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4021por Oviedo, Yvelisse Ysea de
Publicado 2010Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Clic para texto completo. Acceso restringido UPSA
Libro electrónico -
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4023por Collazo Gutiérrez, Maricela“…Dadas las insuficiencias en el desempeño profesional del docente de Español - Literatura del Preuniversitario para la dirección del aprendizaje de la Competencia Literaria con sus componentes: percepción y producción crítica de textos y la necesidad de progreso en esta línea metodológica, se propone una estrategia de superación para los docentes de Español - Literatura del Preuniversitario Anacaona orientada al desarrollo de la Competencia Literaria. …”
Publicado 2008
Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Tesis -
4024Publicado 2001Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Acceso con credenciales UPSA
Artículo digital -
4025
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4026por Vialart Vidal, María Niurka
Publicado 2016Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
Libro electrónico -
4027
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4028por Valdés Rojas, Martha Beatriz
Publicado 2008Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
4029Publicado 2021Tabla de Contenidos: “…el lugar de la educación musical escolar para la sociedad y la economía del conocimiento / José Luis Arostegui Plaza, Gabriel Rusinek Milner -- Educar para el futuro: los profesores de música en formación como posibles agentes del cambio curricular / Catharina Christopherson -- El eslabón perdido: reivindicando la política como elemento central del cambio en la formación de docentes / Patrick Schmidt -- La educación musical sube al escenario / Albert Casals y Laia Viladot -- Las comunidades de aprendizaje entran al aula de música en educación primaria y educación secundaria obligatoria / Antonio Fernández-Jiménez -- Emprendimiento e impacto educativo: el proyecto "Voces para la convivencia" / Alfonso Elorriaga Llor, Gabriel Rusinek Milner -- Música para el desarrollo de la cohesión social y la adquisición de las competencias clave / Cristina González-Martín, Assumpta Valls Casanovas -- Del Benedicat bovis al Joy to the world: economía y mímesis en un centro privado de élite / José Luis Arostegui Plaza -- Sinergías entre biografía musical y contexto educativo en un maestro de música de primária de Andalucia / José Luis Guerrero Valiente -- El proyecto LÓVA como experiencia de educación transformadora / Albina Cuadrado Fernández -- De lo que la música aporta a la educación obligatoria / Gabriel Rusinek Milner, José Luis Arostegui Plaza…”
Libro -
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4038Publicado 2006Materias: “…Docentes Formación Países de la Unión Europea…”
Libro -
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4040Publicado 2021Materias: “…Centros docentes.…”
Acceso restringido con credenciales UPSA
Libro electrónico
