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“…Utilizando las herramientas TIC se plantea la presentación digital de “La máquina del tiempo y el espacio” como propuesta interactiva para implementar en el aula de clases, permitiendo al alumno aprender las unidades curriculares expuestas por la LOMCE en el marco de Ciencias sociales de Educación primaria y, a su vez, permitirles desarrollar capacidades cognitivas, personales y sociales, más allá del uso de la memorización para la realización de una actividad, así como destrezas de relación, formulación de preguntas y resolución de problemas a través de un método inductivo mediante actividades propuestas que serán encaminadas por “La máquina del tiempo y el espacio”…”
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“…El plan de intervención se llevó a cabo en el Colegio Corazón de María de Gijón, se contó con una muestra formada por 12 niños y 13 niñas de 6o de Educación Primaria, en la primera evaluación para establecer la línea base se les suministraron las siguientes pruebas: dictado de frases, dictado de palabras, dictado de pseudopalabras y redacción; posteriormente se aplicó el programa de intervención en cuatro sesiones…”
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“…Es en los primeros cursos de Educación Primaria, cuando los alumnos empiezan a estar en contacto con la lengua extranjera de forma más continua y por ello, motivarles de una forma adecuada para que trabajen este ámbito, repercutirá de forma directa, no sólo en su éxito educativo, sino también en el fortalecimiento de las relaciones sociales que establecen con sus iguales. …”
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Tabla de Contenidos: “….); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; LISTA DE CUADROS Y GRÁFICOS; PRÓLOGO DEL EDITOR DE LA COLECCIÓN EN INGLÉS; DEDICATORIA A CECILIA BRASLAVSKY; AGRADECIMIENTOS; INTRODUCCIÓN; LAS BASES IDEOLÓGICAS CAMBIANTES DEL CURRÍCULO ESCOLAR; 1 LA IDEOLOGÍA EDUCATIVA Y EL CURRÍCULO ESCOLAR; 2 EL ASCENSO MUNDIAL DE LA EDUCACIÓN EN LA ESFERA DE LOS DERECHOS HUMANOS; CONTENIDOS Y PRÁCTICAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA; 3 LA EXPANSIÓN DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA ESCUELA PRIMARIA…”

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“…Se trata, en definitiva, de una propuesta de intervención destinada a niños y niñas de primero y segundo de Educación Primaria…”
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“…Ha sido llevada a cabo en una escuela pública de la ciudad de Salamanca, con alumnado de tercer curso de Educación Primaria que presentaba tales dificultades…”
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“…En el presente Trabajo Fin de Grado se analiza la percepción que tienen los estudiantes del Grado en Maestro en Educación Primaria sobre el sexismo en la música de consumo. …”
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