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“…., Tecnos, 2007), aborda este problema con una perspectiva crítica, tratando de poner de manifiesto tanto la génesis y desarrollo histórico de ese etnocentrismo, como su impronta en la narrativa hegemónica de la teoría y la disciplina de las Relaciones Internacionales; su directa relación, a partir de 1919, con los valores, percepciones e intereses de los Estados Unidos; sus efectos de construcción social, investigadora y docente; sus consecuencias desde la perspectiva del análisis y la práctica de las relaciones internacionales; los desarrollos que la teoría ha tenido en otros ámbitos académicos diferentes al estadounidense, con especial atención a Europa, América Latina y España, y las reacciones teóricas y denuncias que se han producido respecto del mismo. …”
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“…Esta obra es el resultado de un intenso trabajo de investigación que trata de abarcar los aspectos más básicos de esta figura, pero también los más complejos y específicos. Su autor, docente y abogado a la vez, aborda la cuestión desde una perspectiva realista y práctica, manteniendo todo el rigor científico, y ofreciendo un profundo estudio de la extensa jurisprudencia nacional y foránea que existe sobre el plagio. …”
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“…La obra, que ha sido elaborada autores procedentes de diferentes profesiones jurídicas -Profe-sores universitarios, Magistrado y Fiscal-, tiene una clara vocación docente, dirigida básicamente a la formación de los estudiantes de Licenciatura y Grado en Derecho, pero también a los opositores en el concurso de provisión de plazas de alumnos de la Escuela Judicial y Centro de Estudios Jurídicos para su posterior ingreso en las Carreras Judicial y Fiscal. …”
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“…El primero es la enseñanza de la lógica, donde se abordan temas relacionados con las dificultades inherentes a la práctica docente universitaria; la segunda parte se concentra en la historia de la lógica. ambos temas se van entrelazando y aportando conceptos que contribuyen a entenderlos. …”

“…Esta guía surge del deseo de sus autores de aunar el contenido teórico básico con experiencias, sensaciones y emociones de la consulta y también de su inquietud e interés por la innovación docente. La guía ofrece recomendaciones prácticas que el lector podrá llevar a cabo con el fin de desarrollar las habilidades que se le piden durante el proceso de evaluación. …”

“…Por ello, este Trabajo Fin de Grado tiene como finalidad compartir con la comunidad docente un conjunto de situaciones de aprendizaje diseñadas para el 2o curso de Educación Infantil en las cuales se pretende estimular el lenguaje oral en las distintas áreas del currículo. …”
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“…Bastaría que rescatáramos la centralidad de la persona y la concretáramos en la figura del docente y del estudiante, para que pusiéramos las bases de otra educación. …”

“…Por ello, esta obra se acerca a este área de conocimiento desde los rudimentos más básicos hasta los aspectos de mayor complejidad conceptual, desde sus métodos más sencillos hacia otros que permiten la gestión empresarial de alto nivel.La amplia experiencia docente de las autoras constituye el segundo pilar en el que se sustenta esta obra. …”

“…Por ello, esta obra se acerca a este área de conocimiento desde los rudimentos más básicos hasta los aspectos de mayor complejidad conceptual, desde sus métodos más sencillos hacia otros que permiten la gestión empresarial de alto nivel.La amplia experiencia docente de las autoras constituye el segundo pilar en el que se sustenta esta obra. …”

“…En definitiva, el material que aquí se presenta, en colaboración con la Editorial CEP, tiene un objetivo fundamental: convertir esa "empresa titánica" en una labor realmente satisfactoria para el docente y tremendamente eficaz para el alumno. Desde nuestro punto de vista, las autoras, como profesoras y como estudiosas del tema que son, han conjugado perfectamente la metodología, los contenidos, la experiencia en el aula y, sobre todo, la ilusión para elaborar este material de gran utilidad…”

“…En la presente monografía se estudian problemas que, desde un punto de vista jurídico, plantea la actual normativa y política sanitaria de Castilla y León: el deslinde entre las competencias autonómicas y estatales en materia de salud, la problemática de la información sanitaria, epidemiológica y de los procedimientos experimentales o que pueden ser utilizados en un proyecto docente o de investigación, el derecho a la información asistencial, el régimen jurídico de las decisiones adoptadas sobre la salud de pacientes con capacidad de obrar limitada (especialmente referidas a menores, personas mayores y a incapacitados), la protección de los datos sanitarios, o de la documentación y registro de las intrucciones previas. …”

“…Finalmente se exponen las respuestas a un cuestionario on-line que realizaron los docentes de primaria para poder profundizar en su valoración sobre su experiencia, los aspectos positivos y los que se podrían mejorar en relación intervención educativa que llevan a cabo, así como su opinión sobre las posibles causas a la situación actual de atención de este alumnado en nuestro país…”
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“…Un libro sumamente útil, esclarecedor y estimulante para cualquier educador: directores de centros escolares, maestros de infantil, primaria y educación especial, personal no docente, y también para los padres y madres de hijos e hijas con necesidades educativas especiales. …”

“…La etapa escolar de su nieta sirve como hilo conductor para el autor, que narra con un estilo muy cercano diversas experiencias acumuladas en su larga trayectoria docente en la enseñanza de las matemáticas. El libro busca un doble objetivo. …”