“…Este está pensado para al primer curso de Educación Primaria de colegios ubicados en la Comunidad Autónoma de Galicia. …”
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“…Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) destaca la importancia del arte en la Educación Primaria y la visibilización de mujeres artistas. …”
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“…Esta obra, dirigida a estudiantes de los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social, se corresponde con tres asignaturas relacionadas con la educación intercultural: La dimensión intercultural en el currículum, Programas de educación intercultural y Medios audiovisuales y educación intercultural. …”

“…Este libro recoge 385 juegos relacionados con el mundo de la Educación Física, distribuidos en 16 unidades didácticas y clasificados en función de los diferentes bloques de contenidos curriculares de esta área de la Educación Primaria. Se trata de una programación educativa de carácter global en la que los juegos que aparecen están seleccionados y presentados de forma que respeten las necesidades y características concretas de cada etapa en que se encuentran los alumnos. …”

“…El uso de la radio como herramienta didáctica ofrece múltiples ventajas educativas, entre las que se encuentran el tratamiento de contenidos de las diferentes áreas y materias de la Educación Primaria de forma transversal, el fomento de la creatividad, el trabajo en equipo y por proyectos, la mejora de la expresión oral y escrita o el fomento del espíritu crítico del alumnado. …”
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“…El fin de este trabajo de fin de grado (TFG) es diseñar y elaborar una programación didáctica del área de la educación física para el segundo curso del tercer ciclo de la etapa de Educación Primaria en base a la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, (a partir de ahora LOMLOE). …”
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“…Este trabajo de fin de grado se presenta como una propuesta de intervención a través de la asignatura de Educación plástica y visual en Educación primaria. Para ello, nos hemos basado en la cultura y en el folklore murciano y principalmente en un artista autóctono llamado Ángel Pina Nortes. …”
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“…El siguiente trabajo se fundamenta por una propuesta de intervención educativa a través de la cual se persigue como objetivo principal que los alumnos de Educación Primaria con TEA desarrollen o mejoren la competencia emocional y la competencia social. …”
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“….), del centro concertado de Educación especial específico de Salamanca, en la etapa de educación secundaria que por sus características no pueden estar matriculados en un centro ordinario o gozar de la modalidad de escolarización combinada y que estando ya en un Programa de Inclusión desde educación infantil y educación primaria, en el colegio concertado Pizarrales, no tienen la oportunidad de continuar para seguir mejorando su calidad de vida…”
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“…Se trata de observar cómo influye el bilingüismo en las primeras etapas de adquisición y desarrollo de ambos lenguajes y analizar las consecuencias en la etapa de educación primaria. Para ello, se presenta un caso real de un niño bilingüe que recibió intervención desde los 3 años y se muestran los resultados obtenidos…”
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“…El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es analizar y comparar la demanda física y fisiológica de seis juegos tradicionales y populares en alumnos de quinto de Educación Primaria midiendo la frecuencia cardíaca mínima (FCmin), media (FCmed) y máxima (FCmax) y sus porcentajes, la distancia total recorrida (DT) la distancia relativa (Drel), la distancia relativa en distintos rangos de velocidad, las aceleraciones (Acc) y deceleraciones (Dcc) y la velocidad máxima (Vmax)…”
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“…Los objetivos son conocer los factores que favorecen las patologías vocales, plantear una prevención vocal en la escuela y desarrollar una intervención indirecta y directa con el alumnado de educación primaria. …”
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“…El propósito de este manual es servir de acompañamiento y guía de aula para procurar un aprendizaje multidimensional y transversal donde se combinen lo analógico y lo digital, formando a los alumnos para pensar, habitar y crear en el presente. El maestro de Educación Primaria puede utilizar este libro como inspiración para ir construyendo sus propios proyectos y actividades de aula desde los diferentes conceptos, elementos, herramientas, técnicas e ideas que aquí se desarrollan. …”

“…Para este profesor de los grados en Maestro en Educación Infantil y Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA), la lectura, además, juega un papel determinante en dicho desarrollo y, no solo como complemento a la formación, sino también como hábito saludable y enriquecedor. …”
Acceso desde Summa.

“…El Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza, organizado por la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, la Diputación Provincial de Jaén, los Ayuntamientos de Úbeda y Baeza y las Universidades Internacional de Andalucía y de Jaén, viene programando conciertos didácticos desde el año 2002, dirigidos al alumnado de Educación Primaria y Secundaria de la provincia. La presente guía fue elaborada como material de apoyo para el concierto didáctico "Los sones del Renacimiento", interpretado por el Ensemble La Danserye el 5 de diciembre de 2006. …”
Texto completo en Odilo

“…El Ministerio de Educación en Melilla, preocupado por los resultados que han obtenido los escolares de esta ciudad, de forma reiterada, en las distintas evaluaciones nacionales e internacionales sobre el rendimiento académico en general y sobre la competencia comunicativa lingüística en particular, ha reunido un equipo formado por maestros en ejercicio, orientadores y profesores universitarios con el fin de diseñar un programa de intervención de las destrezas lingüísticas que pueda ser implementado en las aulas de 1° a 3° de Educación Primaria. La novedad de este proyecto radica en la creación de una página web -con secciones dirigidas a alumnos, docentes y familias- aprovechando el entorno digital Escuela 2.0. …”
Texto completo en Odilo

“…Los fundadores del sistema educativo mexicano siempre sostuvieron la idea de "federalizar" la educación primaria, con el fin de equilibrar -u ocultar- las consecuencias centralizadoras de las políticas de expansión del sistema federal y las iniciativas federales encaminadas a uniformar y/o absorber los sistemas educativos locales; y sobre todo con la intención de doblegar la oposición de los gobiernos y los educadores de los estados a cualquier proyecto centralizador de la enseñanza…”

Tabla de Contenidos: “…SOMBRAS DE CINE": UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA COMBINANDO EL TEATRO DE SOMBRAS CON EL SÉPTIMO ARTE -- CAPÍTULO 35.ANAÍSIS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE PREGRADO Y POSTGRADO.EL CASO DE HONDURAS -- CAPÍTULO 36.FORMACIÓN DE TUTORES DE RESILIENCIA, UNA MIRADA TRANSCULTURAL DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 37.ESCUELAS Y COMUNIDAD: LA COLABORACIÓN ENTRE CENTROS EDUCATIVOS Y RECURSOS DEL ENTORNO COMO BASE PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL -- CAPÍTULO 38.EL JAZZ EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA.UNA MIRADA A LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL CASO DEL CAMM -- CAPÍTULO 39.FROM VOIDNESS TO LANGUAGE: THE SIGN LANGUAGE INTERPRETER IN HIGHER EDUCATION -- CAPÍTULO 40.LA COMPETENCIA EMOCIONAL Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL MARCO DE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 41.FACTORES QUE AFECTAN A MENORES NO ACOMPAÑADOS EN EL ÁMBITO EUROPEO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 42.LA DIVERSIDAD FAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 43.PROMOVIENDO LA REFLEXIÓN Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -- CAPÍTULO 44.MARCA PERSONAL INCLUSIVA: CÓMO LOGRARLO A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 45.LA LITERATURA PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL E INCLUSIVA: EL TRATAMIENTO DE LA DIFERENCIA EN LA ISLA (ARMIN GREDER) -- CAPÍTULO 46.PUNTO DE PARTIDA: LAS EMOCIONES TRAS EL CONFINAMIENTO DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 47.…”

Tabla de Contenidos: “…RECURSOS PARA TRABAJAR LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- 3.1. Aplicaciones Android -- 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 57 MÉTODO ANÁLISIS COMPETENCIA AFECTIVA Y SENTIMIENTOS EN LOS MANUALES ELE PARA JÓVENES NIVEL B1 -- CAPÍTULO 58 LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y DE LA SOSTENIBILIDAD: VISIÓN DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 59 NEW METHODOLOGIES IN ANGOLA: THE USE OF DUAL TASK AS A PEDAGOGICAL RESOURCE IN MUSIC TEACHING -- CAPÍTULO 60 INCENTIVOS EN EL AULA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA INNOVADORA PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES -- CAPÍTULO 61 INTERCULTURALIDAD "EN CASA": LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN EL CONTEXTO DE LENGUA EXTRANJERA -- CAPÍTULO 62 VISIÓN FEMENINA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN PROYECTO USANDO LA REALIDAD AUMENTADA GEOLOCALIZADA -- CAPÍTULO 63 RELACIÓN ENTRE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y LAS…”