Tabla de Contenidos: “…1.3.3 El movimiento uniformemente acelerado1.3.4 Movimiento circular uniforme; 1.3.5 La percepción de la aceleración en el organismo; 1.4 Ejercicios propuestos; 1.5 Referencias; Capítulo 2. Dinámica. La fuerza en los animales; 2.1 Las leyes de Newton; 2.1.1 Primera ley de Newton. …”

Tabla de Contenidos: “…Ensayos de penetración dinámica.; 3.3.6. Ensayos de penetración estática.; 3.4. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…6.1.2 Presència o intimitat6.1.3 Dinàmica; 6.1.4 Plans sonors; 6.1.5 Distribució espacial; 6.1.6 Profunditat; 6.1.7 La mescla en estudi; VII La reproducció multicanal audiovisual; VIII La captació, mescla i reproducció musical; 8.1 Nocions generals de microfonia musical; 8.2 Com afrontar les mescles musicals; 8.2.1 Els estudis de gravació i mescla musical; 8.2.2 Una conversa amb Joan Sirvent sobre la captació i mescla musical; 8.3 La sonorització musical: el bolo; 8.3.1 Una conversa amb el músic Pep Lladó sobre la feina als escenaris…”

Tabla de Contenidos: “…2.4.2 Perfiles de temperatura2.4.3 Dinámica general; 2.4.3.1 Fuerza de Coriolis; 2.4.3.2 Fuerzas de presión y gravitatorias; 2.4.3.3 Fuerzas de fricción; 2.4.4 Circulación vertical; 2.4.4.1 Gradiente vertical de temperatura; 2.4.4.2 Gradiente adiabático seco; 2.4.3.1 Gradiente vertical adiabático húmedo; 2.4.4.4 Gradiente ambiental; 2.4.4.5 Ejemplo de movimiento vertical de una masa de aire; 2.4.4.6 Capa y altura de mezcla; 2.4.5 Estabilidad de la atmósfera; 2.4.5.1 Condiciones inestables; 2.4.5.2 Condiciones neutrales; 2.4.5.3 Condiciones estables…”

Tabla de Contenidos: “…2.2.1- Actividades generales2.2.2- Actividades específicas; 2.2.2.1- Percepción del espacio; 2.2.2.2- Lateralidad; 2.2.2.3- Percepción del espacio temporal y los ritmos; 2.2.2.4- Equilibrio; 2.2.2.5- Coordinación óculo-manual; 2.2.2.6- Coordinación dinámica general; 2.2.2.7- Esquema corporal; 2.2.2.8- Modelado; 2.3- Lenguaje; 2.3.1- Programa específico de ejercicios; 2.3.1.1- Desarrollo de la percepción fonemática; 2.3.1.2- Distinguir sílabas diferentes; 2.4- Psicomotricidad; 2.5- Desarrollo de estructuras gramaticales; 2.5.1- Formación de oraciones atendiendo al género y número…”

Tabla de Contenidos: “…AUTORREPRESENTACIONES DE LOS JÓVENES RURALES DE SUSA -- ASPIRACIONES DE VIDA Y NARRATIVAS DE LOS JÓVENES -- PERSPECTIVAS SOBRE SUSA, EL CAMPO Y LA CIUDAD -- ASPIRACIONES DE VIDA Y MEDIOS PARA ALCANZAR DICHAS ASPIRACIONES -- PRÁCTICAS DE LOS JÓVENES: ESCENARIOS DE SOCIALIZACIÓN, PRÁCTICAS AUTÓNOMAS Y (...) -- DINÁMICAS DE SOCIALIZACIÓN Y CONFORMACIÓN DE UNA ESCENA JUVENIL LOCAL -- DIFERENCIACIONES INTERNAS ENTRE LOS JÓVENES: VISIONES CRUZADAS Y DISTINCIONES (...) -- ENTRE EL QUERER SER Y EL PODER HACER: ENCRUCIJADAS ENTRE NARRACIONES, (...) -- CONCLUSIONES -- PRINCIPALES HALLAZGOS -- EMERGENCIA DE JÓVENES RURALES: ENTRE LA AUTONOMÍA Y LA SUBORDINACIÓN -- APUNTES SOBRE TEORÍA Y MÉTODO -- ALGUNAS RECOMENDACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “…-- SISTEMA NERVIOSO CENTRAL -- CEREBRO MEDIO O TÁLAMO -- MÉDULA ESPINAL -- SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO -- DINÁMICA DEL PROCESO: EL ARCO REFLEJO -- EL CEREBELO -- ¿CÓMO FUNCIONA LA MEMORIA? …”

Tabla de Contenidos: “…Antropología cultural y Antropología filosófica -- La antropología de la acción en la psicoterapia humanista y sistèmica / El concepto de "cismogénesis" y la dinámica social. / Sección 3. La antropología en la filosofía española -- El silencio y el prójimo. …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…1.4.4.2 Niveles de ejecución en GNU/LinuxRESUMEN DEL CAPÍTULO; EJERCICIOS PROPUESTOS; TEST DE CONOCIMIENTOS; 2. ASIGNACIÓN DINÁMICA DE DIRECCIONES ; 2.1 FUNCIONAMIENTO DE DHCP; 2.2 PARÁMETROS DE CONFIGURACIÓN DE DHCP; 2.2.1 PARÁMETROS EN EL SERVIDOR; 2.2.2 PARÁMETROS EN EL CLIENTE; 2.3 CONFIGURACIÓN DE UN SERVIDOR DHCP; 2.3.1 CONFIGURACIÓN EN MICROSOFT WINDOWS; 2.3.2 CONFIGURACIÓN EN GNU/LINUX; 2.3.2.1 Ejemplos de configuraciones; 2.3.2.2 Archivos de configuración del servidor DHCP; 2.4 CONFIGURACIÓN DE LOS CLIENTES; 2.4.1 CONFIGURACIÓN DEL CLIENTE EN MICROSOFT WINDOWS…”

Tabla de Contenidos: “…3.2 La herramienta Rectángulo3.3 La herramienta Empalme; 3.4 Girar objetos; 3.5 Dibujar círculos; 3.6 Dibujar círculos concéntricos; 3.7 La herramienta Polígono; 3.8 Dibujar un arco; 3.9 Opciones del comando Arco; 3.10 Polilíneas; 3.11 Opciones de relleno; 3.12 El comando Spline; 3.13 Editar splines; 3.14 Borrar y escalar; 3.15 Mover y copiar; 3.16 El comando Simetría; 3.17 La entrada dinámica ; 4 Texto; 4.1 Incluir texto; 4.2 Texto justificado; 4.3 Propiedades de texto; 4.4 Edición de texto in situ; 4.5 Estilos de texto; 4.6 Revisión ortográfica; 5 Trabajar con objetos…”

Tabla de Contenidos: “…LA EXCLUSIÓN PSICOSOCIAL: UNA PROPUESTA INTEGRADORA -- A UN PASO MÁS ALLÁ DE LA POBREZA: EL RETO DE LA EXCLUSIÓN PSICOSOCIAL COMO UNA CONCEPTUALIZACIÓN DINÁMICA Y PROCESUAL -- CRÍTICAS A LA NOCIÓN DE EXCLUSIÓN -- HACIA UNA NOCIÓN CONTEMPORÁNEA DE LA EXCLUSIÓN PSICOSOCIAL -- EXCLUSIÓN PSICOSOCIAL: UNA PROPUESTA -- LAS BASES TEÓRICAS DE LA NOCIÓN DE EXCLUSIÓN PSICOSOCIAL -- CAPÍTULO 5. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Keywords: palabras clave y longtail -- Longtail -- Diseño web y gestión de contenidos para SEO -- Optimización del posicionamiento -- Google Search Console -- Otras herramientas, variables e informes -- Publicidad pagada en internet -- Damián García Ponce -- Del banner tradicional a la publicidad dinámica -- Google Ads -- Campañas en red de búsqueda -- Campañas display -- Campañas de retargeting -- RTB: real time bidding -- Publicidad en redes sociales -- Facebook e Instagram -- Twitter -- LinkedIn -- YouTube -- Relaciones públicas 2.0 -- Damián García Ponce y Emilia Smolak-Lozano…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…GAMIFICACIÓN EN ESPACIOS EDUCATIVOS -- EL JUEGO Y SUS CARACTERÍSTICAS -- LOS VIDEOJUEGOS Y LA GAMIFICACIÓN -- GAMIFICAR LAS AULAS -- MECÁNICAS -- DINÁMICAS -- EMOCIONES -- BUCLES -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA -- 10. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Reflexiones sobre la Pobreza desde el ámbito meta económico -- Notas interactivas de esta sección (III): -- Capítulo II -- El Pensamiento en la dinámica histórica y el concepto de pobreza -- René Descartes -- Isaac Newton -- Adam Smith y el Orden Natural -- David Ricardo. …”

Tabla de Contenidos: “…Sobre las posibilidades de mejora del clima escolar -- a) «Eje 1»: afectividad y relaciones interpersonales de mayor cercanía e intimidad -- b) «Eje 2»: incorporación de la(s) cultura(s) juvenil(es) a la dinámica escolar -- c) «Eje 3»: sentido de pertenencia con la institución -- d) «Eje 4»: participación y convivencia democrática -- e) «Eje 5»: sensación de pertinencia del currículum escolar -- f) «Eje 6»: mejora del autoconcepto académico de los alumnos -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Diálogo entre el Tribunal Constitucional español y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos / Carmen Rocío Fernández Díaz -- Evolución del derecho a la intimidad en la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos y su influencia en la última reforma del Código penal / Deborah García Magna -- El discurso de odio en la nueva dinámica penal / Carmen González Vaz -- El discurso del odio como concepto: dificultades para definirlo en la práctica / Juan Manuel López Ulla -- El ámbito penitenciario europeo: la reiterada vulneración del art. 3 del Convenio Europeo de Derechos Humanos / Ana Ortega Redondo -- La jurisprudencia del TJUE como instrumento de armonización fiscal negativa o indirecta: algunos hitos recientes respecto del sistema tributario español / Jesús Ramos Prieto -- La protección de datos del contribuyente en la jurisprudencia del TEDH y del TJUE / Andrés García Martínez -- La imposición local en el marco de la UE / Benjamí Anglès Juanpere -- El principio "ne bis in idem" en la jurisprudencia del TJUE y del TEDH / María García Caracuel -- Presente y futuro del alcance de la protección de datos de trascendencia tributaria en los despachos profesionales / Marcos M. …”

“…El régimen jurídico sobre la propiedad y los demás derechos reales, así como los diversos elementos de interés que son el objeto de tales derechos, si bien mantiene su enfoque filosófico primario, ha sufrido transformaciones fundamentales en su modo de ejercicio, especialmente por la dinámica que le imprimen la reglamentación de las leyes y las decisiones jurisprudenciales, que exigen una actualización permanente de los textos de enseñanza y consulta e hicieron necesaria esta segunda edición, en la que, además de poner al día el contenido, se hicieron correcciones y subsanaron vacíos que se advirtieron en la edición precedente.Comprende este trabajo la determinación y clasificación de los bienes, incluyendo aquellos otros elementos que, por falta de rigor intelectual de legisladores y juristas de todos los tiempos, terminaron recibiendo un tratamiento similar al que el Derecho dio a las cosas físicas. …”

Tabla de Contenidos: “…La pregunta por la mismidad en su dinámica de tránsito -- 3. La modalización discursiva de Heidegger -- 4. …”