Tabla de Contenidos: “….) -- CLASE No 17: EDUCACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA SUSTENTABILIDAD -- CLASE No 18: PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES Y DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA -- CLASE No 19: MODELOS GEODIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE -- MÓDULO No 7 EDUCACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO ACTUAL -- CLASE No 20: ENFOQUE ESPACIAL PARA LA COMPRENSIÓN DE PROBLEMÁTICAS GEOGRÁFICAS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…. ; MATERIALES PARA LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS; Introducción a la concienciación sobre cuestiones de género; Primer módulo; Segundo módulo; Quién debe utilizar este conjunto de materiales; Cómo utilizar este conjunto de materiales; Materiales; Consejos para facilitadores y facilitadoras; Revelación voluntaria de información; SESIÓN 1; Introducción; Juego de los nombres; Contrato de grupo; Termómetro sobre cuestiones de género; Deshacerse de los temores relacionados con el género; Paseo del género; Actividad relajante; SESIÓN 2…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…EL PROCESO DE TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA; Aspectos importantes sobre los que debe basarse la tutoría a distancia; 9. …”

Tabla de Contenidos: “…; Un breve repaso a la historia y geografíadel feminismo; El derecho a la educación; 3. Más chulas que el mundo; Abejas reina; ¡Mujeres a la vista! …”

Tabla de Contenidos: “…SISTEMA DE ECONOMÍA SOLIDARIA -- FIGURA 9. EDUCACIÓN SOCIOEMPRESARIAL SOLIDARIA -- FIGURA 10. …”

Tabla de Contenidos: “…Relevancia del tema de la participación en educación -- 1. Enfoques disciplinarios para proponer la participación en educación -- a) Desde la economía -- b) Desde lo político-administrativo -- c) Desde la pedagogía y las teorías del aprendizaje -- d) Desde la gestión educativa -- C. …”

Tabla de Contenidos: “…La escucha como sustento del Liderazgo Pedagógico en la educación de niños y niñas. Karina Villarroel Ambiado, Paula Acuña Magdalena. 79 -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…La economía de Hugo Chávez / José Guerra -- Educación. Una educación para el control idelógico-político [i.e. …”

“…La obra de los profesores de la Universidad de Alicante y doctores especialistas en educación corporal, Dra. Dña. Josefa Eugenia Blasco Mira y Dr. …”

“…El objetivo principal de este manual es proporcionar a los estudiantes del área de educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social y las distintas especialidades de magisterio) una base de conocimientos que les permita diseñar y poner en marcha proyectos de investigación e innovación educativa. …”

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“…La proliferación, desde hace más de un siglo, de estudios psicológicos en torno del desarrollo humano y de la educación, organizados sobre la base de las dos disciplinas correspondientes, psicología del desarrollo y psicología de la educación, da fe de la importancia teórica y práctica del análisis de estos dos fenómenos. …”

“…Al realizar cualquier investigación en Educación, ya sea en el contexto del aula o en cualquier otro, se necesita utilizar instrumentos y emplear técnicas acordes con los mismos. …”
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“…La finalidad de este trabajo es aportar un material básico actualizado, que facilite los procesos de enseñanza y de aprendizaje del origen, evolución, concepción actual, planificación y evaluación de la acción tutorial que se lleva a cabo desde la educación infantil hasta el final de la educación secundaria. …”
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Tabla de Contenidos: “…Conté: PANEL I VARIABLES INFLUYENTES EN LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE -- Importancia de la precocidad de la estimulación de la vía auditiva en la adquisición del lenguaje oral / Manuel Manrique, Alicia Huarte, Raquel Manrique -- Bases neurológicas del procesamiento de la lengua de signos española / Brendan Costello, Pedro Paz-Alonso, Manuel Carreiras -- Impacto del período sensible para la adquisición del lenguaje en niños con implante coclear / Ignacio Moreno-Torres, Gema Blanco, Sonia Madrid -- Comprensión lectora en los niños implantados tempranamente / Ramón López-Higes -- Estrategias de lectura en personas sordas / Ana Belén Domínguez, Virginia González, Jesús Alegría -- PANEL II ESCUELA Y APRENDIZAJE -- Una experiencia de inclusión del alumnado con sordera: Escoleta Bellaterra Mar Pastor, Merce Calafí, Anna Hurtado -- Los implantes cocleares y el desarrollo de la Teoría de la Mente y del lenguaje oral en el alumnado de Educación Primaria / Gemma Bayés, Nuria Silvestre -- Protocolos de intervención para adaptaciones curriculares en alumnado con sordera / Merce Batlle, Ma Jesús Soriano, Elisa García -- Bilingüismo oral y adquisición de la segunda lengua / Eulalia Juan, Alicia Huarte -- PANEL III FORMACIÓN Y EMPLEO -- Formación universitaria de titulados con discapacidad auditiva: adquisición de competencias profesionales / Mariona Dalmau, Ingrid Sala, Montserrat Llinares -- Universitarios con sordera: Empleabilidad y necesidades formativas para el empleo de calidad / Ignacio Rodríguez de Rivera, Equipo Técnico UNIDIS -- Supresión de barreras de comunicación en las aulas / Franz Josef Zenker, José Juan Barajas -- STARTIT: Streaming de audio para estudiantes con discapacidad auditiva / Diego Carrero, Javier Jiménez -- Programas de apoyo para la inclusión en la Universidad. …”
Accés lliure

“…Se abordan las instrucciones y saberes del correspondiente área de conocimiento desde una perspectiva general y básica en la formación y desarrollo profesional del docente, siendo sus principales destinatarios el alumnado, profesorado y educadores de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social y en el ámbito no formal. …”