“…Del mismo modo ofrece orientaciones didácticas con el objetivo de ayudar a aquellos profesores de educación infantil y primaria que aspiran a desarrollar la creatividad desde el respeto de las diferencias individuales…”
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“…Este libro es un homenaje a una «maestra de maestros» (Amparo Sánchez Martín, 1955-2014) apasionada por el estudio de la historia local de la educación y de la represión política de los maestros durante la contienda civil y los primeros años de la dictadura. …”
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“…Historiadores, sociólogos, historiadores de la economía e investigadores sobre educación reflexionan sobre los acontecimientos y los procesos históricos más importantes para Castilla y León durante los siglos XIX y XX. …”
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“…Hace un acercamiento crítico a la educación moral y ética del modelo convencional de escuela. …”
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“…El correcto funcionamiento de los centros educativos es un objetivo imprescindible para que toda persona tenga acceso en igualdad de oportunidades a la educación. Esto implica una serie de responsabilidades concretas, tanto individuales como colectivas, que deben ser conocidas y dominadas por los futuros educadores. …”
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“…El lector podrá encontrar en este volumen breves presentaciones y revisiones en campos específicos tan relevantes como el pensamiento de los primates y su relación con el desarrollo cognitivo humano, la emergencia de la morfología y las estructuras verbales de hablantes españoles, la génesis de los conocimientos sobre la sociedad, la complejidad de las decisiones morales, la vigencia de las concepciones constructivistas en la educación, el cambio conceptual en historia o el desarrollo de las concepciones infantiles sobre el origen de las especies…”
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“…Cubre la utilización de estas técnicas en las diferentes Ciencias Sociales, de la Educación y del Comportamiento. Será de interés para estudiantes de grado que deben concretar su trabajo final, para estudiantes de post-grado que inician sus tesis de maestría o doctorado, para docentes universitarios que desean realizar investigación, para docentes de EGB y polimodal que tienen a su cargo la asignatura de Metodología de la Investigación, para directivos de Institutos de Formación que deben atender requisitos en materia de investigación y para directivos y superiores que deben impulsar estudios de evaluación institucional…”
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“…Las movilizaciones del año 2011 vinculan a la ciudadanía no solo con los temas de educación (que está en el corazón del problema), sino además con una crítica radical a todo el modelo, cristalizada en las consignas "No al lucro" y "No más lucro"…”
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