“…Pese a ello, el sistema educativo continúa, en su interior, perpetuando prácticas y discursos que sostienen al sistema patriarcal, al cual se verán abocados los y las profesionales, y que en el momento de ejercer incidirá, ya que, al no contar con información y criterios para la toma de decisiones al respecto, los procesos pueden desconocer una perspectiva equitativa o, por lo menos, sin discriminación. Analizando la educación superior, no es común en los programas de Trabajo Social que una mirada como la perspectiva de género aparezca como un asunto de interés para los y las futuras profesionales, siendo este un aspecto que se deja al libre albedrío en sus posibilidades electivas, en el caso de que estas existan en las universidades…”
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Tabla de Contenidos: “…Conté: José Ma Espinar Vicente: semblanza de un intelectual comprometido / Elisa Pérez Vera -- Epílogo al ratado Elemental de Derecho internacional privado de José Ma Espinar Vicente / José Carlos Fernández Rozas -- Consideraciones en torno al pensamiento jurídico del profesor José María Espinar / Guillermo Escobar Roca -- Sistema jurídico y derecho internacional privado en el pensamiento de José Ma Espinar Vicente / Ana Fernández Pérez -- Luces y sombras en el primer dictamen del TEDH sobre la gestación por sustición / Santiago Álvarez González -- Derecho del deporte y principio de no discriminación por razón de nacionalidad / Juan José Álvarez Rubio -- Construyendo la confianza mutua / Rafael Arenas García -- La sustracción internacional de menores / ALegría Borrás -- Reflexiones boloñesas con ocasión de la jubilación / José Enrique Bustos Pueche -- Convenio de la Haya de 25 de octubre 1980 y sustracción internacional de menores / Alfonso-Luis Calvo Caravaca, Javier Carrascosa González -- Sanidad transfronteriza prestada en España / Mayte Echezarreta Ferrer -- El control de las cláusulas abusivas en los contratos de consumo en el régimen del proceso monitorio europeo / Fernando Esteban de la Rosa -- Determinación de las reglas rectoras del procedimiento arbitral ante un proceso de armonización inacabado / José Carlos Fernández Rozas -- El Convenio de La Haya de 2 julio 2019 como nuevo marco normativo de las sentencias en materia contractual comercial / Quim Forner Delaygua -- Litigios transfronterizos, arbitraje y mediación en materia de seguros / Víctor Fuentes Camacho -- El divorcio notarial / Cristina González Beilfuss -- La constitución de adopciones de menores extranjeros por parte de adoptantes españoles / Montserrat Guzmán Peces -- La adopción consular / Mónica Guzmán Zapater -- Mónica Herranz Ballesteros -- Hacia la frontera inteligente en la UE / José Luis Iglesias Buhigues -- El recurso de inconstitucionalidad 315-2020 contra la reforma del Fuero Nuevo de Navarra / José Luis Iriarte Ángel -- Regímenes económicos matrimoniales transfronterizos y Derecho interregional español / Pilar Jiménez Blanco -- Ciudadanía, principios democráticos y regulación de los Derechos fundamentales en la UE / Carlos Francisco Molina del Pozo -- Mercado único digital y arbitraje de consumo internacional el España / Guillermo Palao Moreno -- El principio de sumisión voluntaria de Savigny como germen del fundamento del art. 7.1a del Reglamento de Bruselas / José Ignacio Paredes Pérez -- La ley aplicable a la validez del acuerdo arbitral / Sixto A. …”

“…La discriminación, la exclusión, el conflicto y la violencia son tan antiguos como la humanidad. …”

“…Por otro, analizar la percepción de las propias mujeres con discapacidad, a partir del relato de sus experiencias personales de discriminación y maltrato. El estudio pone de manifiesto que el colectivo de mujeres con discapacidad vive una situación objetiva y subjetivamente injusta, cercana a la exclusión social y que, en algunos casos, desemboca en violencia directa contra ellas mismas." …”

“…Así, la historia de la Modernidad es la historia de una discriminación: al erigir la velocidad como modelo latente pero absoluto de las virtudes sociales, las sociedades modernas inventaron un «vicio», la lentitud, es decir, la supuesta incapacidad de algunos individuos para «seguir el ritmo de los tiempos». …”

Tabla de Contenidos: “…La aplicación jurisprudencial de la agravante de discriminación por razones de género / Bárbara San Millán Fernández -- 14. …”
>Texto completo en Biblioteca Virtual Tirant

Tabla de Contenidos: “…LA LEGISLACIÓN PENAL CONTRA LA DISCRIMINACIÓN; B. LOS TIPOS DE HOMICIDIO Y LESIONES; VÍNCULOS LEGALES VS. …”

Tabla de Contenidos: “….); RESPETO AL SECRETO PROFESIONAL; RESPETO A LA CLÁUSULA DE CONCIENCIA; RESPETO AL DERECHO DE RÉPLICA O DE RESPUESTA; RESPETO AL PRINCIPIO DE NO DISCRIMINACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…DEBERES PROFESIONALES BÁSICOS; ARTÍCULO 6. DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN (...); ARTÍCULO 7. FORMA Y DURACIÓN DEL CONTRATO; ARTÍCULO 8. …”

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Tabla de Contenidos: “…DIFERENCIA Y DESIGUALDAD -- LA DESIGUALDAD DE GÉNERO -- OTROS TIPOS DE DISCRIMINACIÓN -- EL ROL DEL ESTADO: LA PROTECCIÓN CONTRA LOS ACTOS DISCRIMINATORIOS -- EL ROL DE LA SOCIEDAD CIVIL -- CAPÍTULO 4. …”

Tabla de Contenidos: “….); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; 1 ORALIDAD; Los chicos y la oralidad: competencia lingüística y competencia comunicacional; Los chicos hablan en el hogar y hablan en el Jardín; No todos hablamos igual: diversidad vs. discriminación lingüística; Hacemos propuestas para la sala; Algunas características del habla de los niños de Jardín de Infantes; Oralidad y escritura; Términos técnicos; Competencia lingüística; Competencia lingüística; Actuación lingüística; Competencia sociolingüística…”

Tabla de Contenidos: “…IMÁGENES COLONIALES DEL INDÍGENA (...)UNA POLÉMICA SOBRE RAZA Y PEDAGOGÍA; LA POLÍTICA EDUCATIVA COLONIAL; LA POLÍTICA COLONIAL INDÍGENA: (...); SEGREGACIÓN Y DISCRIMINACIÓN; CONCLUSIÓN; CONQUISTADORES Y FUGITIVOS; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…-- LA AFECTIVIDAD EN CLAVE DE GÉNERO -- LA AFECTIVIDAD COMO HERRAMIENTA DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE ABUSOS CONTRA LAS INFANCIAS -- LA AFECTIVIDAD COMO HERRAMIENTA DE PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE SITUACIONES DE DISCRIMINACIÓN Y DE BULLYING -- LA AFECTIVIDAD COMO PREGUNTA -- 4- ACTIVIDADES PARA LA ESCUELA -- VALORAR LA AFECTIVIDAD EN LAS CIENCIAS SOCIALES -- VALORAR LA AFECTIVIDAD EN LAS CIENCIAS NATURALES -- VALORAR LA AFECTIVIDAD EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE -- VALORAR LA AFECTIVIDAD EN MATEMÁTICA -- VALORAR LA AFECTIVIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA -- VALORAR LA AFECTIVIDAD EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA -- VALORAR LA AFECTIVIDAD EN INGLÉS -- ALGUNAS RESPUESTAS -- VALORAR LA AFECTIVIDAD DESDE EL EQUIPO DIRECTIVO Y EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR -- LA AFECTIVIDAD: UNA MIRADA TRANSVERSAL -- 5- CONVERSACIONES Y HÁBITOS PARA TRABAJAR LA AFECTIVIDAD EN CASA -- COTIDIANIZAR LA SEXUALIDAD -- PREGUNTAR ANTES DE ASUMIR -- ACOMPAÑAR LOS CAMBIOS QUE SE VEN Y SE SIENTEN EN LA PUBERTAD -- ANALIZAR LAS IDEAS DE AFECTIVIDAD QUE CONSUMIMOS -- REGISTRAR LA INFLUENCIA DE NUESTROS COMENTARIOS -- VELAR POR LOS DERECHOS DE LAS INFANCIAS…”

Tabla de Contenidos: “…La aplicación jurisprudencial de la agravante de discriminación por razones de género / Bárbara San Millán Fernández -- 14. …”

Tabla de Contenidos: “…Mujeres con discapacidad intelectual y discriminación laboral / Matilde Fernández-Cid, Juana Rubio-Romero - 13. …”

Tabla de Contenidos: “…Aproximación al estudio de la población trabajadora femenina en el siglo XIX / Rosa Ana Gutierrez Lloret -- Discriminación femenina y segregación sexual del trabajo. …”

“…El fenómeno de la violencia ha tenido una continuidad a lo largo del tiempo y ha involucrado de manera directa e indirecta a todos los colombianos, en especial a los jóvenes, quienes son considerados comoun grupo vulnerable que se enfrenta permanentemente a situaciones de marginación y discriminación. Se concibió el fenómeno desde una perspectiva multivariable, teniendo en cuenta los aspectos que hacen parte de la vida social del individuo. …”
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“….- la legislación contra la violencia familiar, producida en la provincia de Buenos Aires ha diluido la especificidad de género y por tanto no elimina la discriminación de las mujeres. 2.- La letra y las prácticas legales están impregnadas de un imaginario hegemónico que preside las relaciones de subordinación y superioridad entre los géneros. 3.- Frente a la violencia contra las mujeres y sus implicaciones culturales, políticas y sociales, la intervención estatal está atravesada por concepciones que privilegian los vínculos familiares por sobre la integridad física de las mujeres A fin de analizar las consecuencias del derecho en lo referente a los derechos humanos y a la responsabilidad del Estado frente a las violaciones de los derechos de las mujeres abordamos si la legislación de la provincia de Buenos Aires creada se aplica e interpreta desde una perspectiva que busca la igualdad entre los géneros. …”
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