Tabla de Contenidos: “…Estructura curricular -- 2.4.7. Diseño curricular…”

Tabla de Contenidos: “…. / Mercedes Miguelena Bobadilla, Carmen Marco Sanz, Evangelina Cepero Moreno, Mercedes Bescós Durán, Jesús Gómez Tolón, Ignacio Sáez Marco, Ma José López de la Fuente, Lucía Monteagudo Egea -- Las visitas docentes internacionales / Marta Fernández Olmos -- Los trabajos curriculares del grado / Mercedes Miguelena Bobadilla, Carmen Marco Sanz, Evangelina Cepero Moreno, Ignacio Sáez Marco, Mercedes Bescós Durán, Jesús Gómez Tolón -- Resultados del 2o años de la implantación de docencia por módulos en las asignaturas del 2o Curso 2o Cuatrimestre del Grado de Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto / José María Agudo Valiente, Anna Biedermann, Ignacio López Fornies, Antonio Pardina, Carlos Romero Piqueras, Belén Sánchez Valverde -- Un sistema web de gestión de la garantía de la calidad y del proyecto de titulación de la ANECA del Grado de Psicología / Juan Francisco Roy Delgado, Andrés Sebastián Lombas Fouletier, Raúl López-Antón, Antonio Lucas Alba, Mariano Chóliz Montañés…”

Tabla de Contenidos: “….) -- ACTIVIDADES Y FUNCIONES DE VENTAS Y MARKETING -- DISEÑO DE UNA ORGANIZACIÓN DE VENTAS EFECTIVAS -- TIPOS BÁSICOS DE ORGANIZACIÓN I -- TIPOS BÁSICOS DE ORGANIZACIÓN II -- EL JEFE DE PRODUCTOS -- ORGANIZACIÓN DE DELEGACIONES -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- TEMA 3. …”

Tabla de Contenidos: “…3.3.4 Análisis e Interpretación -- 3.3.5 Amenazas a la validez -- 3.4 FAMILIAS DE EXPERIMENTOS -- 3.5 RÉPLICAS -- 3.6 AGREGACIÓN DE RESULTADOS -- 3.7 EJEMPLO DE UNA FAMILIA DE EXPERIMENTOS -- 3.7.1 Visión global de la familia de experimentos -- 3.7.2 Primer experimento y su réplica (E1 y R1) -- 3.7.3 Segundo experimento y su réplica (E2 y R2) -- 3.7.4 Tercer experimento (E3) -- 3.7.5 Amenazas a la validez de la familia de experimentos -- 3.7.6 Estudio de meta-análisis -- 3.8 LECTURAS RECOMENDADAS -- 3.9 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 3.10 HERRAMIENTAS RECOMENDADAS -- 4 ESTUDIOS DE CASO -- 4.1 INTRODUCCIÓN -- 4.2 PROCESO DE REALIZACIÓN DE ESTUDIOS DE CASO -- 4.2.1 Diseñar y planificar el estudio de caso -- 4.2.2 Preparar y recoger los datos -- 4.2.3 Analizar e interpretar los datos recogidos -- 4.2.4 Informar sobre los resultados obtenidos -- 4.3 EJEMPLO DE ESTUDIO DE CASO -- 4.3.1 Diseño y planificación del ejemplo -- 4.3.2 Preparación y recogida de los datos en el ejemplo -- 4.3.3 Análisis e interpretación de los datos del ejemplo -- 4.3.5 Amenazas a la validez -- 4.4 OTROS EJEMPLOS DE ESTUDIOS DE CASO -- 4.5 ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS -- 4.6 LECTURAS RECOMENDADAS -- 4.7 HERRAMIENTAS Y SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 5 INVESTIGACIÓN - ACCIÓN -- 5.1 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓNACCIÓN -- 5.2 PARTICIPANTES EN LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN -- 5.3 PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN -- 5.4 INVESTIGACIÓN-ACCIÓN CANÓNICA -- 5.4.1 Principio del Acuerdo entre Cliente e Investigador -- 5.4.2 Principio del Modelo de Procesos Cíclico -- 5.4.3 Principio de la Teoría -- 5.4.4 Principio del Cambio por medio de la Acción -- 5.5 OTRAS CONSIDERACIONES DEL USO (...) -- 5.6 EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN -- 5.7 INVESTIGACIÓN-ACCIÓN TÉCNICA -- 5.8 EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN TÉCNICA -- 5.8.1 Ciclos de Ia técnica en Marble -- 5.9 LECTURAS RECOMENDADAS…”

Tabla de Contenidos: “…Metodología: proceso de intervención -- 5. Diseño y elaboración del programa -- 6. Presentación del programa a la familia e inicio de ejecución del mismo -- 7. …”

Tabla de Contenidos: “…5.11.2 Registro -- 5.11.3 With -- 5.11.4 Colecciones -- 5.12 OPERADORES -- 5.12.1 Operadores aritméticos -- 5.12.2 Operadores de comparación -- 5.12.3 Option Compare -- 5.12.4 Operador Like -- 5.12.5 Operador Is -- 5.12.6 Concatenación de cadenas -- 5.12.7 Operadores lógicos -- 5.12.8 Prioridad de los operadores -- 5.13 SENTENCIAS DE CONTROL -- 5.13.1 Estructuras condicionales -- 5.13.2 Estructuras de Bucle -- 5.13.3 Bifurcaciones -- 6 FUNCIONES VBA -- 6.1 FUNCIONES PARA MANEJO DE CADENAS DE CARACTERES -- 6.2 FORMATEO DE VALORES -- 6.3 FUNCIONES DE ARRAY -- 6.4 FUNCIONES DE FECHA -- 6.5 FUNCIONES MATEMÁTICAS -- 6.6 FUNCIONES FINANCIERAS -- 6.7 FUNCIONES DE COMPROBACIÓN -- 6.8 FUNCIONES DE CONVERSIÓN DE TIPO -- 6.9 OTRAS FUNCIONES -- 7 ERRORES -- 7.1 ERRORES EN TIEMPO DE DISEÑO -- 7.2 ERRORES EN TIEMPO DE EJECUCIÓN -- 7.3 ON ERROR GOTO -- 7.4 EL OBJETO ERR -- 7.5 LA INSTRUCCIÓN RESUME -- 7.6 RAISE -- 7.7 FUNCIÓN ERROR -- 8 EL MODELO DE OBJETOS -- 8.1 EL MODELO DE OBJETOS -- 8.2 EL OBJETO APLICACIÓN (APPLICATION) -- 8.2.1 Propiedades -- 8.2.2 Métodos -- 8.2.3 Eventos -- 8.3 EL OBJETO LIBRO (WORKBOOK) -- 8.3.1 Propiedades -- 8.3.2 Métodos -- 8.3.3 Eventos -- 8.4 EL OBJETO HOJA (WORKSHEET) -- 8.4.1 Propiedades -- 8.4.2 Métodos -- 8.4.3 Eventos -- 8.5 EL OBJETO RANGO (RANGE) -- 8.5.1 Propiedades -- 8.5.2 Métodos -- 9 CONTROLES -- 9.1 DE FORMULARIO -- 9.1.1 Formato de control -- 9.2 ACTIVE X -- 10 FORMULARIOS -- 10.1 CREACIÓN DE UN FORMULARIO -- 10.2 LISTA DE CONTROLES DE FORMULARIO -- 10.3 CONTROLES ADICIONALES -- 11 TRABAJAR CON FICHEROS -- 11.1 INTRODUCCIÓN -- 11.2 OPEN -- 11.2.1 Sintaxis -- 11.2.2 Ejemplo -- 11.3 CLOSE -- 11.3.1 Sintaxis -- 11.3.2 Ejemplo -- 11.4 FREEFILE -- 11.4.1 Sintaxis -- 11.4.2 Ejemplo -- 11.5 PRINT # -- 11.5.1 Sintaxis -- 11.5.2 Ejemplo -- 11.6 WIDTH # -- 11.6.1 Sintaxis -- 11.6.2 Ejemplo -- 11.7 WRITE # -- 11.7.1 Sintaxis…”

Tabla de Contenidos: “…TIPOLOGÍA DE INSTALACIONES -- CLASIFICACIONES -- DISEÑO DE INSTALACIONES -- PROYECTOS COMPLEMENTARIOS -- OTRAS CONSIDERACIONES -- CRITERIOS A NIVEL ESPECÍFICO -- FUNCIONALES -- DIMENSIONALES -- CRITERIOS CONSTRUCTIVOS -- CRITERIOS AMBIENTALES -- 1. …”

“…El libro aborda el manejo de matlab®, software de preferencia por su practicidad y facilidad para la resolución de problemas; allí se presentan los principales conceptos, así como la apariencia de la consola, la creación de variables, la realización de operaciones básicas y el diseño de scripts y funciones. Luego, se hace una aproximación a la resolución de problemas matemáticos de carácter no lineal, lineal, diferencial, de diferencias parciales y ecuaciones algebrodiferenciales, así como también se aborda el método mesh para modelamiento matemático de torres de destilación. …”

Tabla de Contenidos: “…OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN -- HIPÓTESIS CIENTÍFICAS -- MARCO TEÓRICO -- DISEÑO METODOLÓGICO -- PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN -- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS -- INFORME DE INVESTIGACIÓN -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACITIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 8: LOS PROBLEMAS SOCIALES -- ALGUNOS DATOS SOBRE LA REPÚBLICA DOMINICANA -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- COMPETENCIA DE LA UNIDAD -- ESQUEMA DE CONTENIDOS -- LOS PROBLEMAS SOCIALES -- ¿QUÉ ES UN PROBLEMA SOCIAL? …”

Tabla de Contenidos: “…EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN Y EL DISEÑO DEL ESTUDIO -- 1.1 LAS DIMENSIONES ANALÍTICAS DEL PROBLEMA -- 1.1.1 EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.2 LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.3 LA VIOLENCIA FÍSICA Y EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.4 VALORES Y EMOCIONES ASOCIADAS A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.5 LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.2 LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN -- 1.2.1 SOBRE EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.2.2 SOBRE LAS PRÁCTICAS -- 1.2.3 LA VIOLENCIA FÍSICA Y EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.2.4 VALORES Y EMOCIONES ASOCIADOS -- 1.2.5 LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS EN RELACIÓN CON (...) -- 1.3 LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN -- 1.3.1 SOBRE EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.3.2 SOBRE LAS PRÁCTICAS -- 1.3.3 LA VIOLENCIA FÍSICAY EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.3.4 VALORES Y EMOCIONES ASOCIADAS A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.3.5 LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.4 HIPÓTESIS DE TRABAJO -- 1.4.1 HIPÓTESIS SOBRE EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.4.2 HIPÓTESIS SOBRE LAS PRÁCTICAS -- 1.4.3 SOBRE LA VIOLENCIA FÍSICA Y EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.4.4 SOBRE LOS VALORES Y LAS EMOCIONES ASOCIADOS A LAS PRÁCTICAS (...) -- 1.4.5 SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS EN RELACIÓN (...) -- 1.5 ESTRATEGIA METODOLÓGICA -- 1.5.1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADAS PARA GENERAR INFORMACIÓN -- 1.6 OBSERVACIONES SOBRE LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN -- 1.7 LAS ENTREVISTAS A LOS ACTORES INSTITUCIONALES…”

Tabla de Contenidos: “…4.4 DEFINICIÓN DE EXPERIMENTOS PARA EVALUAR CAMBIOS AL ASSCD -- 5 EJEMPLOS Y SIMULACIONES -- 5.1 DISEÑO DE LA SIMULACIÓN -- 5.2 IMPLEMENTACIÓN DE CAMBIOS AL ASSCD -- 5.3 RESULTADOS DE EXPERIMENTOS -- 5.3.1 CRITERIOS DE DESEMPEÑO EN PLANTA DE SEGUNDO ORDEN -- 5.3.2 CRITERIOS DE DESEMPEÑO EN PLANTA CON MÚLTIPLES POLOS IGUALES -- 5.3.3 CRITERIOS DE DESEMPEÑO EN PLANTA DE CUARTO ORDEN -- 5.3.4 CRITERIOS DE DESEMPEÑO EN PLANTA CON CERO EN SEMIPLANO DERECHO -- 5.3.5 CRITERIOS DE DESEMPEÑO EN PLANTA DE PRIMER ORDEN CON TIEMPO MUERTO -- 5.3.6 CRITERIOS DE DESEMPEÑO EN PLANTA DE SEGUNDO ORDEN CON TIEMPO MUERTO -- 5.3.7 CRITERIOS DE DESEMPEÑO EN SISTEMA OSCILATORIO -- 5.4 COMPARACIÓN DE MECANISMOS DE AUTOSINTONIZACIÓN EN PLANTAS DE (...) -- 5.4.1 COMPARACIÓN DE FOUS Y VARS EN PLANTAS DE SEGUNDO ORDEN -- 5.4.2 COMPARACIÓN OPERADORES AND/OR EN PLANTAS DE SEGUNDO ORDEN -- 5.4.3 COMPARACIÓN ENTRE NUEVO ASSCD Y PID EN PLANTAS DE SEGUNDO ORDEN -- 5.5 RESUMEN DE LAS PRUEBAS -- 6 EFECTO DE LOS OPERADORES AND/OR EN PLANTAS CON INCERTIDUMBRE -- 6.1 EFECTOS DE LOS OPERADORES LÓGICOS AND Y OR -- 6.2 EFECTOS DE LOS OPERADORES LÓGICOS AND Y OR EN SISTEMAS CON (...) -- CONCLUSIONES -- GLOSARIO -- APÉNDICE -- RUTINAS PRINCIPALES -- ASSCD3.M -- CALCULAPID.M -- CURVA.M -- DATOS.M -- EXPERIMENTO.M -- IMPR.M -- RANGOS.M -- SELPLAN.M -- SOLUCION.M -- RUTINAS AUXILIARES -- CHR.M -- GETFOD.M -- REGCEN.FIS -- REGCENOR.FIS -- SELMOD.M -- TMPOLEV.M -- TMPOSBL.M -- VTUN2.M -- VTUN4.M -- ZIEGLER.M -- DIAGRAMAS DE SIMULINK -- ASSCD2.MDL -- ASSCD2P.MDL -- ASSCD2P_SR.MDL -- ASSCD2_SR.MDL -- ASSCD_CONICO.MDL -- ASSCD_CONICO_PULSO.MDL -- ASSCD_NL.MDL -- CURVA_REACCION.MDL -- CURVA_REACCION_NL.MDL -- RANGOS_CL.MDL -- RANGOS_OL.MDL -- RANGOS_OL_CONICO.MDL -- RANGOS_OL_NL.MDL -- REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.2 TIPOS DE CASOS -- 1.2.1 ÚNICO CASO -- 1.2.2 MÚLTIPLES UNIDADES (ASOS) DE ANÁLISIS -- 1.3 DISEÑO DEL ESTUDIO DE CASO -- 1.3.1 ANTECEDENTES O INTRODUCCIÓN -- 1.3.2 EL PROPÓSITO O LA JUSTIFACIÓN DEL CASO -- 1.3.3 LA PREGUNTA DE INVESTIACIÓN O REFLXIÓN -- 1.3.4 LA UNIDAD DE ANÁLISIS -- 1.3.5 LOS MÉTODOS O INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE (...) -- 1.3.5 MÉTODO DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE (...) -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 2 ESTUDIO DE CONECTIVIDAD DEL CÍRCULO UNIVERSIDAD, EMPRESA, ESTADO EN (...) -- 2.1 CONTEXTO -- 2.2 MARCO INSTITUCIONA -- 2.3 DIAGNÓSTIO -- CONCLUSIONES -- PREGUNTAS DE ANÁLISIS -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 3 CASO DE ÉXITO EMPRESARIAL SIDENAL S.A. -- 3.1 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA COMPAÑÍA -- 3.2 FACTORES DE ÉXITO DE LA COMPAÑÍA EN ÉPOCAS DE (...) -- 3.2.1 CONOCIMIENTO DEL MERCADO -- 3.2.2 LA PRODUCCIÓN, EL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y LA SUPEDITA- CIÓN A LA (...) -- 3.2.3 LA COMPETENCIA DESLEAL -- 3.3 AMENAZAS Y RETOS DE LA COMPAÑÍA -- CONCLUSIONES -- PREGUNTAS DE ANÁLISIS -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 4 CASO DE ÉXITO EMPRESARIAL COFLONORTE LTDA -- 4.1 RESEÑA HISTÓRICA -- 4.2 PRESENCIA DE COFLONORE LTDA. …”

Tabla de Contenidos: “…GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y NORMATIVAS -- 1.1 GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN -- 1.2 METODOLOGÍA ITIL -- 1.2.1 ESTRATEGIA DEL SERVICIO -- 1.2.2 DISEÑO DEL SERVICIO -- 1.2.3 TRANSICIÓN DEL SERVICIO -- 1.2.4 OPERACIÓN DEL SERVICIO -- 1.2.5 MEJORA CONTINUA DEL SERVICIO -- 1.3 LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL -- 1.4 NORMATIVAS UTILIZADAS PARA LA GESTIÓN DE LA SEGURIDAD FÍSICA -- TEST DE CONOCIMIENTOS -- 2 ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE SISTEMAS -- 2.1 PROCESOS DE NEGOCIO SOPORTADOS POR SISTEMAS DE INFORMACIÓN -- 2.2 CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES (...) -- 2.2.1 ESTADOS DE UN PROCESO Y CICLO DE VIDA -- 2.2.2 COMANDOS DE CONTROL DE PROCESOS EN SISTEMAS UNIX -- 2.2.3 PRIORIDADES EN LOS PROCESOS UNIX/LINUX -- 2.3 SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LOS PROCESOS DE NEGOCIO -- 2.4 FUNCIONALIDADES DE UN SISTEMA (...) -- 2.4.1 EL MONITOR DEL SISTEMA EN LINUX -- 2.4.2 MONITORIZACIÓN MEDIANTE COMANDOS EN LINUX -- 2.4.3 GESTIÓN DE RECURSOS UTILIZADOS MEDIANTE COMANDOS EN LINUX -- 2.4.4 MONITORIZACIÓN EN LINUX CON NAGIOS -- 2.4.5 MONITORIZACIÓN EN SISTEMAS MAC OS X -- 2.4.6 CONSUMO DE RECURSOS -- 2.4.7 PRINCIPALES PROCESOS DE SERVICIOS EN WINDOWS -- 2.4.8 PRINCIPALES PROCESOS DE SERVICIOS EN LINUX -- TEST DE CONOCIMIENTOS -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.4.6.2 EL CONTROLADOR DMA -- 1.4.6.3 CONTROLADORES DE ENTRADA/SALIDA -- 1.4.7 LA MEMORIA -- 1.4.8 FILOSOFÍA DE DISEÑO -- 2 EL MICROPROCESADOR 8086 -- 2.1 DIRECCIONAMIENTO DE LA MEMORIA EN EL (...) -- 2.2 ALMACENAMIENTO INVERSO DE PALABRAS -- 2.3 RECUPERACIÓN Y EJECUCIÓN DE INSTRUCCIONES (...) -- 2.4 LOS REGISTROS INTERNOS DEL MICROPROCESADOR (...) -- 2.4.1 CUATRO REGISTROS DE DATOS O (...) -- 2.4.2 CUATRO REGISTROS DE SEGMENTO -- 2.4.3 DOS REGISTROS PUNTEROS DE PILA -- 2.4.4 DOS REGISTROS ÍNDICES -- 2.4.5 UN REGISTRO PUNTERO DE INSTRUCCIONES -- 2.4.6 UN REGISTRO DE BANDERAS (FLAGS) -- 2.4.7 SEIS BANDERAS DE ESTADO -- 2.4.8 TRES BANDERAS DE CONTROL -- 2.5 LA UNIDAD DE CONTROL -- 2.5.1 LA COLA DE INSTRUCCIONES -- 3 OTROS MICROPROCESADORES -- 3.1 DIRECCIONAMIENTO DE LA MEMORIA EN EL (...) -- 3.2 DIRECCIONAMIENTO DE LA MEMORIA EN EL (...) -- 3.3 LOS REGISTROS INTERNOS DEL MICROPROCESADOR (...) -- 3.3.1 OCHO REGISTROS DE PROPÓSITO GENERAL -- 3.3.2 SEIS REGISTROS SEGMENTOS -- 3.3.3 UN REGISTRO PUNTERO DE INSTRUCCIÓN -- 3.3.4 UN REGISTRO DE BANDERAS (FLAGS) -- 3.3.5 CUATRO REGISTROS DE CONTROL. …”

Tabla de Contenidos: “…3.11.1 Abrir una cuenta en Facebook -- 3.11.2 Acceder y salir de Facebook -- 3.11.3 Utilidades de Facebook -- 4 PROCESADOR DE TEXTOS: WORD 2010 -- 4.1 ABRIR WORD -- 4.2 APARIENCIA DE WORD -- 4.3 CERRAR WORD -- 4.4 EJERCICIO PRÁCTICO -- 4.5 CREAR DOCUMENTOS EN WORD -- 4.5.1 Introducir texto -- 4.5.2 Seleccionar un texto -- 4.5.3 Deshacer/Rehacer -- 4.5.4 Copiar, Cortar y Pegar -- 4.5.5 Guardar un documento de Word -- 4.5.6 Cerrar un documento -- 4.5.7 Abrir un documento existente -- 4.5.8 Abrir un documento nuevo -- 4.6 EJERCICIO PRÁCTICO -- 4.7 DAR FORMATO AL DOCUMENTO -- 4.7.1 Fuente -- 4.7.2 Párrafo -- 4.7.3 Numeración y viñetas -- 4.7.4 Bordes y sombreado -- 4.8 EJERCICIO PRÁCTICO -- 4.9 TABLAS EN WORD 2010 -- 4.9.1 Insertar tablas -- 4.9.2 Introducir texto en las tablas -- 4.9.3 Seleccionar tablas, celdas, filas y columnas -- 4.9.4 Eliminar tablas, celdas, filas y columnas -- 4.9.5 Modificar el tamaño de filas y columnas -- 4.9.6 Distribuir filas y columnas -- 4.9.7 Diseño de tablas -- 4.9.8 Combinar y dividir celdas -- 4.9.9 Alineación de textos -- 4.10 EJERCICIO PRÁCTICO -- 4.11 DIBUJOS E IMÁGENES -- 4.11.1 Insertar formas -- 4.11.2 Selección de imágenes -- 4.11.3 Mover imágenes -- 4.11.4 Formato de imágenes -- 4.11.4 Formato de imágenes -- 4.11.5 Modificar tamaños de imágenes -- 4.11.6 Organizar imágenes -- 4.11.7 Incluir texto en imágenes -- 4.11.8 Insertar otras imágenes -- 4.12 IMPRIMIR ARCHIVOS -- 4.13 EJERCICIO PRÁCTICO -- 5 HOJA DE CÁLCULO (...) -- 5.1 APARIENCIA DE EXCEL 2010 -- 5.1.1 Cinta de opciones -- 5.1.2 Barra de fórmulas -- 5.1.3 Área de trabajo -- 5.1.4 Barra de etiquetas -- 5.2 CONCEPTOS ESENCIALES EN EXCEL -- 5.3 OPERACIONES CON CELDAS -- 5.3.1 Selección de celdas -- 5.3.2 Movimientos por las celdas -- 5.3.3 Introducir y borrar datos en las celdas -- 5.3.4 Insertar y eliminar celdas -- 5.4 OPERACIONES CON FILAS Y COLUMNAS…”

Tabla de Contenidos: “…Brasil: profundización en ciertos contenidos del pronunciamiento de la Corte Interamericana de Derechos Humanos -- Conclusiones: conciencia y acción para el abordaje de la responsabilidad internacional del Estado por trata de personas -- Referencias -- Incidencia de la jurisprudencia interamericana sobre el régimen de responsabilidad de los servidores públicos de elección popular en Colombia -- Introducción -- Contexto sobre el diseño institucional del sistema interamericano de derechos humanos -- Obligatoriedad y mecanismos de cumplimiento de las sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos a través del control de convencionalidad -- Incidencia de la sentencia del caso Petro vs. …”

“…Adicionalmente, se orienta en el uso de Excel para el diseño de las ecuaciones pertinentes y se brinda información sobre las diferentes herramientas que ofrece este programa para las matemáticas financieras. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté "Equipamientos Culturales": Museo de la agricultura / Diseño NEKO S.A de C.V ; Museum auf dem Berg Isel / Raumkunst ZT GmbH ; Jacobite Discovery Project Loch Ness, Inverness-shire / Gareth Hoskins Architects Ltd. ; Riverside Transport Mueum / Gareth Hoskins Architects Ltd.; House of Arts and Culture / JSa - Javier Sánchez ; Kristiansund Opera and Culture House / Terry Pawson Architects ; Centre Eurorégional des cultures urbaines et extension de la Maison Folie de Moulins / L'atelier d'architecture King Kong ; Green Hole / AIA ; School Rendu Floirac / Sylviane Ferron & Eric Monnereau ; Fallingwater cabin design competition / Olson Kundig Architects; Centro escolar de Vagos / José Castro Silva ; Flesberg Kommune Skole / Ola Roald AS Arkitektur ; Minakata Kumagusu Institute / Teruo Miyahara Architect Office ; Stockholm City Library Extension / Jonathan Woolf ; Biblioteca pública del estado en Barcelona / AIA ; Biblioteca José Vasconcelos / Pascal Arquitectos ; Hafnafjördur Public Library extensión and refurbishment / Studio Granada ; Astana National Library / BIG - Bjarke Ingels Group ; Neubau Fachhochschule Düsseldorf / Bob Gysin + Partner BGP Architekten ETH SIA BSA ; India National Centre for Antarctic and Ocean Research / Ferraro Choi and Associates ; Zentrum für Molekulare Biowissenschaften / DI Ernst Giselbrecht + Partner ZT GmbH ; UTS Faculty of engineering and IT building (COLAB) / Suters Architects ; Ars Electronica Center / Caramel architekten ZT GMBH ; Solar pavilion and environs (TETRAS) / Roger F. …”