“…Criterios de optimización 3.1.1.Simulación energética de edificios 3.1.2.Optimización del diseño a través de la simulación energética del edificio 3.2. …”

Recurso relacionado

Tabla de Contenidos: “….) -- DESARROLLO DE COMPETENCIAS -- 3.23 DISEÑO DE CIRCUITOS CON EL SIMULADOR DIGITAL -- DESARROLLO DE COMPETENCIAS -- APÉNDICE A GLOSARIO -- APÉNDICE B CÓDIGO DE COLORES EN RESISTENCIAS -- APÉNDICE C COMPUERTAS TTL -- APÉNDICE D SOLUCIÓN DE PROBLEMAS -- BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…INVESTIGACIÓN DE MERCADOS II -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- UNIDAD 1: LOS MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS -- 1.1 QUÉ DEBEMOS MEDIR -- CASO 1.1: CURVAS PELIGROSAS -- 1.2 DEFINICIONES OPERACIONALES -- 1.2.1 VARIABLES -- 1.2.2 CONSTRUCTOS -- 1.3 ESCALAS DE MEDICIÓN -- 1.3.1 NOMINAL -- 1.3.2 ORDINAL -- 1.3.3 INTERVALO -- 1.3.4 RAZÓN O RELACIÓN -- 1.4 UNA BUENA MEDICIÓN Y SU VALIDEZ -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 2: DISEÑO DE CUESTIONARIOS Y FORMATOS -- 2.1 LOS INSTRUMENTOS -- 2.2 DISEÑO DEL CUESTIONARIO -- 2.3 LO QUE DEBEMOS SABER -- 2.3.1 IMPORTANCIA DE LAS PREGUNTAS -- 2.3.2 UN CUESTIONARIO PRECISO -- 2.4 LA REDACCIÓN DE LAS PREGUNTAS -- 2.4.1 PREGUNTAS DE ALTERNATIVA FIJA -- 2.4.2 PREGUNTAS ABIERTAS -- 2.5 CUESTIONARIOS AUTO ADMINISTRADOS -- 2.6 EFECTOS QUE DEBEMOS EVITAR -- 2.6.1 CUIDAR EL LENGUAJE -- 2.6.2 LAS PREGUNTAS QUE GUÍAN -- 2.6.3 CONCENTRARSE EN LAS PREGUNTAS -- 2.6.4 DOBLE EFECTO -- 2.6.5 SUPOSICIONES -- 2.6.6 RETAR AL SUJETO -- 2.7 SECUENCIAS Y ESQUEMAS -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 3: PRUEBA PILOTO, MEDICIÓN Y ESCALAMIENTO -- 3.1 VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO -- 3.2 PRUEBA PILOTO -- 3.3 LAS ACTITUDES -- 3.4 ESCALAS PARA MEDIR ACTITUDES -- 3.4.1 ACTITUD SIMPLE -- 3.4.2 ESCALA DE CATEGORÍA -- 3.4.3 CALIFICACIONES SUMADAS -- 3.4.4 RECODIFICACIÓN INVERSA -- 3.4.5 ESCALAS COMPUESTAS -- 3.4.6 DIFERENCIAL SEMÁNTICO -- 3.4.7 NUMÉRICAS -- 3.4.8 ESCALA STAPEL -- 3.4.9 DE SUMA CONSTANTE -- 3.4.10 CLASIFICACIÓN GRÁFICA -- 3.5 INTENCIÓN DE LA CONDUCTA -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 4: LA MUESTRA Y SUS TÉCNICAS -- 4.1 TÉRMINOS RELACIONADOS CON EL MUESTREO…”

Tabla de Contenidos: “…DISEÑO METODOLÓGICO PARA LA EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD (...) -- FIGURA 16. …”

Tabla de Contenidos: “…15- CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE TABLAS DINÁMICAS -- CREAR UNA TABLA DINÁMICA -- EL DISEÑO DE TABLA DINÁMICA CLÁSICA -- INSERTAR LOS CAMPOS DE LA TABLA DINÁMICA -- MODIFICAR UNA TABLA DINÁMICA -- AÑADIR MÁS CAMPOS A NUESTRA TABLA DINÁMICA -- QUITAR LOS CAMPOS DE LA TABLA DINÁMICA -- ORDENAR LOS DATOS DE LA TABLA DINÁMICA -- ORDENAR POR UN CAMPO DE ETIQUETA -- ORDENAR POR UN CAMPO DE VALORES -- 16- CONFIGURACIÓN DE LOS CAMPOS DE VALOR -- 17- GESTIÓN DE DATOS EN TABLAS DINÁMICAS -- 18- LISTADOS DINÁMICOS -- 19- GRÁFICOS DINÁMICOS -- 20- IMPRESIÓN Y VISUALIZACIÓN DE CONTENIDOS DINÁMICOS -- ESTABLECER EL ÁREA DE IMPRESIÓN -- AJUSTAR EL DISEÑO DE LA PÁGINA -- REPETIR ETIQUETAS DE FILA Y COLUMNA EN CADA PÁGINA AL IMPRIMIR -- IMPRIMIR LOS BOTONES DE EXPANDIR Y CONTRAER -- ESTABLECER SALTOS DE PÁGINA EN EL INFORME DE TABLA DINÁMICA -- 21- MACROS EN MICROSOFT EXCEL -- ACTIVAR LA FICHA PROGRAMADOR -- GRABAR UNA MACRO -- CREAR UNA MACRO EN UN LIBRO -- ELIMINAR UNA MACRO -- 22- HERRAMIENTAS AVANZADAS DE MACROS -- LA SEGURIDAD DE MACROS -- ASIGNAR UNA MACRO A LA BARRA DE ACCESO RÁPIDO -- ASIGNAR UNA MACRO A UN OBJETO -- 23- FUNCIONES FINANCIERAS -- PAGO -- NPER -- PAGOINT -- PAGOPRIN -- TASA -- INT.PAGO.DIR -- 24- FUNCIONES MATEMÁTICAS Y EN CADENAS -- FUNCIONES MATEMÁTICAS -- FUNCIÓN SUMAR.SI.CONJUNTO -- FUNCIÓN CONTAR.SI.CONJUNTO -- FUNCIÓN PROMEDIO.SI.CONJUNTO -- FUNCIÓN SUMA.PRODUCTO -- FUNCIÓN REDONDEAR -- FUNCIÓN ENTERO -- FUNCIÓN ALEATORIO -- FUNCIÓN ALEATORIO.ENTRE -- FUNCIÓN AGREGAR -- FUNCIONES EN CADENAS -- ANIDAMIENTO DE FUNCIONES -- FUNCIONES EN CADENAS DE TEXTO -- 25- BASES DE DATOS Y FORMULARIOS -- FORMULARIOS DE DATOS -- INTRODUCIR REGISTROS -- ELIMINAR REGISTROS -- BUSCAR REGISTROS -- HOJAS DE CÁLCULO CON CONTROLES DE FORMULARIO -- CONTROL DE CUADRO COMBINADO -- CONTROL CUADRO DE GRUPO O MARCO -- CONTROL CASILLA -- CONTROL BOTÓN DE OPCIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…PROGRAMA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL -- APÉNDICE N° 62. PROGRAMA DISEÑO, PRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE MEDIOS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Adquisición de competencias instrumentales, personales y sistémicas para el ejercicio profesional del derecho: la experiencia...El diseño del Practicum; La dinámica de trabajo virtual en el Practicum; Principales competencias que proporciona el Practicum; Paralment Obert: docencia del derecho a través de casos interactivos; Punto de partida: el nuevo marco configurado por el EEES; Un ejemplo de la utilización de instrumentos interactivos: Parlament obert; ¿Qué aporta realmente esta metodología?…”

Tabla de Contenidos: “…El arbitraje para la resolución de cuestiones litigiosas surgidas entre partes privadas con ocasión del procedimiento de oposición.; a) Marcas y diseño industrial.; b) Patentes.; 2. El arbitraje y los recursos contra la OEPM…”

Tabla de Contenidos: “…INSTRUMENTACIÓN PARA AGUAS SUBTERRÁNEAS: ALTERNATIVAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS, PREFERENCIAS, EXPERIENCIAS Y SOLUCIONESALGUNOS PROBLEMAS INSTRUMENTALES RELACIONADOS CON LA DETERMINACIÓN DEL BALANCE HÍDRICO DEL SUELO; CONSIDERACIONES SOBRE LOS SISTEMAS FIJOS DE CONTROL Y ALMACENAMIENTO DE DATOS; DISEÑO Y DESARROLLO DE INSTRUMENTACIÓN PARA CARACTERIZACIÓN HIDRÁULICA DE FORMACIONES DE BAJA PERMEABILIDAD; INSTRUMENTACIÓN PARA EL DRENAJE DEL TALUD NE DE LA MINA DE LIGNITOS DE MEIRAMA (LA CORUÑA); INSTRUMENTACIÓN DE CAPTACIONES DE AGUA SUBTERRÁNEA DESTINADAS AL ABASTECIMIENTO PÚBLICO…”

Tabla de Contenidos: “…La periodicidad y la multiplicación de los productos informativosLa relación con el poder político, el privilegio y los contenidos; La forma, el diseño y el estilo propio de los periódicos; La cultura profesional y las ideas sobre el periodismo; La libertad de imprenta y el crecimiento; El público, sus gustos e intereses; El coste, el precio y la viabilidad de los medios; RELACIÓN DE AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…El teatro militante y la canción popular: Canto Popular UrbanoLos colectivos teatrales militantes a través de sus afiches: diseño e ideología; Teatro y militancia: dos razones para asociarse; Modos de ser-en-común; La "patria peronista" en el marco latinoamericano; El corredor de teatro militante: América Latina, "la Patria Grande" y las especificidades nacionales; Augusto Boal y el Teatro Arena; Boal en la Argentina; Diálogos entre Augusto Boal y Octubre; El teatro como herramienta de campaña electoral: operaciones simbólicas en el segundo peronismo…”

Tabla de Contenidos: “…PROGRAMAS DE CALIDAD: DISEÑOS E IMPLANTACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…Metodología de la evaluación del diseño (...); Contenido…”

Tabla de Contenidos: “…Procedimiento para analizar la competitividad externaDiagnóstico de compensación; Capítulo 6 Diseño e instrumentación de la política de compensación; Objetivos; Contenido; Introducción; La compensación en el ámbito de la empresa; La política de compensación; Procedimiento para implantar la política de administración de la compensación en la empresa; Capítulo 7 Evaluación del desempeño; Introducción; El desempeño como un proceso gerencial clave en la organización; Esquema general del proceso de evaluación del desempeño; Instrumentación del proceso de evaluación del desempeño…”

Tabla de Contenidos: “…TAREONOMIA DEL WEBQUESTTareas de repetición; Tareas de recopilación; Tareas de misterio; Tareas periodísticas; Tareas de diseño; Tareas de productos creativos; Tareas para la construcción de consenso; Tareas de persuasión; Tareas de auto conocimiento; Tareas analíticas; Tareas de emisión de un jucio; Tareas científicas; 5. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL E-LEARNING ; 1. ¿Por qué fracasan los proyectos de e-learning?…”

Tabla de Contenidos: “…PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS; PENSAR EN OBJETOS; Clases y objetos; Mensajes y métodos; DISEÑO DE UNA CLASE DE OBJETOS; CONSTRUCTORES; HERENCIA; EJERCICIOS RESUELTOS; EJERCICIOS PROPUESTOS; CAPÍTULO 4. …”