“…En este trabajo se hace un repaso al marco teórico existente al respecto del aprendizaje del tiempo y del espacio en la Educación primaria, de cómo, cuándo y por qué se deben enseñar los conceptos espacio-temporales, de cómo la percepción temporal y la percepción espacial van ligadas en su desarrollo y por ello conocer el proceso por el cual se desarrollan ambas para poder comprender por qué están tan unidas. …”
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“…Los participantes serán alumnos de 5o de Educación Primaria que se convertirán en grandes exploradores, protagonistas de la expedición dispuestos a superar un gran reto, al que tendrán que dar respuesta completando diversas pruebas y haciendo frente a las adversidades para ir avanzando en los diferentes niveles y llegar así a la consecución del objetivo final. …”
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“…El presente trabajo ofrece una serie de cuestiones que se plantean dentro del área de la Lengua y la Literatura, relacionadas con la actividad lectora, tales como: las características de dicho área, el aprendizaje del hábito lector, la lectura en la Educación Primaria, la Literatura Infantil y todo lo que ello engloba (concepto, clasificación, funciones y géneros) y, en concreto, el género cuento donde se analizan sus aspectos generales de mano de diversos autores, así como las características que los caracterizan y las diferencias existentes entre el cuento literario y popular…”
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“…Se trata de observar cómo influye el bilingüismo en las primeras etapas de adquisición y desarrollo de ambos lenguajes y analizar las consecuencias en la etapa de educación primaria. Para ello, se presenta un caso real de un niño bilingüe que recibió intervención desde los 3 años y se muestran los resultados obtenidos…”
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“…Además, les ofrece ideas muy útiles para acompañar a los alumnos en su tránsito entre la Educación Primaria y la Secundaria y consejor muy prácticos para integrar de manera correcta al alumnado inmigrante así como para rehabilitar a quienes hayan vivido situaciones de malos tratos…”

“…Esta obra, dirigida a estudiantes de los Grados de Magisterio de Educación Infantil y de Educación Primaria y del Grado de Pedagogía, se corresponde, a su vez, con cuatro asignaturas relacionadas con la diversidad y la escuela inclusiva: Aspectos didácticos de la educación inclusiva, Estrategias de adaptación curricular, Bases didácticas de la Educación Especial y Adaptación educativa a la diversidad. …”

“…Este trabajo se centra en la presentación de las canciones como recurso didáctico en la enseñanza del inglés en las aulas de Educación Primaria. Para apoyar la fundamentación pedagógica se ha diseñado una propuesta didáctica para el aula de lenguas extranjeras, inglés, en la que se muestran diferentes actividades con el uso de canciones en todas las áreas de la comunicación lingüística. …”
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“…Se presentan diferentes dinámicas llevadas a cabo en 2o de Educación Primaria, analizadas desde la observación y exploración de niños entre 7 y 8 años. …”
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“…La primera parte del libro desarrolla un referente teórico y cultural para la operación mental de observar y la encuadraen el contexto de la sociedad contemporánea, no solo desde el punto de vista psicológico, sino también desde el punto de vista filosófico y literario.En la segunda parte de la obra, se ofrecen ejercicios, juegos, actividades educativas, simulaciones y experimentos, con alumnos de educación primaria y secundaria,que buscan promover estrategias para mejorar las capacidades de observación analítica y crítica, así como una capacidad de atención ordenada y fiable que desarrolle en ellos el «gusto por el descubrimiento». …”
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“…Esta publicación, pretende compartir con experiencias que se pueden realizar en las aulas de Educación Primaria, y no sólo planteamientos teóricos, muchas veces alejados de la realidad escolar, de sus problemas y de sus necesidades. …”
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“…Se analizan las características del currículo posmoderno, proporcionando herramientas para la práctica, tanto en el ámbito de la educación primaria como secundaria…”

“…La obra está orientada a mejorar la formación de docentes de Educación Física en ejercicio (tanto de Educación Primaria, como Secundaria), a estudiantes de los grados de Maestro y de Ciencias del Deporte, y a entrenadores en el ámbito del deporte extracurricular…”

Tabla de Contenidos: “…. -- Muchas escuelas y poco alfabeto : la educación rural en el Porfiriato, México, 1876-1910 / Ariadna Acevedo Rodrigo -- Educación primaria rural en Costa Rica, 1812-1885 / Iván Molina Jiménez -- Estado nacional y escuelas rurales en el espacio andino y pampino del norte de Chile (Tarapacá 1880-1930) / Luis Castro C., Carolina Figueroa C. y Benjamín Silva T. -- La escuela rural en Colombia, 1903-1930 / Alba Nidia Triana Ramírez -- Políticas de educación agraria en la Argentina : el caso de la región pampeana, 1875-1916 / Talía Violeta Gutiérrez -- Imperialismo, autoritarismo y modernización agrícola en las vías antillanas a la escolarización rural, 1898-1940 / Juan B. …”

Tabla de Contenidos: “…Cómo desarrollar la educación literaria del alumnado de educación primaria. Características del estudio realizadoConsideraciones finales; Referencias bibliográficas; Fuentes documentales; Bibliografía crítica; Bibliografía crítica; Apertura del canon literario a través de la innovación docente para ESO y bachillerato; Introducción; Consideraciones teóricas sobre el canon literario; El canon y la enseñanza; Los procesos de innovación y la enseñanza; Unidad didáctica «Teatro isabelino»; Foro: Grado Cero; Juego de rol: LitiRol; Conclusión; Referencias bibliográficas…”

Tabla de Contenidos: “…Un reto para la formación docente -- 5 TDAH y era digital -- 6 La Robótica en Educación Infantil: Inicio al pensamiento computacional -- 7 Robots educativos para el desarrollo del pensamiento computacional en Educación Infantil -- 8 Aplicación de la robótica educativa en Educación Primaria -- 9 La formación de los futuros docentes a través de intervenciones sociales: los APS -- 10 Placer-es y educación. …”

Tabla de Contenidos: “…ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN PRIMARIA…”

Tabla de Contenidos: “…Asignatura de "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" Maestro de Educación Primaria / Adriana Gewerc Barujel -- Descripción De Una Experiencia Práctica Sobre La Utilización Del Portafolios En Enfermería. …”

Tabla de Contenidos: “…: Percepción de los directores y los maestros especialistas -- Jordi Abellán Fernández -- 1237-1243 -- Cultura Maker y emprendimiento en un aula de formación profesional -- Antonio Fabregat Pitarch, Isabel María Gallardo Fernández -- 1244-1259 -- La fotografía como método de indagación y autoconocimiento en tiempos de la pandemia COVID19 en Educación Primaria -- Pilar Manuela Soto Solier, Elyoena Gabriel Ramírez Santana -- 1260-1273 -- Las habilidades sociales en la intervención con trastorno del espectro autista a través de la realidad aumentada -- Alba Gilabert Cerdá, Gonzalo Lorenzo Lledó, Asunción Lledó, Eva García Albaladejo -- 1274-1286 -- Ideas previas sobre las pseudociencias: Propuesta didáctica sobre homeopatía a través de la argumentación en la asignatura de cultura científica de Bachillerato -- Sergio Calavia Lombardo -- 1287-1298 -- ¡Influencers en acción! …”

“…Basada en una serie de ayudas ergonómicas (ergonomía física y cognitiva) pretende facilitar la accesibilidad al aprendizaje de dichos alumnos a los contenidos curriculares en función de su etapa educativa (Educación Primaria o Secundaria), y por tanto favorecer el aprendizaje funcional y la inclusión en el entorno escolar y social…”
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“…En ellos se imparten Educación Infantil y Educación Primaria. Este Trabajo de Fin de Grado lleva a cabo un análisis de los Colegios Rurales Agrupados ubicados en la comunidad autónoma de Extremadura. …”
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