“…Lernen Sie, gezielt mit Licht umzugehen, die richtigen Kameraeinstellungen auszuwh̃len, wie man mit einfachen Hilfsmitteln einzigartige Bilder kreiert oder auch eigene Werkzeuge für Ihr neues Hobby gestaltet. Steigen Sie ein in die Welt aus Licht, blicken Sie hinter die Kulissen der Lichtmalerei und entdecken Sie deren Magie - Sie werden Ihre Umgebung mit ganz anderen Augen sehen!…”

“…Man ist konzentriert und vergisst die Welt um sich herum, und plötzlich erzielt man ein unerwartet gelungenes Ergebnis, das sich rund anfühlt. …”

“…., aktualisierter Auflage vorliegende Standardwerk zur Einarbeitung ins Thema, wegen seines Detailreichtums und seiner Aktualität wendet es sich aber auch an Kenner des Genres »In ihren Einzelanalysen kommen Keazor/Wübbena, gerade weil sie die Clips auf beiden Ebenen ernst nehmen und sich ihre Bedeutung Textzeile für Textzeile und Bild für Bild erarbeiten, und sie sodann zueinander in Beziehung setzen, immer wieder zu faszinierenden Ergebnissen.« Alexandra Seitz, ray, 7/8 (2006) »Eine umfangreiche Einführung in die Welt der Musikvideoclips. Die Autoren nehmen den Leser mit in die Anfangszeit der Videoproduktionen bis in die Clips unserer Tage. …”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Titel -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Ihr Kompass durch die Welt der Schreibberufe -- Über Susanne Diehm -- Über Michael Firnkes -- Kapitel 1: Texten für Onlineshops -- Interview mit Sabrina Kirnapci -- Die spannende Frage für alle Schreibberufe: selbstständig oder besser angestellt? …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Instagram: von der Foto-App zur Onlinecommunity -- Instagram-Einstellungen und -Eigenschaften -- Snapchat - eine Reaktion auf Bilderflut und Sammelwut -- Nutzungs- und Einstellungsmöglichkeiten von Snapchat -- musical.ly: Video Kills the TV-Stars -- Tipps zu musical.ly -- Facebook - das erwachsene Netzwerk -- Twitter - die Welt in 280 Zeichen -- ask.fm & tellonym: anonyme Kommunikation -- Mediastreaming via Spotify, Netflix, Amazon & Co. -- kinox.to, movie4k, Kinokiste & Co. -- Kapitel 8: Let's Play: Spiele für PCs, Konsolen und Smartphones -- Homo ludens: Spielen ist menschlich -- Von Pong zu Clash Royale: die Evolution digitaler Spiele -- Was wird da gespielt? …”

Tabla de Contenidos: “…reu55ugsbereitschaȅ auf dem Ordenskapitel von Mons (1451) . 161 -- 6.1 Die Beschreibung eines symbolischen Buchgeschenks 163 -- 6.2 Das Kapitel von Mons aus der Retrospektive: die »burgundische« Chronistik 169 -- 7. »Trésor des simples« (1447/1451) 177 -- 7.1 Sequenzielle Textrekonstruktion 178 -- 7.1.1 Erhaltene Abschriȅen . 179 -- 7.1.2 Der Fürst als Primus inter Pares: die Widmungsminiatur 190 -- 7.1.3 Warnender Bischof, verteidigungsbereiter Herzog: der Widmungsbrief . 196 -- 7.1.4 Ein theologisch gebildeter Ritter als Vorbild für den Adel: der Prolog an die Leser 216 -- 7.2 Polemische treitschriȅ und christliche Selbstvergewisserung 221 -- 7.2.1 Gesamtprogramm des Traktats . 222 -- 7.2.2 Eine erweiterte Übersetzung aus dem Lateinischen: Vorlagen und zitierte Werke 227 -- 7.2.3 Das Einschreiben in den Kreis der christlichen Protagonisten: Philipp der Gute und Jean Germain als »illustres hommes« des Glaubens 236 -- 7.2.4 Die Dokumentation einer vollständig christianisierten Welt . 239 -- 7.2.5 Die Begründung der Überlegenheit des christlichen Gesetzes und der Aufruf zur Rückeroberung aller islamischen Territorien . 242 -- 7.2.6 Das Bildprogramm des »Trésor des simples« . 256 -- 7.3 Eine Begründung der Rechtmäßigkeit und Notwendigkeit des Glaubenskampfes 272 -- 7.3.1 Identifikation und Gemeinschaȅsstiȅung 273 -- 7.3.2 Repräsentation . 275 -- 7.3.3 Schutz der Orthodoxie und Dokumentation einer Ausbreitung des Christentums . 276 -- 8. »Mappemonde spirituelle« (1449) 279 -- 8.1 Sequenzielle Textrekonstruktion 280 -- 8.1.1 Erhaltene Abschriȅen . 281 -- 8.1.2 Fürstlicher Vliesritter und Bischof halten gemeinsam die Welt in Händen: die Widmungsminiatur 287 -- 8.1.3 Eine geografische Dokumentation des Christentums und ein Projekt zur Gemeinschaȅsstiȅungѷ der Widmungsbrief . 292 -- 8.2 Die Karte einer vollständig christlichen Welt . 301 -- 8.2.1 Aufbau des Traktats 301 -- 8.2.2 Parallelen zum »Trésor des simples« . 304 -- 8.2.3 Thematische Schwerpunkte der »Mappemonde spirituelle« 305 -- 8.3 Das Ideal einer weltumspannenden Christenheit 311 -- 9. »Liber de virtutibus« (1452) 315 -- 9.1 Sequenzielle Textrekonstruktion 317 -- 9.1.1 Erhaltene Abschriȅen . 317 -- 9.1.2 Der Vater als lebendes Exemplum: der Widmungsbrief an Karl den Kühnen . 322 -- 9.2 Die Tugenden des Herzogs 336 -- 9.2.1 Religio . 337 -- 9.2.2 Prudentia 339 -- 9.2.3 Iustitia . 341 -- 9.2.4 Temperantia . 341 -- 9.2.5 Fortitudo . 343 -- 9.3 Ein chronikalischer Bericht der Herrschaȅ Philipps des Guten . 344 -- 9.3.1 Vom Herrschaȅsantritt bis zur burgundischen Flottenexpedition ins Schwarze Meer . 344 -- 9.3.2 Das Ordenskapitel von Mons (1451) 346 -- 9.3.3 Der Aufruf zur Verteidigung der »res publica christianorum« . 348 -- 9.3.4 Fortführung des chronikalischen Berichts 350 -- 9.4 Die Conclusio des Autors . 350 -- 9.5 Das Ergebnis der »correction« eines idealen Fürsten 352 -- 10. …”

Tabla de Contenidos: “…Wiederkehrende Einnahmen statt Verkäufe -- Bevorzugung von Großkunden -- Entwicklung, Marktbeherrschung durch Patente -- Langfristige Beziehung zu Kunden -- Ganzheitlicher Fokus -- Setzen von Standards -- Engagement für Forschung -- Schneller Nachfolger -- Allgegenwärtige Präsenz -- Zusammenfassung -- 5 Oracle -- Die Geschichte von Oracle -- Anfänge der Datenbank -- Die gefürchtete Oracle-Verkaufsabteilung -- Das Internet und die Zukunft der Informatik -- Eine Anwendung, um Ihr Geschäft zu führen -- Hardware und Anwendungen und ... die Cloud -- Oracle Cloud -- Das Profil von Oracle -- Große technologische Vision -- Fokus auf innovativem Engineering -- Übertriebenes Marketing -- Kreative Verkäufe -- Komplexe Verträge und Anreize -- Bereitschaft, fehlerhafte Software frühzeitig zu veröffentlichen -- Marktführer -- Bauen oder kaufen und integrieren -- Zusammenfassung -- 6 Microsoft -- Die Geschichte von Microsoft -- Software wird die Welt beherrschen -- Das Betriebssystem des Personal Computers -- Anwendungen für Nicht-Programmierer -- Das Internet -- Neustart -- Die Cloud-Plattform für die Zukunft aufbauen -- Microsofts Profil -- Schneller Nachfolger -- Früh veröffentlichen und reparieren -- Erbauer von Ökosystemen -- Unternehmensbereit -- Fokus auf grundlegende Technologien -- Zusammenfassung -- 7 Amazon -- Die Geschichte von Amazon -- Ursprünge -- Überleben des Dot-Com-Crashs -- Neuausrichtung -- Erstellen von Stammfunktionen -- Profil von Amazon -- Geschäft über Technologie -- Niedrige Margen und hohes Volumen -- Dezentrale und autonome Teams -- Vorankommen durch Experimente -- Einfaches, modulares Design -- Fokus auf das Kundenerlebnis -- Technische Innovation und Mitwirkendung an Open-Source -- Zusammenfassung -- 8 Google -- Die Geschichte von Google -- Das Wissenschaftsprojekt -- Auf der Suche nach einem Dissertationsthema…”

“…Mit Türöffnern, Aufzügen, Zahlenschlössern, Geheimgängen und Fallen dein Haus aufrüsten Gegenstände auf Schienen transportieren: von Kreuzungen und Weichen über eine U-Bahn bis zu einem automatischen Güterbahnhof Noch trickreicher bauen: Kanonen, Schießstand, automatische Farmen und Lagerhäuser, Zahlendisplay und Luftschiffe Die Welt von Minecraft steckt voller Möglichkeiten, die es zu entdecken gilt. …”

“…Die Z9 schließt eine Lücke in Nikons Portfolio: Wer bislang Sport/Action, Natur/Tiere oder Reportage mit den Flagschiffen D5 oder D6 fotografierte, kann nun endlich auch den Schritt in die Welt der Spiegellosen tun. Dieser Schritt ist allerdings ein Paradigmenwechsel – und weil mit dieser Kamera Geld verdient wird, braucht es dafür ein begleitendes Buch.Was neu ist: Der deutlich ausgebaute und beschleunigte Autofokus mit seiner KI-basierten Motiverkennung hilft, die Ausschussrate unscharfer Bilder massiv zu reduzieren. …”

Tabla de Contenidos: “…Empirische Erkenntnisse über ein (vermeintliches) Dilemma in der pandemiebedingten Online-Lehre Nadine Schröder und Sophia Krah Anwendung von Open Educational Resources bei Hochschullehrenden Gestaltungsoptionen und Unterstützungsmöglichkeiten Tobias Stottrop und Michael Striewe Analysen zur studentischen Wahl von Modellierungswerkzeugen in einer elektronischen Distanz-Prüfung Jörg Stratmann, Marion Susanne Visotschnig, Jennifer Widmann und Wolfgang Müller Change-Management an Hochschulen im Rahmen strategischer Digitalisierungsprojekte Kurzbeiträge Christoph Braun Projekt Lab4home Praxisbeispiele zur Gestaltung von Distanz-Laborlehre Ilona Buchem, Martina Mauch und Lena Ziesmann Digitale Auszeichnungen "Gute Lehre mit digitalen Medien" Ein Praxisbeispiel zur Anwendung von Open Badges zur Anerkennung von Lehrleistungen an der Beuth Hochschule für Technik Berlin Carolin Gellner, Sarah Kaiser und Ilona Buchem Entwicklung eines E-Learning-Konzepts zur digitalen Souveränität von Senioren im Kontext der elektronischen Patientenakte Barbara Getto und Franziska Zellweger Entwicklung von Studium und Lehre in der Pandemie Strategische Diskurse im Kontext der Digitalisierung Michael Kopp, Kristina Neuböck, Ortrun Gröblinger und Sandra Schön Strategische Verankerung von OER an Hochschulen Ein nationales Weiterbildungsangebot für Open Educational Resources Monique Meier, Christoph Thyssen, Sebastian Becker, Till Bruckermann, Alexander Finger, Erik Kremser, Lars-Jochen Thoms, Lena von Kotzebue und Johannes Huwer Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation Dennis Mischke, Peer Trilcke und Henny Sluyter-Gäthje Workflow-basiertes Lernen in den Geisteswissenschaften: digitale Kompetenzen forschungsnah vermitteln Andrea Schmitz und Miriam Mulders Adaptive Lernkonzepte unter Verwendung von Virtual Reality Gestaltung von individualisierbaren und skalierbaren Lernprozessen am Beispiel der VR-Lackierwerkstatt - eine Zwischenbilanz Poster Silke Kirberg, Michael Striewe und Indira Ceylan Interoperable Lernumgebung JACK im Projekt Harness.nrw Textuelles Feedback in skalierbaren Programmieraufgaben Cäsar Künzi tOgEthR Moodle Eine offene Moodle-Umgebung der PH FHNW Christiane Freese, Katja Makowsky, Lisa Nagel, Annette Nauerth, Anika Varnholt und Amelie Wefelnberg Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (Projekt DiViFaG) Interaktives Lernmodul zur Vorbereitung einer Infusion Melanie Wilde, Frank Homp, Anna-Maria Kamin und Insa Menke Virtuell unterstützte, fallbasierte Lehr-Lernszenarien für die hochschulische Ausbildung in den Gesundheitsberufen - Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe Workshops Aline Bergert, Michael Eichhorn, Ronny Röwert und Angelika Thielsch Die Welt ist im Wandel ... und ich? - Workshop zur Reflexion der Rolle von Expert:innen im weiten Feld der Mediendidaktik Katarzyna Biernacka Adaptiver Workshop zum Thema Forschungsdatenmanagement in Learning Analytics Petra Büker, Anna-Maria Kamin, Gudrun Oevel, Katrin Glawe, Moritz Knurr, Insa Menke, Jana Ogrodowski und Franziska Schaper inklud.nrw - eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung Miriam Chrosch, Nils Hernes und Alexander Schulz Die Zukunft des Prüfens? …”

“…Der Autor führt Sie Schritt für Schritt in die Welt der Programmierung ein: von den Grundlagen über Objektorientierung und die Entwicklung von Anwendungen mit grafischer Benutzungsoberfläche bis zum Programmieren von REST-Schnittstellen. …”

Tabla de Contenidos: “…-- 1.2 Hardware‌ und Software‌ -- 1.3 Programm als Algorithmus -- 1.4 Syntax und Semantik -- 1.5 Interpreter‌ und Compiler‌ -- 1.6 Programmierparadi‌gmen -- 1.7 ‌Objektorientierte‌ Programmierung -- 1.7.1 Strukturelle Zerlegung -- 1.7.2 Die Welt als System von Objekten -- 1.7.3 Objekte besitzen Attribute und beherrschen Methode‌n -- 1.7.4 Objekte sind Instanz‌en von Klasse‌n -- 1.8 Hintergrund: Geschichte der objektorientierten Programmierung -- 1.9 Aufgaben -- 1.10 Lösungen -- Kapitel 2: Der Einstieg - Python im interaktiven Modus‌‌ -- 2.1 Python installieren -- 2.2 Python im interaktiven Modus‌‌ -- 2.2.1 Start des Python-Interpreter‌s in einem Konsolenfenster -- 2.2.2 Die IDLE-Shell‌ -- 2.2.3 Die ersten Python-Befehle ausprobieren -- 2.2.4 Hotkeys -- 2.3 Objekt‌e -- 2.4 Name‌‌n -- 2.5 Hintergrund: Syntax-Regeln für Bezeichner -- 2.6 Schlüsselwörter -- 2.7 Anweisung‌en -- 2.7.1 Ausdruckanweisung‌en -- 2.7.2 Impor‌t-Anweisungen -- 2.7.3 Zuweisun‌gen -- 2.7.4 Erweiterte Zuweisungen -- 2.7.5 Hintergrund: Dynamische Typisierung‌ -- 2.8 Aufgaben -- 2.9 Lösungen -- Kapitel 3: Python-Skript‌e -- 3.1 Ausprobieren, nachmachen, besser machen! …”

Tabla de Contenidos: “…Auflage -- Kapitel 2: Vorbereitung auf CompTIA A+ -- 2.1 Prüfen Sie Ihr Wissen -- 2.2 Fragen zu einem Computersystem -- 2.2.1 Die Front eines PC-Systems -- 2.2.2 Rückseitige Anschlüsse -- 2.2.3 Blick auf das Mainboard -- Teil I: Alles Blech oder was -- Kapitel 3: Vom Bit bis zum Personal Computer -- 3.1 Die Welt der Elektronik -- 3.1.1 Darstellung von Zahlen -- 3.1.2 Darstellung von Texten -- 3.1.3 Darstellung von Bildern -- 3.1.4 Darstellung von Tönen -- 3.2 Ganz klein und ganz groß -- 3.3 Der Personal Computer -- 3.4 Vom Laptop bis zum Smartphone -- 3.5 Smart sind die Geräte -- 3.5.1 Unterhaltung -- 3.5.2 Wearable Computer -- 3.6 Fragen zu diesem Kapitel -- Kapitel 4: Einblick in die Systemarchitektur -- 4.1 Die Systemzentrale: Der Prozessor -- 4.1.1 Single Core, Dual Core, noch mehr Core -- 4.1.2 Intel Core i und AMD Zen -- 4.1.3 Sockel für Prozessoren -- 4.1.4 Die technische Funktion der CPU -- 4.1.5 Der Cache -- 4.2 Mainboard-Komponenten -- 4.2.1 Das Chipset -- 4.2.2 Der DMA-Controller‌ -- 4.2.3 Der Interrupt-Controller‌ -- 4.2.4 Der Taktgeber‌ -- 4.2.5 Mainboard-Formfaktoren -- 4.3 Der Arbeitsspeicher -- 4.3.1 Aufbau von RAM-Bausteinen -- 4.3.2 Aktuelle RAM-Typen hören auf den Namen DDR -- 4.3.3 Single Channel, Dual Channel, Quad Channel -- 4.3.4 Bauformen -- 4.3.5 Was folgt nach DDR5? …”

Tabla de Contenidos: “…Cloud‌ -- 3.2 Rechtliche Überlegungen‌ zur Datenspeicherung -- 3.2.1 Allgemeine Datenschutz-Bestimmungen‌‌ -- 3.2.2 Bedeutung für Analytics-Systeme -- 3.2.3 Spezialfall IP-Adresse‌ -- 3.2.4 Spezialfall Cookie -- 3.2.5 Einwilligung -- 3.2.6 Best Practice für Analytics-Datenspeicherung -- Kapitel 4: Datenauswertung und Präsentation‌ -- 4.1 Auswertungsinterface‌ -- 4.1.1 Standard-Grafiken und Datentabellen -- 4.1.2 Dashboards und konfigurierte Auswertungen‌ -- 4.1.3 E-Mail-Reports‌ und Exporte‌ -- 4.2 Browser-Overlay‌ -- 4.3 Weitere Schnittstellen‌ -- Teil 2: Metriken analysieren und interpretieren -- Kapitel 5: Einführung in die Welt der Metriken‌‌ -- 5.1 Metriken und wie sie zustande kommen -- 5.2 Hits‌ - und ihre Bedeutungslosigkeit -- 5.3 Seitenaufrufe‌‌ - die Standard-Metrik schlechthin -- 5.3.1 Wie Sie es nutzen sollten -- 5.3.2 Was es zu beachten gilt -- 5.4 Ereignisse‌‌ - Nutzer-Interaktionen‌ -- 5.4.1 Wie Sie es nutzen sollten -- 5.4.2 Was es zu beachten gilt -- 5.5 Besuche‌‌ - Website-Sitzungen -- 5.5.1 Wie Sie es nutzen sollten -- 5.5.2 Was es zu beachten gilt‌‌ -- 5.6 Besucher‌‌‌‌ - die Person hinter dem Website-Besuch -- 5.6.1 Wie Sie es nutzen sollten -- 5.6.2 Was es zu beachten gilt -- 5.7 Mit Messungenauigkeiten‌ leben und arbeiten -- 5.8 Weitere Metriken und Dimensionen -- Kapitel 6: Traffic-Quellen‌‌‌ -- 6.1 Direktzugriffe‌ und Lesezeichen‌‌ -- 6.1.1 Was gemessen werden kann -- 6.1.2 Wie Sie es nutzen sollten -- 6.1.3 Was es zu beachten gilt -- 6.2 Verweisende‌ Websites und URLs‌‌ -- 6.2.1 Was gemessen werden kann -- 6.2.2 Wie Sie es nutzen sollten -- 6.2.3 Was es zu beachten gilt -- 6.3 Suchmaschinen -- 6.3.1 Was gemessen wird‌ -- 6.3.2 Wie Sie es nutzen sollten -- 6.3.3 Was es zu beachten gilt -- 6.4 Suchmaschinen‌-Keywords…”

“…Wie sprechen Menschen über ihr eigenes Leben und die Welt und wie wird dieses Sprechen durch die Einflüsse im Herkunfts- sowie im Migrationsland beeinflusst?…”

“…Zum Gesamtwerk gehören noch die Bände 2 "Das Haus Europa" und Band 3 "Europa und die Welt"…”

“…So kann sich nun auch der deutschsprachige Leser einen Einblick in die Welt eines scheinbar normalen Bureaubetriebs verschaffen, der schon vielen Niederländern manch schlaflose Lesenacht beschert hat…”

“…So kann sich nun auch der deutschsprachige Leser einen Einblick in die Welt eines scheinbar normalen Bureaubetriebs verschaffen, der schon vielen Niederländern manch schlaflose Lesenacht beschert hat…”

“…Damit ist dieses Buch der ideale Begleiter auf Ihrem Weg in die Welt des Podcastings…”