPÍTULO 39.FROM VOIDNESS TO LANGUAGE: THE SIGN LANGUAGE INTERPRETER IN HIGHER EDUCATION -- CAPÍTULO 40.LA COMPETENCIA EMOCIONAL Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL MARCO DE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 41.FACTORES QUE AFECTAN A MENORES NO ACOMPAÑADOS EN EL ÁMBITO EUROPEO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 42.LA DIVERSIDAD FAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 43.PROMOVIENDO LA REFLEXIÓN Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -- CAPÍTULO 44.MARCA PERSONAL INCLUSIVA: CÓMO LOGRARLO A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 45.LA LITERATURA PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL E INCLUSIVA: EL TRATAMIENTO DE LA DIFERENCIA EN LA ISLA (ARMIN GREDER) -- CAPÍTULO 46.PUNTO DE PARTIDA: LAS EMOCIONES TRAS EL CONFINAMIENTO DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 47.…”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 57 MÉTODO ANÁLISIS COMPETENCIA AFECTIVA Y SENTIMIENTOS EN LOS MANUALES ELE PARA JÓVENES NIVEL B1 -- CAPÍTULO 58 LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y DE LA SOSTENIBILIDAD: VISIÓN DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 59 NEW METHODOLOGIES IN ANGOLA: THE USE OF DUAL TASK AS A PEDAGOGICAL RESOURCE IN MUSIC TEACHING -- CAPÍTULO 60 INCENTIVOS EN EL AULA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA INNOVADORA PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES -- CAPÍTULO 61 INTERCULTURALIDAD "EN CASA": LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN EL CONTEXTO DE LENGUA EXTRANJERA -- CAPÍTULO 62 VISIÓN FEMENINA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN PROYECTO USANDO LA REALIDAD AUMENTADA GEOLOCALIZADA -- CAPÍTULO 63 RELACIÓN ENTRE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y LAS…”

Tabla de Contenidos: “…LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA DISEÑO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. PRESENCIA EN LOS CURRÍCULOS EDUCATIVOS DE INGLATERRA Y ESPAÑA -- 13. …”

Tabla de Contenidos: “…La capacitación del agricultor y la educación especializadaLa FAA y la educación primaria; CAPÍTULO III LA CRISIS DEL MODELO AGROEXPORTADOR Y LA EDUCACIÓN NACIONALISTA, 1930-1943; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…EVALUAR DIGITALMENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA: MÉTODOS Y HERRAMIENTAS PARA DOCENTES -- CAPÍTULO 10. …”

“…Espacio virtual educativo que fomenta el uso del podcast como recurso para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria (6-11 años) y proporcionar una herramienta pedagógica novedosa que fomente la educación a través del podcasting. …”
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“…Con este Trabajo Fin de Grado nos proponemos llevar al aula de educación primaria las estrategias y dinámicas que ayudan a los niños con tartamudez a tener un mayor control de su habla y sentirse más seguros y confiados en sí mismos, lo que hará que crezcan con una imagen de habilidad y competencia comunicativa y no con la creencia de que son malos oradores. …”
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“…En la segunda parte, se incluye una propuesta de proyecto gamificado donde de forma detallada se concreta cómo llevar a cabo el diseño del mismo y cómo realizar su posterior aplicación en el aula de 6o. de Educación Primaria…”
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“…En el presente Trabajo de Fin de Grado se han analizado los diferentes tipos de problemas que podemos encontrar en la escritura en el alumnado en la etapa de Educación Primaria. Además, se ha tratado la disgrafía, así como los tipos, las causas, las consecuencias y los indicadores de la misma. …”
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“…Este trabajo surge desde la curiosidad por nuevos métodos y el afán de plantear elementos innovadores en la enseñanza de la música en educación primaria. La propia experiencia vivida como profesor de enseñanzas musicales no regladas y de Educación Secundaria obligatoria, e incluso como docente de clases particulares nos lleva a afirmar que el aprendizaje se lleva a cabo de manera más eficaz cuando se ven implicados las emociones y el proceso es dinámico, original y atractivo. …”
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“…En la primera parte del trabajo, se habla de estos elementos como son el maestro, los niños y el museo como espacio educativo, los cuales presentan unas series de características que se irán definiendo concretamente a lo largo de los capítulos, relacionándose de manera directa y sin olvidar la repercusión que tiene una sobre las otras y viceversa a la hora de ponerlo en práctica en un aula de Educación primaria. En la segunda parte se expone la puesta en práctica el diseño de una propuesta aplicativa “Enséñame bonito” donde se integra el museo como complemento dentro del aula escolar…”
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“…El presente trabajo de Fin de Grado desarrolla un documento educativo dirigido a los profesionales de Educación Primaria que quieran formarse sobre la lectoescritura con los estudiantes con discapacidad visual. …”
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