“…Una alternativa política que pasa por construir un nuevo republicanismo liberal a partir de la recuperación de las instituciones, la educación y el uso de las nuevas tecnologías…”
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“…Es necesario realizar vigilancia epide-miológica basada en educación para la salud, mejoramientode la vivienda y uso de insecticidas…”
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“…Gracias a un esfuerzo poco habitual, que conjuga proyección teórica y conocimiento directo de una de las experiencias de autonomía más reflexivas de las últimas décadas, Jérôme Baschet propone un balance crítico del zapatismo y analiza la organización política de esas comunidades autónomas federadas que se hicieron cargo de los servicios de salud, educación, policía y justicia.Más allá de las recetas revolucionarias del siglo XX, Baschet explicita las características más complejas del capitalismo financiarizado y explora vías alternativas para la elaboración práctica de nuevas formas de vida…”
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“…Los datos obtenidos, y el análisis riguroso de éstos, resultan sumamente reveladores para entender las relaciones que existen entre la universidad y el entorno social y cómo en esta dialéctica se construyen diversas y heterogéneas trayectorias escolares que los alumnos enfrentan en su experiencia universitaria.Adrián de Garay Sánchez da a los estudiosos de la educación superior, y a todos los involucrados de uno u otro modo en su amplio entorno, una valiosa investigación para la reflexión y la toma de decisiones relacionadas con los actores que justifican la existencia de las universidades: sus estudiantes…”

“…Rafael Clavellinas Delgado es diplomado en Educación Física, licenciado en Psicopedagogía y en Psicología por diferentes universidades españolas. …”

“…Especialistas en sociología, antropología, ciencias de la salud, psicología y educación, al igual que estudiantes de universidad de estas áreas del conocimiento encontrarán en este libro una importante ayuda tanto para sus propias investigaciones como para el análisis crítico de aquellas otras que precisen revisar. …”

“…Las propuestas pueden adaptarse a estudiantes de distintas edades, tanto en contextos de inmersión como a destinatarios de habla no hispana en situaciones de educación no formal…”

“…Las propuestas pueden adaptarse a estudiantes de distintas edades, tanto en contextos de inmersión como a destinatarios de habla no hispana en situaciones de educación no formal…”

“…Pretende ainda, analisar a postura dos educadores diante do processo de patologização no campo educacional, levando em conta a sociedade eugênica e disciplinar, que foi consolidada com o processo de higienização ocorrido no início do século XX, como também, construir uma reflexão crítica acerca das práticas sociais e educativas que ora se configuram, mediante a análise da educação contemporânea e do resgate histórico da escolarização no Brasil. …”

“…Cada tres años se realizan las evaluaciones PISA en los países miembros de la OCDE, así como en un grupo de economías y países asociados, que juntos representan casi un 90% de la economía mundial.Informe PISA: Competencias científicas para el mundo del mañana presenta los resultados de la última evaluación PISA, que se ha centrado en ciencias, pero también ha evaluado las competencias matemáticas y lectorasEl Volumen 2: Datos, presenta toda la información estadística subyacente del análisis publicado en el Volumen 1 en el que se analiza el rendimiento de los estudiantes, centros educativos y países en su contexto social, e identifica importantes políticas y prácticas educativas asociadas al éxito en la educación.El informe PISA 2006 completa, junto con PISA 2000 y PISA 2003, el primer ciclo de evaluación en las tres materias clave. …”

“…Y también se incluyen cuestiones de suma actualidad relativas a la regulación de la actuación de la Iglesia en la sociedad, como la enseñanza de la religión en la escuela en la nueva ley de educación, la regulación del patrimonio histórico de la Iglesia en el nuevo anteproyecto de ley, o cuestiones pendientes respecto a la situación de las confesiones religiosas en la Ley Orgánica de Libertad Religiosa. …”

“…Esta nueva edición de Libertad económica en España presenta un estudio detallado del peso del sector público (impuestos, gasto, deuda, etc.) y de las regulaciones de los principales sectores (sanidad, educación, comercio, etc.) en cada una de las 17 comunidades autónomas de España. …”

“…O livro aborda o tema da inclusão de pessoas com deficiência no campo educacional, correlacionando o ativismo dos poderes legislativos e judiciário e a perspectiva do cumprimento das leis que regem as políticas de inclusão no Brasil, desde a Constituição de 1988. …”

“…El libro recoge la experiencia y los conocimientos de los mayores expertos en captación de la atención de diversos sectores: series, videojuegos, música, cine, deportes, comunicación empresarial, educación, pódcast, medios de comunicación, creadores digitales y, por supuesto, la publicidad. …”

“…Por supuesto, la información es ante todo la explisión de la prensa y de los medios de comunicación, pero es también el conocimiento científico, así como la educación y la producción cultural. Todo ello plantea el problema del papel de los intelectuales en nuestras sociedades, de la influencia de la ideología o de la desinformación. …”

“…Un misterio trastocará su vida y será el comienzo de su educación social y sentimental, que la llevará a descubrir el mundo adulto, el amor, la injusticia, la solidaridad y el perdón. …”

“…Una alternativa política que pasa por construir un nuevo republicanismo liberal a partir de la recuperación de las instituciones, la educación y el uso de las nuevas tecnologías…”

“…No obstante, gran parte de las diferencias obedecen a desequilibrios iniciales de carácter histórico y no parecen responder a criterios de eficiencia o equidad, afectando, principalmente, a la provisión de servicios básicos como la educación o la sanidad, garante de la igualdad de oportunidades entre territorios…”

“…Supone una reivindicación clara de lo que nunca debiéramos dejarnos arrebatar, guiada por la convicción de que es precisamente en la educación y la cultura donde residen las únicas garantías del nuevo e indispensable renacimiento…”

“…Si entendemos el Derecho constitucional con base en los derechos humanos, ampliamos su objeto de estudio, pues aparte de los conceptos tradicionales (Constitución, supremacía, gobierno, forma de Estado, soberanía, control constitucional, democracia, equilibrio del poder), encontramos otros conceptos tales como protección del medio ambiente, reproducción, alimentación, educacion, debido proceso, fiscalización, derecho de información, inclusive temas que tradicionalmente situamos dentro del Derecho privado, como el derecho de daños, protección a la intimidad, matrimonio, responsabilidad, entre otros. …”