Tabla de Contenidos: “…Creación de una situación de aprendizaje a partir de la simulación urbana(pp. 133-142)--18 Uso de la tecnología de asistencia como apoyo al alumnado con discapacidad(pp. 143-148)--19 Validación de una entrevista para explorar las concepciones de los bibliotecarios sobre los libros ilustrados de no ficción en el marco de la Agenda 2030(pp. 149-156)--20 Agenda 2023 y el libro Minha Família Enauenê: posibles diálogos(pp. 157-164)--21 La educación en valores en clase de Educación Física a través del modelo de autoconstrucción de materiales(pp. 165-172)--22 Trabajo en valores con adolescentes con problemas de conducta a través de la actividad física y el deporte en el medio natural(pp. 173-180)--23 Implementación de los ODS en la biblioteca pública provincial de CÁDIZ: claves para avanzar en el compromiso de la agenda 2030(pp. 181-188)--24 Un catálogo de libros ilustrados de no ficción desde los ODS(pp. 189-198)--25 Análisis sobre los temas recientes en la investigación del objetivo de desarrollo sostenible ODS 16. …”
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Tabla de Contenidos: “…Las muchas dimensiones de un fenómeno complejo / Cristo Pastor, según Orígenes / El ministerio episcopal, en el diálogo teológico-ecuménico / Ministerio apostólico en Pablo : don y conflicto / Aprender a curar heridas. …”

Tabla de Contenidos: “…La negociación del kairós y el diálogo con el público -- 5.3.1. Análisis de las funciones del diálogo directo con el público…”

Tabla de Contenidos: “…Consulta pública sobre las reformas al sistema de contratación pública -- 4.3.2. Promover el diálogo entre las autoridades contratantes, proveedores y asociaciones empresariales. -- 4.3.3. …”

“…Los trabajos que se han seleccionado aquí provienen de los grupos de Filosofía Política de la Universidad Nacional de General Sarmiento y de la Escuela de Filosofía de la Universidad Nacional de Córdoba. El diálogo paciente y constante que venimos construyendo entre ambos -y que compartimos con muchos otros-, así como un camino en común sobre el espacio de la reflexión filosófico-política y los quehaceres de la universidad pública, han conformado un vínculo que trasunta en amistad…”

Tabla de Contenidos: “…-- Introducción -- Definición de Coaching y Mentor Coaching -- Mentor Coaching y Supervisión de Coaching -- Mentor Coaching individual y grupal -- Proceso de Mentor Coaching individual -- Proceso de Mentor Coaching grupal -- Responsabilidades y competencias del mentor coach -- Lineamientos de la ICF: responsabilidades del mentor coach -- Nuevo modelo de competencias de Mentor Coaching -- Feedback en Mentor Coaching -- Definición de feedback -- Feedback alentador y feedback correctivo -- Feedback en contexto de Mentor Coaching versus en Supervisión de Coaching -- El feedback como diálogo -- Feedback y feedforward -- Proceso de feedback grupal -- Creando el contexto para dar feedback -- Feedback: escucha y presencia -- Cómo recibir feedback -- Resistencia al feedback -- Coaches experimentados versus coaches en entrenamiento -- Estrategias para disminuir la resistencia -- Síntesis -- Las sesiones de Mentor Coaching y sus análisis -- Caso 1 -- Creación del contexto de la sesión de Mentor Coaching -- Sesión de Coaching: primera parte -- Intervención del mentor coach -- Sesión de Coaching: segunda parte -- Sesión de Mentor Coaching -- Feedback al mentor coach -- Análisis del proceso y reflexiones posteriores -- Acuerdo de Mentor Coaching -- Desarrollo de la relación mentor coach-coach -- Escucha -- Feedback -- Aplicación del Modelo de Competencias Clave de la ICF -- Gestión del aprendizaje -- Facilitación de grupos de Mentor Coaching -- Autorreflexión -- Caso 2 -- Creación del contexto de la sesión de Mentor Coaching -- Sesión de Coaching -- Sesión de Mentor Coaching -- Feedback al Mentor Coaching -- Análisis del proceso y reflexiones posteriores -- Acuerdo de Mentor Coaching…”

“…Este libro es también la evidencia de que los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM han establecido un diálogo interdisciplinario sobre una época cuyas tradiciones culturales aún son evidentes en las sociedades del siglo XXI…”

“…Reúne la producción de especialistas en la temática migratoria americana procedentes de diferentes disciplinas, con la intención de entablar un diálogo acerca de las migraciones a partir de trabajos históricos, antropológicos, geográficos y literarios provenientes de ambas márgenes del Atlántico…”

“…Una individualidad que a lo largo de los siglos modernos irá adquiriendo una mayor relevancia. Este diálogo entre individuo y colectivo, presente a lo largo de toda la obra, junto a la dicotomía existente entre las perspectivas de fracaso y las de éxito en ese proceso de elaboración, vertebra el conjunto de este volumen…”
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“…En segundo lugar, el autor especifica su interpretación del concepto de verdad, pero más que de la verdad como adecuación habla de "fidelidad" a un ser que es ante todo evento, y a un sujeto que es ante todo diálogo (participación). Finalmente, la última sección del texto, sobre responsabilidad, vocación y destino en filosofía, nos suministra una clave para comprender las tensiones de la práctica filosófica contemporánea entre históricos y teóricos, entre filósofos-periodistas y filósofos-profesores, entre la especialización filosófica y la misión del filósofo como "funcionario de la humanidad"…”

“…Etty Hillesum es "una mujer que nos habla de esperanza más allá del victimismo comprensible de un pueblo pisoteado; una joven que insiste en el amor como única solución ante la “solución final” del exterminio y el odio; una buscadora que desea superar localismos reduccionistas para abrirse a la interioridad y universalidad sin límites; una chica que pasó de no saberse arrodillar a concebir su vida como un diálogo ininterrumpido con Dios; pero, sobre todo, una persona que no renuncia a su humanidad con todo lo que esto supone de ambigüedad, de avances y retrocesos, de caídas y levantadas, de errores y aciertos... …”

“…Está estructurada en torno a una selección de la colección de esculturas anatómicas en cera del Museo de Anatomía Javier Puerta, en diálogo con obras procedentes en su mayor parte de los fondos de la Facultad de Bellas Artes. …”

“…El autor se pregunta en este sentido, que aporta la fe cristiana como propuesta de vida, y como esta fe puede también enriquecerse a partir de las propuestas de transformación profunda que surgen en muchos lugares. Un diálogo sereno a partir del respeto y la apertura, pueden acabar desembocando en una inesperada revolución que ayude a superar la situación actual…”

“…La situación actual es difícil para la vida de fe, y los sacerdotes están llamados a ser hombres de Dios en tiempos de increencia, personas que han de recuperar el diálogo entre Dios y el hombre. Con la mirada fija en el Año de la fe, que invitó a todo el Pueblo de Dios a renovar la adhesión a Cristo y a su Iglesia, las ponencias presentadas en estas Jornadas inciden en los retos que han de afrontar los sacerdotes en un mundo que, como alertaba Benedicto XVI, está cayendo en un relativismo práctico donde no hay certezas ni verdades absolutas. …”

“…Todo ello sin olvidar que los cristianos estamos llamados a dar razón de nuestra fe cristiana en medio del mundo, lo que nos lleva a tener siempre una actitud de diálogo, ejercitarnos en el método del discernimiento y descubrir la formación permanente como una necesidad para ser evangelizadores y transmisores de la fe…”

“…Así, el problema del mal se analiza desde la óptica del holocausto y también se abordan cuestiones ecológicas bajo el prisma de la responsabilidad del hombre por la conservación del universo que Dios le ha concedido en calidad de préstamo. Como derivación del diálogo entre las diversas confesiones, se analizan los puntos de convergencia y divergencia entre la fe en la creación del islam y del cristianismo…”

Tabla de Contenidos: “…Los discursos -- 3.1. Los discursos-diálogo -- 3.2. Los discursos-monólogo -- V. El sistema doctrinal -- 1. …”
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