“…Mi vinculación a las Escuelas de Cristo Rey no solo ha estado ligada a la docencia, también a la gestión; durante más de ocho años desempeñé la dirección de la Fundación Escuelas de Cristo Rey, así como la secretaría de su Patronato. …”
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“…El trabajo fin de máster se corresponde con la elaboración de una programación didáctica donde se contiene una unidad didáctica preparada por mí, así como ciertos análisis del contexto y metodologías que voy a usar para llevar a buen fin la docencia de dicha unidad didáctica. Para ponernos en contexto: Grado superior: Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. …”

“…Parte de esta propuesta docente la pude desarrollar en el Colegio Sagrado Corazón de Salamanca, centro donde he realizado las prácticas de docencia del Máster Universitario en Formación del Profesorado. …”

“…Estos datos son una herramienta para la investigación que emplea estímulos verbales, la docencia y el desarrollo de tests educativos y psicológicos…”
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“…La metodología orientada al proyecto, incorporada a la docencia destinada a la formación de ingenieros, se presenta como una promisoria opción de enseñanza en la actualidad Se basa en los nuevos postulados epistemológicos de la pedagogía constructivista, que concede gran importancia a la actuación del estudiante en el logro de sus aprendizajes. …”
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“…Este libro es una obra de síntesis, después de una vida dedicada la investigación y docencia de la filosofía. Habiendo asimilado y vivido la riqueza del pensamiento filosófico de muchos grandes autores, al final, he intentado armonizarlos en una visión integradora personal que he ido construyendo a lo largo de más de cincuenta años dedicados a la filosofía.La obra tiene dos partes. …”
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“…Es una guía para todos aquellos profesionales vinculados a la educación interesados en transformar la docencia insertando la virtualidad como una forma de apoyar, complementar o reemplazar la formación presencial…”
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“…Este libro se propone eliminar las barreras que la tradición académica ha construido lentamente, a lo largo del tiempo, entre dos actividades que en realidad son inseparables: la docencia y la investigación. Es en las aulas donde maestros y profesores llevan a cabo su función docente y educadora y donde afrontan grandes interrogantes, problemas y situaciones que precisan investigarse: las aulas son actualmente los laboratorios de investigación educativa. …”

“…"La obra científica titulada "Formación y tendencias en Educación", coordinada por docentes de diversas universidades, recoge en sus nueve capítulos una reflexión profunda de la capacitación pedagógica en la docencia y en la formación de futuros docentes; a través de marcos teóricos, análisis de prácticas didácticas y experiencias innovadoras. …”
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“…Este objetivo no solo se logra a través de la docencia, sino que se requiere de investigaciones académicas que puedan demostrar a los reguladores, supervisores, propietarios, administradores y demás grupos de interés con injerencia en las decisiones empresariales, los beneficios de las buenas prácticas de gobierno corporativo…”
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“…El libro titulado "Acciones de innovación didáctica en entornos educativos" presenta revisiones teóricas, análisis bibliométricos, revisiones documentales y resultados de aplicaciones prácticas que permitan innovar la enseñanza en los entornos de aprendizaje.En el primer capítulo se desarrolla un estudio bibliométrico realizado con datos de la base de datos Scopus, acerca de la cultura organizacional y la educción, específicamente en el área de ciencias sociales.El segundo capítulo se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre la importancia que adquiere la metodología learning by teaching en la educación superior.En el tercer capítulo se reflexiona sobre el diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz en el marco legislativo de la LomLOE.En el siguiente capítulo muestra una aplicación de la estrategia de realidad aumentada en un grupo de alumnos pertenecientes a la etapa de Educación Infantil, acerca del soporte vital básico (SVB) y reanimación cardiopulmonar (RCP).En el quinto capítulo se presenta una propuesta para favorecer la inclusión dentro del aula a través del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).En el sexto capítulo se desarrolla análisis bibliométrico acerca de la interacción social y el aprendizaje, realizado con tres herramientas: Google Trends, SCOPUS y VOSviewer.El séptimo capítulo tiene como objetivo desarrollar las bases teóricas y las definiciones conceptuales del Aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo cooperativo, el uso de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (TIC), la Competencia Digital (DIGCOMP) y las competencias necesarias para la búsqueda de información, análisis de fuentes y elaboración de un trabajo final (ALFIN).El octavo y último capítulo presenta una revisión de literatura científica que tiene como objetivo identificar aspectos relevantes acerca del uso de las redes sociales en la sociedad y en la educación.Estos ocho capítulos aportan una base científica y teórica suficiente para que los profesores innoven en sus prácticas educativas con el sustento documental necesario…”

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“…El objetivo final es la accesibilidad de las fuentes en los sistemas digitales y en la Web para garantizar la investigacion, la docencia y la recupreación de la memoria colectiva sobre la Guerra Civil Española y sus protagonistas…”

“…Estos estudios muestran algunas de las áreas de investigación y docencia que han ocupado al profesor Sánchez Caro. …”

“…Sin omitir la atención al papel de las unidades de igualdad, las formas de integrar la igualdad en la docencia, la investigación y la innovación, o las dificultades para superar algunos estereotipos. …”