“…En el primero de ellos, se presentan algunos de los elementos claves de la intervención en problemas de salud, destacando la educación para la salud, la adherencia al tratamiento y los aspectos éticos en la intervención con niños y adolescentes enfermos. …”

“…Un plan Marshall en investigación, desarrollo, innovación, educación y emprendimiento que César Molinas expone ampliamente en este libro. …”

“…La nuestra es una generación sin padre, porque al rechazar al Padre, la sociedad moderna pierde su apoyo, su punto de referencia, la norma que dirija su conducta, por lo que se vuelve incapaz de dar una auténtica educación sin saber conducir al hombre por la vida. …”

“…A ella le correspondió plantear un programa de transformación intelectual, científica, política, educativa del país, a diferencia de las generaciones del 98 y del 27, que se asocian más con su aportación artística y literaria. La educación de la sociedad, el compromiso de los profesionales, la aplicación y el avance de la ciencia, la conexión con Europa, la tolerancia y el pensamiento libre, la modernización de la economía, la mejora de las condiciones sociales de los más desfavorecidos, el liberalismo y el socialismo, la emancipación de las opiniones de las personas, la incorporación de la mujer a la vida pública, la difusión de la cultura, de los libros, de los inventos, de las grandes corrientes de pensamiento y de los autores de actualidad de allende las fronteras... …”

“…Incluye, asimismo, dos interesantes capítulos dedicados a la madre que trabaja en la Unión Soviética y a la educación comunal en los kibbutzim israelíes."…”

“…De esta manera, entre otras muchas, el desempeño en la escritura se erige como una competencia clave para el aprendizaje en la educación superior. Así, el desarrollo de la competencia comunicativa en la universidad del siglo XXI tiene que favorecer que los estudiantes universitarios, protagonistas ahora sí de un nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje, conjuguen información, conocimiento y producción. …”

“…Siempre incisivo y a menudo provocador, sus puntos de vista están intensamente marcados por sus propias experiencias: su formación trilingüe, inglés, francés y alemán, la educación recibida de su padre, su paso por la universidad de Chicago en los años cuarenta, su propio sentido del judaísmo, sus escritos y su actividad docente. …”

“…Confundadora de la revista Mujeres Libres, una gran parte de sus escritos estuvieron consagrados a difundir enseñanzas esenciales sobre maternidad, puericultura, sexualidad e higiene y las plagas de la época: sífilis, tubercolosis y alcoholismo (La cartilla de consejos a las madres, Zaragozaa, 1931). La educación sexual de la mujer fue otra de sus grandes preocupaciones. …”