“…Predominó el sexo masculino, con rango de edades de cero a 24 meses, procedentes del área rural 80%, los padres con analfabetismo y educación primaria terminada un 50%; la evolución de la enfermedad diarreica fue de uno a cinco días; como síntoma predominante, fue el vómito en el grupo uno 66%; grupo dos 44%; las complicaciones fueron: desequilibrio hidroelectrolitico 33% en el grupo uno, 13% el grupo dos, otras complicaciones como: hipoglucemia, hiponatremia, hipocalemia, en ambos grupos, con coproparasitoscópico positivo en un 28% en el grupo uno, con promedio de cuatro antibióticos utilizados, siendo en un 85% la ampicilina. …”
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“…Con la reciente adaptación de los planes de estudio al Espacio Europeo de Educación Superior, con especial acento en la evaluación continua y en los aspectos prácticos de la enseñanza, ha surgido la necesidad de reelaborar los programas, tanto en sus contenidos como en sus métodos didácticos. …”
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“…La Universidad Nacional no tenía autonomía y pertenecía al sistema nacional de educación. A pesar de ello, los estudiantes eran inquietos y desde la llegada de Estrada en 1898, exigieron se reabrirían las escuelas, que habían sido cerradas por falta de presupuesto, por Reyna Barrios. …”
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“…Se hacen recomendaciones para orientar una educación alimentaria y nutricional…”
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“…El objetivo de este libro es conocer cómo funciona el sistema de investigación a través de ejemplos, establecer el cuadro de la oferta, señalar las temáticas visitadas por la investigación última e indagar sobre cómo influye en todo ello el modo de proceder y las categorías profesorales de las que se ha dotado nuestra Educación Superior. En conjunto, componen un recorrido insoslayable por los másteres y doctorados en comunicación…”

“…Enseñar África resulta de gran interés para la comprensión de la realidad africana y es un material sumamente útil para el desarrollo del Currículo de Educación Secundaria. A pesar de su cercanía física y de las múltiples relaciones culturales, económicas y sociales, existentes entre España y muchos países del continente africano, el desconocimiento y los estereotipos son los rasgos más comunes que acompañan la percepción de África. …”
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“…Una buena ayuda en la difícil tarea de ser padres, y también una guía útil para maestros y educadores a los que ayudará a atender las demandas y expectativas de los niños, a identificar y valorar las manifestaciones de un malestar concreto, a adaptar la educación a los estímulos externos, a afrontar los problemas relacionados con el crecimiento físico, psicológico y emotivo…”
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“…Para muchas de ellas, que han encontrado demasiado acrobático acumular actividad profe-sional y vida familiar, se trata de una verdadera opción, de acuerdo con su cónyuge: dedicar más tiempo a la educación de sus hijos. Lejos de limitarse a una función de simples amas de casa, estas mujeres toman a su cargo numerosas actividades asociativas, paraescolares, sin las que algunas instituciones no funcionarían. …”
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“…Como consecuencia, quienes adquirimos el compromiso de contribuir a la educación en la etapa más importante del desarrollo vital tenemos muy presente la necesidad de aprovechar al máximo las oportunidades de aprendizaje que la naturaleza ofrece para el desarrollo humano en los primeros años. …”

“…El libro es la síntesis de los resultados obtenidos en la investigación conjunta de un grupo de investigadores de la Cátedra de psicopedagogía Clínica de la universidad de Buenos Aires y profesores e investigadores de la Facultad de Educación de la Universidad de Brasilia. Los diferentes capítulos tienen en común el análisis de las características sobresalientes del aprendizaje escolar en el cual lo subjetivo, tanto en su dimensión individual como en la social, ocupa un lugar central para la comprensión del proceso de simbolización de niños y adolescentes contemporáneos…”
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