“…Lecteur de Nietzsche, Kessler a toujours vu dans l’art « le grand stimulant de la vie », il veut en faire le ferment et le levier, sinon d’une révolution, du moins d’une réforme et d’un progrès des esprits. À cette fin, il s’engage avec passion dans les débats esthétiques d’une époque aussi inquiète que féconde, il visite les ateliers, fréquente les artistes, les soutient et les impose contre le carcan des académismes, le conservatisme de la politique impériale et les idéologies délétères de la République de Weimar. …”

“…Au sommaire Poser les bases pour un bon départ Susciter l'intérêt des élèves pour les métiers de la science L'enseignement des sciences à l'école primaire Enseigner différemment les sciences au collège Se cultiver, être à la page, rester informé Mettre en place un travail d'équipe Exploiter les moyens du bord Monter une demande de projet Fixer des critères d'évaluation Couvrir le programme et le socle commun Changer concrètement ses pratiques dans sa classe L'outil informatique et les sciences Modifier l'environnement pour initier le changement Choisir ses thèmes de travail Développer l'esprit critique des élèves Explorer, découvrir le monde extérieur Faire venir le monde extérieur dans l'établissement Pratiquer un enseignement intégré en science et technologie Un chemin sème d'embûches Assurer la liaison entre les matières et les niveaux Etablir un lien entre les maths et les sciences Etablir un lien entre le français, les langues et les sciences Favoriser la maîtrise du langage au travers du cahier d'expériences Etablir un lien entre l'histoire-géographie et les sciences Etablir un lien entre les sciences et les autres matières Assurer la liaison école/collège/lycée…”

“…Afin de vérifier la validité de leurs arguments, il était nécessaire d’analyser à nouveaux frais la véritable nature du cynisme, loin des clichés et des a priori, et d’évaluer la portée des parallèles mis en avant par les tenants de la « Cynic hypothesis », en prenant en compte les objectifs visés par les textes et l’esprit qui les anime. Dans les siècles qui suivirent, les chrétiens, partagés entre l’admiration pour l’ascétisme des premiers cyniques et la répulsion qu’ils éprouvaient à l’égard de l’impudeur et de l’athéisme des « Chiens » de leur époque, adoptèrent des attitudes diverses et parfois opposées, n’hésitant pas tantôt à faire appel à l’exemple des philosophes cyniques, tantôt à insulter et à calomnier ces gens épris de vaine gloire, qui représentaient à leurs yeux une affirmation de la volonté humaine diamétralement opposée à la soumission religieuse de la foi chrétienne. …”

“…Avec bien d'autre médiévistes d'aujourd'hui, nous pensons que ces œuvres ne sont pas à visiter comme des monuments archéologiques, témoins d'une civilisation et d'une pensée désormais révolues, mais qu'elles ont encore quelque chose à dire aux modernes que nous sommes, pour peu qu'on les aborde avec un esprit ouvert et disponible, qui ne se refuse pas aux modes de lecture de notre temps…”

“…Service versus produit De l'importance de l'expérience Au-delà du numérique Le processus de l'UX Trois sujets d'étude Quatre phases successives Une démarche non sérielle Erreur et innovation La stratégie de l'expérience Bries, cahier des charges et... objectifs Révéler et reformuler les objectifs L'inventaire et l'analyse du contenu La proposition de valeur Impact sur le modèle d'entreprise L'accompagnement au changement Principes de design À la découverte de l'utilisateur Adopter le bon esprit Que cherche-t-on ? Comment choisir sa méthode ? …”

“…Au siècle des Lumières, de vifs débats opposèrent penseurs et " économistes ", notamment physiocrates, sur la réalité d'un déclin démographique souvent présenté comme un fait acquis. Quelques esprits audacieux, comme Voltaire ou l'abbé Jean-Joseph Expilly, ont cependant mis en doute cette vulgate et cherché, dans le cadre du despotisme éclairé, les moyens d'assurer une croissance régulière et maîtrisée de la population. …”

“…Il est pareillement souhaitable de créer un environnement professionnel plus propice à l'esprit d'entreprise. Le message essentiel de cette étude est qu’il faut poursuivre la réforme. …”

“…Ainsi, grâce aux efforts diplomatiques et à l'esprit de conciliation des deux gouvernements, le problème des territoires français de l'Inde fut résolu à l'amiable, ouvrant une ère de cordialité entre les deux pays…”

“…On lira comment des idées révoltantes ont pu s'implanter dans les esprits, comment leur mise en œuvre dans des décrets et des lois a chamboulé les vies, d'abord insensiblement, jusqu'à l'issue que l'on sait. …”