“…Esta tercera edición de Modelos financieros con Excel utiliza las últimas versiones de Excel disponibles en el mercado (2010 y 2013) y viene enriquecida con la experiencia acumulada del autor en consultoría empresarial y docencia desde la última edición (2008). Los capítulos uno y dos cubren la teoría de los modelos financieros (Planeación financiera, clasificación de los modelos); de los capítulos tres al nueve se explica de manera práctica las herramientas básicas de Excel en el diseño de modelos financieros; el capítulo diez presenta y explica casos de modelos puntuales (punto de equilibrio, análisis de rentabilidad, costo-volumen-utilidad, entre otros); y el capítulo once ofrece algunos complementos útiles en el modelaje financiero con Excel…”

“…El libro "Didáctica para no didácticos: reflexiones frente a la didáctica, enseñanzas y experiencias pedagógicas", se origina al interior de la Vicerrectoría Académica de la Sede Principal, liderado por la Doctora Luz Alba Beltrán y la Dirección de Docencia. El equipo en mención, evidenció la necesidad de promover la didáctica universitaria desde su quehacer de gestión académica, resaltando la importancia de los procesos de investigación que permiten integrar la experiencia y el conocimiento adquirido por parte de los autores del libro, quienes desde diversas miradas frente a la didáctica y a la episteme, logran condensar en los artículos, conceptualizaciones frente al tema, prácticas y estrategias didácticas, experiencias pedagógicas innovadoras, sistematizaciones y conceptualizaciones de las transversales; que en su conjunto impactan positivamente la academia en UNIMINUTO…”

“…Psicología de la salud es un nuevo y estimulante manual y que aporta una valiosa y apasionante introducción al campo de la psicología de la salud La psicología de la salud es una materia que, cada vez más, se conforma como un campo central de la docencia en psicología, tanto para los estudiantes de grado como para los de postgrado Este libro se estructura en torno a tres grandes temas: La salud, la conducta de salud y cómo mantener la salud; Cómo se enferma y cómo se utiliza la atención sanitaria; El padecimiento de una enfermedad y su impacto en el individuo y su familia Este libro abarca los principales temas de la psicología de la salud, incluyendo además algunas de las conductas de salud y enfermedad más comunes como son el consumo de tabaco, el ejercicio, las relaciones sexuales sin protección, el estrés y sus efectos, la percepción de los síntomas y su respuesta, el impacto de la enfermedad, el dolor y la calidad de vida A diferencia de muchos manuales contemporáneos sobre la psicología de la salud, también proporciona una clara y ponderada cobertura de otros temas cruciales como: Las desigualdades sociales en la salud; Las dimensiones interculturales de la salud y la enfermedad; Los sistemas biológicos; Las influencias del ciclo vital sobre la salud y la enfermedad; El impacto de la enfermedad sobre los cuidadores-familiares…”

“…VÍCTOR CODINA (Barcelona, 1931) es jesuita, doctor en Teología, profesor de teología desde 1965 en Barcelona y desde 1982 en Bolivia, donde ha alternado la docencia en la Facultad de Teología de la Universidad Católica Boliviana de Cochabamba con el trabajo pastoral popular. …”

“… Los 3 autores de este libro compaginan la práctica deportiva con la docencia y la investigación... pero sobretodo son entrenadores con experiencia en el trato de deportistas de diferentes niveles y deportes de resistencia. …”

“…Estamos ante el resultado de treinta años de estudio y docencia y de numerosos viajes a Tierra Santa, en los que el autor ha acompañado a grupos de peregrinos provenientes de distintos países, y en los que ha tenido en cuenta los avances que en los últimos años nos ofrecen la arqueología, la epigrafía, la historia y la filología…”

“…La docencia, el trabajo académico y la investigación son, desde una perspectiva que preside las colaboraciones en este libro, un eco de la amistad, eco que las centra y les da cuerpo, un peso distinto al mensurable, que es más carne que la carne misma, presencia intensa en el aula o en la página, en la conversación o en el sabio consejo que destraba una tesis o un ensayo que se encontraba en un callejón sin salida. …”

“…Los artículos que se refieren al siglo XIX y XX se organizaron conforme a la historia social y cultural, pero también conforme a la historia de los temas dominantes en la investigación, la docencia y el discurso crítico en el Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios…”

“…L'objectiu del primer estudi va consistir en identificar com les infermeres dedicades a la docència construeixen la seva identitat professional en aquest rol. …”
Accés lliure

“…Libro está escrito por profesores experimentados que analizan esas historias desde tres miradas distintas y complementarias: desde la investigación sobre la docencia universitaria (C. Monereo), desde la literatura y el arte en educación (M. …”

“…La dimensión más innovadora de este trabajo radica en ofrecer no sólo un panorama conceptual amplio sobre el tema, sino una serie de módulos muy prácticos y preguntas de autoevaluación, y que hacen de este manual un documento que ayuda directamente al desarrollo de la docencia de materias incluídas en los actuales planes de estudios universitarios de formación del profesorado, pedagogía, psicología, magisterio, logopedia y otros profesionales de la educación. …”

“…Al mismo tiempo, para una mejor adaptación a la docencia, se ha utilizado un lenguaje y una redacción didácticos, y se han incluido al final de cada capítulo actividades y lecturas recomendadas…”

“…Está pasando que la docencia es cada vez una profesión menos atractiva, que los estudiantes se han convertido en consumidores y los profesores en proveedores de servicios, y que pretendemos lograr el bienestar de los estudiantes a expensas del éxito académico, cuando debería ser al revés. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIN -- MARCO CONCEPTUAL: PORTAFOLIO DE DOCENCIA Y PORTAFOLIO ACADMICO -- MARCO INSTITUCIONAL DE IMPLEMENTACIN: EL PORTAFOLIO COMO PROTOCOLO DE (...) -- ESTRATEGIA METODOLGICA DEL ESTUDIO -- MECANISMOS, CRITERIOS Y TENSIONES PARA VALORAR EL TRABAJO ACADMICO -- PERSPECTIVAS FUTURAS Y LECCIONES APRENDIDAS PARA EL USO Y LA APROPIACIN DEL (...) -- REFERENCIAS -- CAPTULO 5 EXPERIENCIAS EN LA IMPLEMENTACIN DEL PORTAFOLIO DOCENTE COMO (...) -- BREVE PRESENTACIN INSTITUCIONAL -- EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIN FORMATIVA Y SUMATIVA -- MOTIVACIN PARA LA IMPLEMENTACIN -- DESCRIPCIN Y REFLEXIN ACERCA DEL MODELO DE PORTAFOLIO IMPLEMENTADO -- RETOS CON RESPECTO A LA IMPLEMENTACIN DEL PORTAFOLIO -- PROCESO DE IMPLEMENTACIN Y GESTIN DEL CAMBIO -- PERSPECTIVAS FUTURAS Y RECOMENDACIONES -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- CAPTULO 6 EL PORTAFOLIO DOCENTE: UNA ESTRATEGIA DE REFLEXIN PARA LA (...) -- INTRODUCCIN -- CONCEPTUALIZACIN -- OBJETIVOS -- CARACTERIZACIN -- TIPOS DE PORTAFOLIOS -- FASES -- LA VINCULACIN ENTRE EL PORTAFOLIOS Y EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE (...) -- UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIN DE MAESTROS -- PERSPECTIVAS FUTURAS Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- GUA PARA EL PROFESORADO QUE SE INICIA EN LA METODOLOGA DEL PORTAFOLIO DOCENTE -- PRESENTACIN -- DE ACTIVIDADES -- GUA -- REFERENCIAS -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS…”

“…Nos apoyamos en nuestra propia experiencia como docentes: las personas con discapacidad suelen ser víctimas de actos discriminatorios en la universidad, a veces de manera evidente y otras veces más solapada.Consideramos que los actores de la universidad pueden recoger este desafío y modificar conductas y, por ello, promovemos prácticas inclusivas en la docencia. En esta materia, no hay respuestas para todas las preguntas posibles, pero sí hay una pauta básica a respetar: buscar la equiparación de oportunidades. …”

“…La monografía recoge un buen número de los asuntos tratados en el Diploma que coinciden, en esencia, con los grandes apartados analizados en “Universidad 2030. propuestas para el debate”, agrupados en cuatro grandes apartados: misiones, gobierno, gestión de la universidad y rendición de cuentas; financiación, personas y digitalización; investigación, docencia y resultados; y transferencia de conocimiento, formación permanente, internacionalización y conexión con la sociedad…”
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