“…El desafío para la Secretaría de Estado de Educación (SEE), la Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEECyT) y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) consistió en promover y apoyar los cambios que corresponden a las necesidades tanto de la nueva economía como de la sociedad y a los intereses de todos los jóvenes y adultos, en un contexto de escasez de recursos financieros y humanos. …”

“…Presenta y examina los hallazgos de cuatro importantes y validados estudios de investigación, en los que se profundiza sobre el futuro del desarrollo del cuerpo de catedráticos y sobre su liderazgo académico en la educación superior. Analiza los conceptos de liderazgo y de profesionalidad, e ilustra cómo, al tratar de satisfacer las expectativas, la profesionalidad ejecutada de los catedráticos está modelada por la profesionalidad que los demás les exigen. …”

“…Algo que resulta paradójico si tenemos en cuenta que el surgimiento de esta disciplina, en el primer tercio del siglo XX, coincide con el acceso de las mujeres occidentales a la educación superior, eligiendo en muchos casos estudios humanísticos. …”

“…Cumple con las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior y está adaptado a los planes de estudio vigentes en cualquiera de las setenta y tres facultades de Derecho españolas. -- En el manual se expone cada una de las instituciones y categorías del Derecho administrativo a partir de las bases constitucionales y europeas. …”

“…Su contenido responde al modelo establecido por los nuevos planes adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior, conocido como Plan Bolonia: los capítulos están desarrollados de manera didáctica e incluyen las competencias que deben adquirir los alumnos tras el estudio de cada capítulo y varias tareas que deben realizar al final. …”

“…A través de la lectura de los trabajos que se ofrecen en esta obra se puede realizar una radiografía bastante representativa del "statu quo" de la docencia del Periodismo Especializado en las principales Universidades españolas, así como un análisis de la aplicación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en los Grados y Posgrados de Periodismo. …”

“…Es un relato apasionado y desgarrador de la situación de los afroamericanos en Estados Unidos, que desarrolla una defensa contundente de su acceso a la educación superior y ensalza de manera memorable los logros de la cultura negra. …”

“…Se pretende con esta obra, en fin, ofrecer un instrumento para el estudio de la asignatura Derecho internacional privado adaptado a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior en lo estructural, en lo sustancial y en lo pedagógico. …”

“…La reputación de una universidad, o de cualquier otra institución de educación superior, es en última instancia un emblema de su aceptación entre los diversos grupos de interés: compañeros, expertos, estudiantes y padre de familia, organismos de financiación, medios de comunicación, empresarios, organizaciones profesionales e internacionales, etc. …”

Tabla de Contenidos: “….); EFICACIA; APORTACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR; PREFERENCIAS DE LOS MAESTROS; CONCLUSIÓN; 8. …”

Tabla de Contenidos: “…MÉXICO EN LOS CUARENTA: GASTO PÚBLICO E INNOVACIÓN TECNOLÓGICAEL MULTIFAMILIAR MIGUEL ALEMÁN Y EL NACIMIENTO DE ICA; LA CONSOLIDACIÓN; CRECIMIENTO VERTIGINOSO; INTERCAMBIO INGENIERIL: DEL GOBIERNO A LA EMPRESA Y VICEVERSA; LA INNOVACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS; EL LUGAR DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR; CONSIDERACIONES FINALES; ALSACIANOS EN EL ESTAMPADO TEXTIL EN MÉXICO; LOS PARTICULARISMOS DE ALSACIA Y LA CUESTIÓN TEXTIL; EL ESTAMPADO EN MÉXICO Y LA INSERCIÓN DE LOS ALSACIANOS; CINCO FAMILIAS MÁS QUE MENOS AFORTUNADAS; REFLEXIONES FINALES…”

Tabla de Contenidos: “…Propuesta por el Ministro de Educación Superior sin mayores consideraciones de la legislación vigenteMilagro educativo de inclusión, virtudes y miserias en perspectiva pedagógica crítica; ¿Farsa o realidad?…”

Tabla de Contenidos: “…Lo que signi.ca ser y ser humanoVocación como parte de una formación ética; Vida académica y ética; Vida académica y ética; Educación superior y sus fines; Términos Fundamentales; Resumen; Evaluación Formativa; Lectura Integradora; Evaluación Sumativa; Bibliografía; Capítulo 2 Proyecto de vida ; Mapa conceptual; Evaluación diagnóstica; Introducción; Vida; Proyecto de vida; Líneas de la vida; Plan de vida; Gestionarse a sí mismo; Segunda mitad de la vida; Elaboración del plan de vida; Términos fundamentales; Resumen; Evaluación formativa; Lectura integradora; Evaluación sumativa; Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…Su sentido, -- el momento histórico y las paradojas de la época -- Desplazamientos y tensiones: desafíos para la universidad -- La Universidad Pública: ni mercado ni torre de marfil -- Otras globalizaciones posibles en la sociedad del conocimiento -- La universidad entre habilidades y sensibilidades -- De las tendencias y modelos a la misión -- Las Instituciones de Educación Superior (IES): -- afirmación o desnaturalización de la Universidad Pública -- Resignificando la misión desde la autonomía -- Refigurando la misión educadora de la universidad -- Descifrando sentidos para la formación -- pedagógica de los profesores -- LA ESPIRAL -- La formación pedagógica de los profesores universitarios, del círculo vicioso -- al círculo virtuoso -- LA ESPIRAL: LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS, DEL CÍRCULO VICIOSO AL CÍRCULO VIRTUOSO -- Referencia, diálogo y reflexión: mediaciones para abordar -- la formación pedagógica de los profesores universitarios -- El sentido de la formación pedagógica -- de los profesores de la universidad -- Ethos universitario: potencia, fragilidad y despliegue -- de lo pedagógico en la Universidad…”

Tabla de Contenidos: “….); ALGUNAS PAUTAS PARA EL DIÁLOGO INTERCULTURAL; 5/ FOMENTANDO LA INTERCULTURALIDAD; ESTRATEGIAS DE TRABAJO COLABORATIVO; CONSIDERACIONES PREVIAS; EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR; LA EDUCACIÓN PARTICIPATIVA Y EL TRABAJO (...); PROPUESTA DE TRABAJO COLABORATIVO INTERCULTURAL; SOBRE EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS; LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO; ENTRE EL TRABAJO COOPERATIVO Y EL TRABAJO (...); II. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Introducción al libro -- -BLOQUE 1- Evaluación formativa y compartida en las aulas, en todas las etapas educativas -- Capítulo 1 Seminario Internivelar de Formación Permanente sobre Evaluación Formativa y Compartida en Educación -- Capítulo 2 La Evaluación Formativa y Compartida en todas las etapas educativas -- -BLOQUE 2- Buenas prácticas en Evaluación Formativa y Compartida en diferentes etapas educativas: Infantil, Primaria, Formación Profesional y Educación Superior -- Capítulo 3 El papel de la Evaluación Formativa y Compartida en el aprendizaje de la lecto-escritura en el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil -- Capítulo 4 Transformación hacia una Evaluación Formativa y dialogada en Educación Infantil -- Capítulo 5 Evaluación Formativa y Compartida en Educación Infantil: una experiencia como maestra en prácticas -- Capítulo 6 Introducción de la Evaluación Formativa en el primer curso de la etapa de Primaria -- Capítulo 7 Desafíos educativos en tiempos de pandemia. …”

Tabla de Contenidos: “…COBERTURA EN EDUCACIÓN BÁSICA, SECUNDARIA Y MEDIA -- 3. EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 5. LA POBREZA EN EL DEPARTAMENTO DE CASANARE -- 1. …”