“…La obra que se ha editado, con el título "TENDENCIAS ACTUALES Y APRENDIZAJES EDUCATIVOS", coordinada por profesores de distintas universidades recoge, en sus siete capítulos, reflexiones sobre la implementación de la innovación pedagogica, la motivación y la alfabetización digital en la docencia y en la formación de futuros docentes, las herramientas de supervisión de la calidad de la formación no universitaria, así como estudios y propuestas sobre métodos de aprendizaje innovadores y medios audiovisuales en contextos educativos. …”

Tabla de Contenidos: “…INVESTIGACIÓN--Capítulo I LAS TERAPIAS REPARATIVAS DE LA HOMOSEXUALIDAD EN SÉPTIMO ARTE: ICONOGRAFÍAS DE LA PERVERSIDAD(pp. 13-60)--Capítulo II ARTES VISUALES, DOCENCIA UNIVERSITARIA Y REDES SOCIALES DURANTE LA PANDEMIA COVID-19(pp. 61-77)--Capítulo III EVOLUCIÓN DE LA OBRA DE ARTE COMO OBJETO, ARTEFACTO Y DATO EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA: HUMANIDADES DIGITALES E INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO REALIDADES DE LA HISTORIA DEL ARTE DIGITAL(pp. 78-98)--Capítulo IV NUEVAS INVESTIGACIONES EN TORNO AL MONACATO RUPESTRE. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Las meditaciones ofrecidas en esta obra se caracterizan por la magistral competencia bíblica del autor y por su profundo conocimiento del texto ignaciano.ALBERT VANHOYE, jesuita francés y doctor en ciencias bíblicas, es profesor emérito de Exégesis del Nuevo Testamento en el Pontificio Instituto Bíblico de Roma, donde ha ejercido la docencia desde 1963. Ha sido miembro de la Pontificia Comisión Bíblica durante más de tres lustros (1984-2001) y ha dirigido los trabajos de esta institución de 1990 a 2001. …”

“…La obra que se ha editado con el título "Acción docente y experiencias pedagógicas en aulas educativas" coordinada por profesores y profesoras de distintas universidades, recoge en sus nueve capítulos una reflexión profunda de la innovación pedagógica en la docencia y en la formación de futuros docentes a través de marcos teóricos, análisis de prácticas pedagógicas y experiencias innovadoras. …”

“…La obra que se ha editado, con el título PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD ACTUAL , coordinada por profesores de distintas universidades, recoge en sus siete capítulos una reflexión profunda sobre metodologías docentes y estrategias educativas de innovación en diferentes niveles y contextos educativos, el uso de nuevos escenarios y procesos de aprendizaje y de la innovación pedagogica en la docencia y en la formación de futuros docentes. El primer capítulo expone una serie de herramientas de modelado en 3D, realidad aumentada y realidad virtual, así como las fases procedimentales para la creación y diseño de materiales, para los futuros profesionales de la logopedia y presenta los resultados de un estudio con estudiantes universitarios del Grado de Logopedia. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Repercusiones del enfoque de la docencia universitaria por competencias; 2.4.1. Diseño curricular…”

Tabla de Contenidos: “…Análisis de casos en la ciudad de Málaga / Juan Francisco Sortino Barrionuevo, Ana de la Fuente Roselló, Hugo Castro Noblejas, María Jesús Perles Roselló -- Intermedialidad teatral en pandemia: "National Theatre at home" / Sofía Muñoz Valdivieso -- Aporías de la cultura digital para una introducción / Francisco Estévez -- La interpretación simultánea: un enfoque didáctico desde la meditación / María Gracia Torres Díaz -- Percepción de los estudiantes ante la docencia online durante la Covid-19 / Salomé Yélamos Guerra -- La tutela frente al desarraigo: una mirada desde la historia social de la cultura escrita / María Herranz Pinacho -- El lado oscuro de las pandemias: el otro virus / Cristian Cerón Torreblanca -- Christopher Dresser, pionero del diseño industrial en tiempos de cólera / Sonia Ríos-Moyano -- Respiciens ad praeteritum: el impacto de la fiebre amarilla en Málaga y su reflejo en el Libro de compañía (1803) / Ana Barrena Gómez -- Escenografías urbanas y recorridos sensoriales en Málaga en tiempos de epidemias siglos XVII-XIX / Carmen González-Román -- Saber de la salud y consolar en la enfermedad. …”

Tabla de Contenidos: “…Los profesores y la docencia; 2. La segunda enseñanza según el Proyecto de decreto para el arreglo general de la enseñanza pública de 7 de marzo de 1814…”

Tabla de Contenidos: “…Antes de la Tesis; 2.1 Asesor, Profesor Tutor, Director, Maestro; 2.2 Preinscripción; 2.3 Admisión; 2.4 Matrícula primer año y segundo año; 2.5 Cursos Monográficos de Doctorado (Período de Docencia); 2.6 'Tesina' (Período de Investigación); 2.7 Aprobar 32 Créditos; 2.8 Planificación del Curso [Normativa oficial del Programa]…”

Tabla de Contenidos: “…1.6.2 Diferencias de la Web 1.0, 2 .0 y 3.01.6.3 Características de la Web 3.0; 1.6.4 La Web 3.0 en los procesos de aprendizaje; 1.6.5 las tecnologías de la Web 3.0 facilitan el aprendizaje; 1.7 Síntesis; 2 MODELOS DE APRENDIZAJE; Resumen; 2.1 Planteamiento del problema; 2.1.1 Metodología y materiales; 2.2 Experiencias significativas de modelos virtuales; 2.2.1 Europa; 2.2.2 América; 2.2.3 Colombia; 2.3 Resultados; 2.4 Síntesis; 3 ROL DEL DOCENTE Y DISCENTE EN EL MAVES; Resumen; 3.1 Planteamiento del problema; 3.1.1 Materiales y métodos; 3.2 Resultados; 3.2.1 Rol del profesor en docencia…”

Tabla de Contenidos: “…EL FUNCIONAMIENTO DEL MODELO DE LA CULTURA DE LA EQUIDAD -- TRANSFERENCIA Y EXTENSIÓN -- TRANSFERENCIA -- GESTIÓN INSTITUCIONAL -- DOCENCIA. -- FUNCIÓN INVESTIGADORA. -- 10.5. ALGUNAS CONCLUSIONES -- 11 LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: APORTACIONES DESDE EL (...) -- 11.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Memòria i històries de vida de mestres anònims i renovadors del segle XX --Diari d'un mestre renovador valencià als anys setanta: una aposta per l'ensenyament actiu i el treball per grups / Beatriz Chamorro Cercós ;Roser Pujades Duran (1932-1975) i el grup Fe i Treball: propostes per a la reforma de l'ensenyament en temps d'esperança conciliar i transició política / Clara Domènech Vivas, Jordi García Ferrero, Conrad Vilanou Torrano ;Si 100 anys nasquere...100 anys serie mestre / Sara Sales ;Concha Calvo Mas: mestra de mestres / Carmen Agulló Díaz --5. Recerca i docència en història de l'educació --Mestres en formació s'apropen a la formació de mestres / Carmen Agulló Díaz ;Treballar amb testimonis materials i immaterials de la pràctica educativa del passat recent en la formació dels futurs mestres / Xavier Motilla Salas , Llorenç Gelabert Gual, Sara González Gómez ;Mestres, materials ludicodidàctics i teories pedagògiques contemporànies / Sara González Gómez , Gabriel Barceló Bauzà , Andrés Payà Rico ;Aprende invesatigant: les fonts orals com a recurs històric educatiu / Cristina Redondo Castro, Isabel Grana Gil ;Moments de memòria en l'art de carrer, moments d'història en la investigació a l'aula / Nuria Padrós Tuneu, Eulàlia Collelldemont Pujadas…”

Tabla de Contenidos: “…. : Archivos -- DE FUENTES, ARCHIVOS E HISTORIA DIGITAL EN AMÉRICA LATINA: FRONTERAS DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA(pp. 475-498) -- María Cecilia Zuleta -- Apéndice II. : Entrevista -- CARLOS MARICHAL: DE LA POLÍTICA A LA EMPRESA Y LAS FINANZAS(pp. 501-524) -- Mario Cerutti -- Apéndice III. : Laudationes. …”

Tabla de Contenidos: “…UNA REFLEXIÓN DECOLONIAL DEL LUGAR DE ENUNCIACIÓN EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA(pp. 195-204) -- Salomé Carvajal-Ruiz -- DEFINIENDO EL ROL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD: ¿NORMATIVA O REALIDAD?…”

“…El texto trata de suscitar el valor de un discurso pedagógico y didáctico y, sobre todo, de un saber pedagógico pertinente a este nivel de educación, en estrecha relación con la importancia que en ello tiene la idea de la docencia, sus prácticas y sentidos desde la pedagogía y sus posibilidades se sistematización…”
Texto completo en Odilo

Texto completo en Odilo

“…Desde un doble enfoque periodístico y lingüístico, este libro reflexiona sobre la dimensión democrática del periodismo de opinión, describe los diferentes tipos de artículos y propone un método de análisis para la docencia y la investigación de acuerdo con los principios que establece la retórica…”

“…Al inicio se dedicó a la docencia y pastoral juvenil; pero, poco después, comenzó los estudios litúrgicos culminados con el doctorado en el Pontificio Instituto Litúrgico de San Anselmo de Roma con el tema: «La pneumatología litúrgica en la obra de don A.M.Triacca. …”

“…La obra que se ha editado con el título "Acción docente y experiencias pedagógicas en aulas educativas" coordinada por profesores y profesoras de distintas universidades, recoge en sus nueve capítulos una reflexión profunda de la innovación pedagógica en la docencia y en la formación de futuros docentes a través de marcos teóricos, análisis de prácticas pedagógicas y experiencias innovadoras.El primer capítulo plantea el valor de las tecnologías emergentes para la comunidad científica y por ende en una mayor conciencia de la pertenencia a una ciudadanía global.El segundo capítulo analiza el peso de la motivación del profesorado universitario en el desarrollo y mejora de la calidad educativa.El tercer capítulo presenta un estudio sobre la percepción de los futuros docentes de la estrategia "flipped classroom".El cuarto propone una defensa por la formación crítica de nuestro alumnado en los estudios de postgrado.El siguiente capítulo recuerda los principios de la educación para todos y todas y la educación inclusiva en ámbitos universitarios.El sexto capítulo integra los objetivos de desarrollo sostenible como valor formativo de los universitarios.El séptimo capítulo plantea la importancia de la empleabilidad desde su lado más creativo.El octavo capítulo muestra los principios del modelo de aprendizaje de las 6 Cs.El último capítulo se describe la experiencia de formación inicial en la universidad italiana.Todos ellos, conforman una mirada refrescante a las propuestas e innovaciones pedagógicas actuales…”