“…Dirigido a estudiantes, profesores y profesionales de la educación, se presenta como un complemento al libro Investigación educativa. …”

“…Temas Selectos en Medicina Interna, constituyen una importante herramienta de actualizacion para los medicos mexicanos, que cubre las distintas areas que comprende nuestra especialidad, en los aspectos de epidemiologia, fisiopatologia, diagnostico, tratamiento y prevencion, constituyendo la publicacion anual un importante elemento de educacion medica, que permite no solo la adquisicion de conocimientos nuevos, sino tambien reforzar los ya logrados…”

“…Es necesario prevenir desde la educación, y si a pesar de ello la adicción se hace presente, necesitaremos los mejores recursos para ayudar a superarla. …”

“…Desde su utilidad social: brindar herramientas para fortalecer la sociedad civil mediante el análisis de las dimensiones psicosociales que se afectan con la violencia y el crimen, y la identificación de los mecanismos que permiten construir el tejido social. Desde la educación: reunir contenidos apropiados para la formación de estudiantes y profesionales, orientados al análisis y la comprensión del crimen y sus dinámicas. …”

“…Hace ya más de 250 años que comenzó la quema de las obras de J.J.Rousseau en su ciudad natal (el 19 de Junio de 1762) y, desde entonces, tanto racionalistas como fascistas, religiosos o ateos militantes, no han dejado de tener en su punto de mira al escritor ginebrino.Tanto las políticas sociales como las educativas, la concepción moderna de los derechos humanos, la reivindicación de una educación liberadora, los orígenes de la psicología evolutiva “avant la lettre”, la dignificación de la oralidad (no olvidemos sus propuestas sobre el origen del lenguaje...), la música moderna (ése fue su oficio y su artículo para la Enciclopedia...), el ensayo literario, la novela, etc... están en deuda con Rousseau y, en definitiva, con el texto del "Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres", en el que ya se prefiguran sus posteriores aportaciones…”

Tabla de Contenidos: “…Volum 2007, Conté "Arquitectura": Visita de obras / Antonio Cruz ; Sede judicial de la Junta de Andalucía, Antequera, Málaga / Ignacio Laguillo y Harald Schönegger arquitectos ; Viviendas en Sant Andreu de la Barca / Joan Pascual Argenté ; Museo Nacional de Escultura, Valladolid / Fuensanta Nieto y Enrique Sobejano ; Edificio de Viviendas y oficinas en la manzana de los laboratorios Uriach / Eduard Gascón, TAC Arquitectes ; Edificio Corporativo en el sector 22@, Barcelona / Fermín Vázquez ( b720 Arquitectos), Carlos Rubio Caravajal y Enrique Alvarez-Sala (R&AS Arquitectos) ; Edificio plurifamiliar para treinta viviendas en la Ronda de Dalt / Juan Trias de Bes ; CEIP Ferrer i Guàrdia en Granollers / BAAS Jordi Badia ; Vivienda unifamiliar entre medianeras en Sant Feliu de Llobregat / DataAE, Claudi Aguiló, Albert Domingo y Martí Sanz ; Edificio de oficinas en Madrid / Jerónimo Junquera y Liliana Obal ; Centro de educación especial A.P.S.A. en Arganda del Rey / Picado-de Blas Arquitectos, Rubén Picado y María José de Blas ; Hotel en Barcelona / Alfredo Arribas ; Ciudad deportiva del Fútbol Club Barcelona, Sant Joan Despí / Enric Batlle y Joan Roig ; Instituto de enseñanza secundaria Els Ports, Morella / Helio Piñón y Nicanor García ; Residencias universitarias de las Laranjeiras, Ponta Delgada / Pedro Costa y Célia Gomes ; Edificio entre medianeras de veinte viviendas en el ensanche de Barcelona / Jon Montero ; Vivienda en Gandarío / Carlos Quintáns ; Vivienda unifamiliar en Vistahermosa, Alicante / Alfredo Payá Benedito ; Ampliación Bibilioteca del campus del Barrio Viejo, Convento de Sant Domènec, Universitat de Girona / Jordi Bosch Genover y Joan Tarrús Galter ; Vivienda unifamiliar en Tamariu / Jordi Garcés ; Parque de investigación Biomédica de Barcelona / Manuel Brullet y Albert de Pineda ; Viviendas en Sant Pere de Ribes / Lluis Clotet e Ignacio Paricio ; Viviendas en La Mina del Morro, Bilbao / Francisco Burgos y José María de Lapuerta ; Vivienda unifamiliar en Bunyola, Mallorca / Francisco Cifuentes ; Rehabilitación del Caserío Gernika, Vitoria-Gasteiz / Javier Bárcena y Luis Zufiaur ; Crematorio para tanatorio San José en Valladolid / Primitivo González ; Residencia para la tercera edad y centro de dia, Durango / Roberto Ercilla y Miguel Angel Campo ; Bar en Belém / JoÂo Pedro Falcâo de Campos y José Ricardo Vaz ; Estadio de Fútbol de Palencia / Francisco José Mangado ; Edificio de viviendas de protección pública en Terrassa / FFPV Arquitectura, Franc Fernández, Carles Puig y Xavi Vancells ; Centro cívico en Custóias / Guilherme Machado ; Centro de Salud en Muros, A Coruña / Jesús Irisarri y Guadalupe Piñera ; Subestación eléctrica Amate, Sevilla / RGR Arquitectos, Pura García Márquez, Ignacio Rubiño y Luis Rubiño ; Parque Arqueológico Minas prehistóricas de Gavà / Dani Freixes, Eulàlia González, Vicenç Bou y Vicente Miranda ----- Conté "Interiorismo": Objetos aisaldos / Hans Ibelings ; Sede de la fundación Pedro Barrié de la Maza, Vigo / Luis M. …”

“…En fin, la conveniencia y hasta necesidad u obligatoriedad de la Historia de las religiones no dimana de las creencias o increencias de sus posibles estudiantes (en los diversos niveles de la enseñanza o educación), sino de la naturaleza misma del ser humano, de la realidad evidente del pluralismo religioso, de la repercusión de lo religioso en lo sociocultural y de la necesidad de una formación integral, también religiosocultural. para la madurez personal…”

“…De ahí que los capítulos que lo componen se centren en la consideración que la educación física y el deporte tuvieron desde sus comienzos en Grecia y Roma, pasando por las etapas medieval y moderna, hasta llegar a la actualidad, donde la voz autorizada de organismos como el Comité Olímpico Internacional , cuestionada por muchos de sus miembros, sopesa los límites de esta consideración. …”
Accés lliure

Tabla de Contenidos: “…Consideraciones generales CAPÍTULO I Aunque sea cierto que la locura depende de una alteración encefálica se ignora por completo en qué consiste dicha alteración I Grosor de los huesos del cráneo II Lesiones de las meninges III Alteraciones del aflujo sanguíneo: Hiperemia del cerebro IV Hipertrofia y atrofia del cerebro V Edema cerebral VI Alteración de la densidad del cerebro VII Alteración en el color del cerebro VIII Adherencias de las meninges a las circunvoluciones cerebrales IX Granulaciones en la superficie de los ventrículos cerebrales X Adherencias anormales en las capas fibrosas del cerebro XI Todos los autores coinciden en que hay alienados cuyo cerebro no tenía ningún tipo de alteración XII Los frenólogos han intentado sin éxito aplicar su sistema en su intento de localización de la locura Resumen y conclusiones CAPÍTULO II El tratamiento moral utilizado por la mayoría de los médicos sólo se considera como elemento auxiliar del tratamiento físico I Calmeil, médico de Charenton, denomina tratamiento moral al que se practica por medio del razonamiento, la persuasión y el temor; y considera el tratamiento puramente físico como un logro II El tratamiento moral, en Charenton, es nulo o casi nulo, según Moreau, Malherbe y Bayle, antiguos alumnos de dicho hospicio III El tratamiento moral aplicado por Pinel IV Esquirol considera el tratamiento moral de la locura de la misma manera que Pinel; el primero formula los preceptos de este tratamiento pero los aplica muy restringidamente V Georget considera el tratamiento moral como un simple apoyo del tratamiento físico VI Los descubrimientos anunciados por Falret sobre la causa última de la locura, si fuesen ciertos, harían inútil todo tratamiento moral VII Voisin no opina que el médico deba actuar sobre la inteligencia de los alienados sino únicamente sobre sus pasiones VIII El tratamiento recomendado por Foville sólo resulta ventajoso, según él, para los convalecientes IX Las bases del tratamiento de los alienados, según Pariset, son la justicia, la bondad y la recomposición del cerebro X El tratamiento de los alienados debe tener como finalidad principal, según Ferrus, devolver, con ayuda de agentes físicos, el órgano de la inteligencia a su estado normal XI Todos los tipos de delirio dependen, según Broussais, de un único fenómeno orgánico, a saber: la irritación cerebral XII Guislain recomienda el reposo del cerebro de los alienados sin exceptuar a los monomaníacos XIII Ejemplo de un tratamiento puramente físico, aplicado por Morison en un caso de monomanía XIV Algunos espiritualistas alemanes consideran la locura como una enfermedad mental y la tratan con castigos; otros sitúan su sede en el cerebro y la abordan sobre todo con remedios físicos XV Bases del tratamiento de la locura CAPÍTULO III La inteligencia y las pasiones no pueden volver a la normalidad en los alienados sin el auxilio del tratamiento moral, que es el único que influye directamente en los síntomas de la locura I Alucinados Primera observación: Herencia y embriaguez Alucinaciones auditivas y visuales; pensamientos eróticos y ambiciosos Segunda observación: Encarcelamiento por un delito político Producción del pensamiento, acompañado por una alucinación auditiva; rechazo a hablar y a alimentarse Tercera observación: Práctica del magnetismo animal; lectura de obras místicas Alucinaciones de la vista, del oído y de algunas partes de la superficie cutánea; abstinencia prolongada de alimentos y otras mortificaciones ordenadas por los espíritus Cuarta observación: Reveses políticos Intento de suicidio Alucinaciones auditivas Quinta observación: Terror súbito, herida en la cabeza Alucinaciones de la vista, el oído, el tacto, alucinaciones olfativas y gustativas II Individuos que desvarían a causa de antiguas alucinaciones Sexta observación: Vida sedentaria, trabajo asiduo Preocupaciones delirantes y alucinaciones Séptima observación: Embriaguez Alucinaciones auditivas y visuales, ideas delirantes Octava observación: Amor contrariado Alucinaciones auditivas y visuales, ideas ambiciosas III Lipemaníacos con o sin alucinaciones Novena observación: Herencia, carácter triste, temor a ser mirado como si fuese el cómplice de un ladrón Aberración de la sensiblidad, pensamientos oscuros, desesperación Décima observación: Vida excesivamente sedentaria y aburrida; régimen astringente; terror a la condena y a la inmortalidad sobre la tierra Sensaciones perversas Undécima observación: Onanismo y otras costumbres viciosas, terror a la policía Abatimiento, apatía, aparente estupidez, continuas inquietudes, suicidio IV Meros particulares que quieren casarse con princesas Duodécima observación: Vanidad y amor Pedida de matrimonio a una princesa Desorden de la inteligencia llevada hasta la manía Decimotercera observación:Vanidad, preocupaciones políticas Ideas ambiciosas, delirios, falsas interpretaciones, agitación y gritos durante siete años consecutivos Incurabilidad reconocida de la enfermedad V Civilizadores y regeneradores del mundo Decimocuarta observación: Deseo de reformar la sociedad Búsqueda de un desierto y de un pueblo que acepte someterse al sistema de la humanización Decimoquinta observación: Embriaguez, frecuente trato con los jacotistas Ideas ambiciosas, voluntad de civilizar el mundo Decimosexta observación: Encuadernación de actas públicas, preocupaciones ambiciosas Proyecto de reformar la sociedad con la ayuda de «una gran liga» formada por el conjunto de todas las encuadernaciones de Francia: escándalo en la cámara de los diputados VI Portadores de títulos y de dignidades imaginarias Decimoséptima observación:Vanidad: proyectos de reforma para la disciplina eclesiástica Creencia en una permanente conspiración de los médicos contra la religión: quimeras ambiciosas Decimoctava observación: Muerte de un pariente Confusión política Títulos imaginarios, ideas de inmensas riquezas Decimonovena observación: Ociosidad: lectura de periódicos Ideas ambiciosas: cartas entregadas en las Tullerías para reclamar el imperio Tenencia de puñal y de armas de fuego cargadas Vigésima observación: Educación afeminada, excesiva vanidad Ideas de grandeza, concepciones delirantes Vigesimoprimera observación: Causa desconocida Ideas ambiciosas, concepciones delirantes Vigesimosegunda observación: Herencia: insolación Apatía, ideas ambiciosas muy llamativas, por ser tan numerosas como extrañas…”
Lectura en línea. Acceso restringido con credenciales UPSA
Videotutorial
Tutorial de uso de Eureka

Tabla de Contenidos: “…. -- Cayetana Rodríguez Fernández, María José Salvador Pedraza y Arantxa Hernández Echegaray -- El género como contenido transversal en la formación de los Grados de Trabajo Social y de Educación Social -- Genoveva Rosa Gregori, Gisela Riberas Bargalló, Carme Fernández Ges y Esther Álvarez -- SURT.Estrategias de empoderamiento para la inclusión con equidad -- Josefina Rubio Serrano -- Capítulo 3. …”

Tabla de Contenidos: “…La rebelión de lo cotidiano -- Un libro militante -- Las mujeres generosas -- Lucinda Mamani Choque (Bolivia): la maestra indígena que revoluciona las aulas rurales -- La escuela -- Su lugar en el mundo -- Su meta -- La escuela, el lugar elegido para aprender a vivir mejor -- Cambia la escuela, la radio, el medio ambiente: la mentalidad -- Sus raíces -- Trayectoria profesional -- Sonnia Estela España Quiñonez (Ecuador): la huella digital, nunca más -- Mujer y referente social -- África Mía, continente de saberes y valores femeninos -- Mujeres Progresistas -- Sin educación, no hay progreso -- Emprendimiento exitoso -- Dejarse conocer -- Rosa Vilches Valencia (Chile): hinchada como un globo -- La ayuda a mujeres que necesitan volar -- La construcción, también cosa de mujeres -- UFO, una agrupación de mujeres -- Dar el salto -- La cadena imparable -- El poder de Rosa -- La ídola -- Ana Gallinal (Uruguay): Ana y los libros -- Los libros, compañeros de vida -- Haciendo camino -- Su labor, destacada -- La biblioteca comunitaria Fomentando Sueños -- La placita, también -- Rosa Murillo Naranjo (Ecuador): no se pudo hacer la revolución -- Venir de la tierra -- La lucha -- Derechos ganados -- El buen vivir, una realidad tangible -- Hacer pie en Kurikancha -- Un año después -- Kurikancha, la primera experiencia de autonomía total -- Círculos virtuosos -- El buen vivir -- Araceli Salcedo Jiménez (México): raíces del dolor -- Su Rubí -- La búsqueda en fosas comunes -- "Todos podemos ser próximas víctimas" -- Concientización y solidaridad de la mano -- Georgina Orellano (Argentina): cambiando paradigmas -- El día a día -- Sindicalizada y consciente de derechos y libertades -- Contradicciones (ajenas) -- En busca de reivindicación -- Logros -- Ser puta…”

Tabla de Contenidos: “…DESARROLLO COGNOSCITIVO -- 7.4 ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN: PLANEACIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA -- 7.5 HABLA Y LENGUAJE -- 7.6 EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) -- RESUMEN DE LA UNIDAD VII -- ACTIVIDADES DE LA UNIDA VII -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD VII -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD VII…”