Tabla de Contenidos: “….) -- 4.1 EL DISCIPLINAMIENTO DE LAS HIJAS Y LOS HIJOS Y LAS CONDUCTAS (...) -- 4.1.1 EL DIÁLOGO CON LAS HIJAS Y LOS HIJOS, PRIMER RECURSO EN EL PROCESO (...) -- 4.1.2 LOS PREMIOS, LOS PERMISOS Y LAS PROHI BICIONES -- 4.1.3 EL "TIEMPO FUERA" Y OTROS CASTIGOS -- 4.1.4 LOS GRITOS, LAS GROSERÍAS Y LOS INSULTOS -- 4.1.5 LOS CASTIGOS FÍSICOS -- 4.1.6 EVENTOS DE VIOLENCIA FÍSICA SEVERA -- 4.1.7 SIGNIFICADOS Y PRÁCTICAS VINCULADAS AL USO DE LA "MANO DURA" -- 4.2 LA LÓGICA DISCIPLINARIA QUE SUBYACE A LOS CASTIGOS -- 4.2.1 PERCEPCIONES RESPECTO A LAS CONDUCTAS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS QUE (...) -- 4.2.2 LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD COMO FACTOR EXPLICATIVO DE (...) -- 4.2.3 PERCEPCIÓN DE LAS Y LOS PARTICIPANTES RESPECTO A LOS MOTIVOS DE LOS (...) -- 4.2.4 INFLUENCIA DE FACTORES VINCULADOS CON LA EDAD Y EL SEXO DE HIJ AS E (...) -- 4.3 DIFERENCIAS Y TENSIONES QUE LOS CASTIGOS -- 4.4 LA INTERVENCIÓN DE OTROS FAMILIARES EN EL DISCIPLINAMIENTO DE LAS (...) -- 4.5 EMOCIONES RELACIONADAS CON LOS CASTIGOS APLICADOS -- 4.6 CONSIDERACIONES FINALES DEL CAPITULO -- CAPÍTULO 5: DISCUSIÓN DE LOS HALLAZGOS Y REFLEXIONES FINALES -- 5.1 CONTINUIDAD EN LA DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO EN LAS FAMILIAS Y EN LA (...) -- 5.2 CONTINUIDAD EN LA VALORACIÓN POSITIVA DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 5.3 CONTINUIDAD EN EL PAPEL DE LAS REPRESENTACIONES DE GÉNERO A LA HORA DE (...) -- 5.4 DIFERENCIAS DE GÉNERO E INTRAGENÉRICAS CON RESPECTO A CAMBIOS Y (...) -- 5.5 LA VOLUNTAD DE CAMBIO: MADRES QUE HAN BUSCADO APOYOS PARA NO APLICAR (...)…”

“…Defienden que el éxito de este género se debe en buena parte a su capacidad de construir espacios ficcionales en diálogo con la historia reciente de ambos países…”

“…Obra colectiva dirigida a poner en diálogo el derecho iberoamericano. La obra recoge una pluralidad de trabajos desde los que abordar el estudio del Derecho y que abarca todas sus disciplinas. …”

“…Y lo hace con un lenguaje directo e incisivo, buscando el diálogo cómplice con ellos y buscando también respuestas a interrogantes importantes que les plantea directamente. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ABEJA REY SERÁ UNA REINA: LOS TEXTOS ECOLÓGICOS DE VIRGILIO E IRENE SOLÀ EN DIÁLOGO -- SABRINA DI MYRIAM BEN: PER QUELLI CHE TI HANNO RUBATO LA VITA -- CRONACA DI UNA VIOLENZA DI GENERE: IL CASO DI TENTAZIONE! …”

Tabla de Contenidos: “…Ernesto Bohoslavsky y Gabriela Carnevale -- Introducción -- La enseñanza de la historia latinoamericana: diálogos y distancias entre el Estado, las escuelas y la academia -- La enseñanza de la historia latinoamericana: convergencias entre el Estado, las escuelas y la academia tras 1983 -- La historia latinoamericana en manuales, audios y pantallas -- Conclusiones -- Referencias -- Documentos legislativos y normativos -- Otras fuentes -- Propuestas editoriales -- La enseñanza de la historia argentina del siglo XIX: renovaciones y ausencias. …”

Tabla de Contenidos: “…RESPETO A LA PACHAMAMA -- EN VENEZUELA CON EL "YO SÍ PUEDO" -- LA AMAZONÍA VENEZOLANA -- UBICACIÓN LABORAL: ISLA RATÓN -- LUGARES EMBLEMÁTICOS -- VIVIR EN LA AMAZONÍA: UN PRIVILEGIO QUE ME DIO LA VIDA -- PLAN DE FORMACIÓN DE MÉDICOS LATINOAMERICANOS -- SEDE PEDAGÓGICA DE MARIANAO -- LOS ESTUDIOS LOCALES -- PUBLICACIONES SOBRE ESTUDIO DE LA LOCALIDAD -- COAUTOR DE LIBROS DE TEXTOS, QUE CONTIENEN TEMÁTICAS DE LOCALIDAD: -- AUTOR DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS CIENTÍFICOS SOBRE LOCALIDAD: -- COAUTOR DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, CON TEMÁTICAS DE LOCALIDAD -- DEFENSA DEL DOCTORADO -- EL VARONA: UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS -- INTEGRACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS -- INTEGRACIÓN DE LAS UCP DE LA HABANA -- PASE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR -- ELEVACIÓN DE LA CALIDAD -- UNIVERSIDAD PARA TODOS -- MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN -- FALLECE ALFREDO ÁLVAREZ DÍAZ, RECTOR DEL VARONA (1992-1996) -- DOCTORADO EN CIENCIAS DE ANGELINA ROMÉU ESCOBAR -- FALLECIÓ ANGELINA ROMÉU -- EXPOSICIÓN MAESTRA DE MAESTROS -- FIDEL Y LA EDUCACIÓN CUBANA: ESCUELAS DE PENSAMIENTO -- FALLECIÓ FIDEL -- MEGA DEBATE: FIDEL VIVE, DIÁLOGO ENTRE MAESTROS AGRADECIDOS -- CONDECORACIÓN AL DR. …”

Tabla de Contenidos: “…Precisiones -- El muñeco y el ventrílocuo -- Carta abierta a Joaquín Edwards Bello -- Segunda carta abierta a Edwards Bello -- La salud de la criatura -- Defensa del ABC -- Una réplica inevitable -- Y nada más -- La verdad está en medio -- Precisiones a una oriental -- Lo espiritual y lo social -- La cruzada nueva -- De arte viejo y nuevo -- O matarlos, o entenderlos -- Respuesta a Medardo Vitier -- Cuestión de orientaciones -- Caminos de fe y de razón -- Fin de confesión -- La paja en el ojo ajeno -- De la polémica inútil -- El vaciador vaciado -- El imperialismo y las falsificaciones -- Colofón en el 12 de agosto -- De filosofía y humildad -- Sentimientos y resentimientos -- Articulación de contrarios -- Réplica para Manzanillo -- Nuestra frustración -- Nosotros y los demás -- De lo que pudimos ser -- La tangente y la menor resistencia -- Una generación ante el espejo -- Sobre la réplica de Chibás -- Las cuentas que nos piden -- Las oblicuidades de un «Apóstol» Respuesta a Juan Marinello -- Las oblicuidades de un «Apóstol» II -- Para cerrar una polémica -- Defensa de la revolución... y un muerto -- Un estilo de pensar -- Las cosas claras -- Por entre las columnas -- Necesidades del oficio -- Avispas en la ventana -- La tolerancia y sus límites -- El arcano de cierta poesía nueva Carta abierta a José Lezama Lima -- Reacciones a un diálogo literario (Algo más sobre poesía vieja y nueva) -- Final sobre la comunicación poética -- Breve réplica a Cintio Vitier -- El ajeno disentimiento -- Las cosas en su punto -- Las bardas del jardín de Cándido (Respuesta a Álvarez del Real) -- El autenticismo no da para más -- El incauto y el reincidente (Contestación a Rivero Agüero) -- Algo más que una cuestión personal -- Réplica a Rodríguez…”

Tabla de Contenidos: “…I: Introducción general ; Bibliografía ; Vida de San Agustín, escrita por San Posidio ; Introducción a los Diálogos ; Los Soliloquios ; El libro De la vida feliz ; Los libros Del orden / preparado por el P. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.9.3 INTERFACES DISEÑADAS PARA QUE LAS UTILICEN LOS CREADORES DE COMPONENTES -- 1.10 CUADROS DE DIÁLOGO (...) -- 1.11 EVENTOS. ESCUCHADORES -- 1.11.1 PROBLEMÁTICA -- 1.11.2 GUI / INTERFAZ GRÁFICA DE USUARIO…”

Tabla de Contenidos: “…. -- 4.5 LA AUTOCOMPRENSIÓN COMO MECANISMO DEAUTO DESARROLLO -- 4.6 EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO EN EL DESARROLLO PERSONAL -- 4.7 LA PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA DE CARL ROGERS. -- 4.7.1 LA TENDENCIA NATURAL DEL DESARROLLO COMO PRINCIPIO BÁSICO DE LA PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA -- 4.8 DEFINICIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. -- 4.8.1 LAS ACTITUDES O CUALIDADES QUE FACILITAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. -- 4.8.2 LA FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE…”

Tabla de Contenidos: “…UN PAQUETE CHILENO -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- ATAR LAS NAVES -- NUNCA APRENDIMOS A SALTAR LA CUERDA -- MAESTRANZA -- SOLTAR LA CUERDA -- TRES -- DE LA HUMILDAD -- EXORDIO A SOLTAR LA CUERDA (TENDENCIA A LA AFONÍA) -- LOS ENCALLADOS -- LAS MICROS TROTAN Y SON NUESTRAS NAVES -- EN LA VEREDA -- ELLA DESTEJE AMBAS ÓRBITAS -- EXPUESTOS -- PUENTES -- VACÍO -- HUAPI O CUALQUIER ZONA RURAL -- CORAZÓN DE PALOMA -- NO ES LA FIGURA, SINO EL MOVIMIENTO -- VAIVÉN -- TERMINALES COMUNES -- ILION -- ESBOZA -- DIÁLOGOS -- PUBIS -- EL CORTEJO DE ESTA ESPECIE ES UNA AUSENCIA -- TU PUEBLO -- COMO SABE QUE MIENTRAS CONVERSAMOS NO SE ESCUCHA EL TIC TAC DE LOS RELOJES -- EL TIEMPO -- ALMENDRAS SOBRE ROCA -- RECREO PARA FOTOS -- QUINCE (O DOS) EN LA PLAYA -- DUERMEVELA -- BARNIZ -- CUECA DEL ATROPELLADO -- CABOS SUELTOS -- RASCACIELOS -- ARREBOLES EN QUEZALTEPEQUE -- MANTRA -- LAS MANOS BLANCAS DE MIGUEL EN BRENDA -- UN MURO ES UN MURO AUNQUE LE PINTEN FLORES -- SPEAK NO EVIL -- LAS PATAS DE LOS PÁJAROS -- BRENDA EN EL BUS PIRATA -- JORGE: SOSTENES, ZAPATOS -- TRES CAJAS VACÍAS -- DIAGONAL -- CINDY SOLÍS, CALIFORNIANA -- EL FILO SE ESCONDE EN LA MUDANZA -- EL ALEXANDER -- SOY JOVEN -- LOS BIENES HAN DE SER DE MI MADRE -- DESEO Y AVERSIÓN AL PADRE AUSENTE -- ELLOS Y NOSOTROS -- FIRME AQUÍ: MI FIRMA ES REDONDA Y FINA -- ESTE CASSETTE TOCA SU VIDA -- QUEDARSE EN CASA -- UN PLATO -- VANGUARDIA -- EL PISO SUCIO Y LA LUZ PRENDIDA -- ESCUELA DE DERECHO UNIVERSIDAD DE CHILE -- ANDRÉS, LOS PECES CAMBIAN DE NOMBRE CUANDO LOS PESCAN -- MIS CATORCE -- BOCINAZOS -- MERLINA -- DISTRITO VEINTITRÉS -- LISSETTE EN EL MATRIMONIO DE SU HERMANO CHICO -- LISSETTE EN PIJAMA -- POLACA -- 1 A. …”

Tabla de Contenidos: “…Síntesis teológica y repaso del contenido 1. Diálogo con Dios (1,1–2,5) 2. Anatema del opresor (2,5-20) 3. …”

“…Encontrar los episodios positivos en las relaciones peruano-chilenas entre los siglos XIX y XX, y reunir para contarlos a más de una veintena de académicos de ambos países fue la meta que se trazaron los historiadores Daniel Parodi (Perú) y Sergio González (Chile) cuando se conocieron en Santiago en 2011 en un diálogo binacional entre políticos y académicos. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…HEURÍSTICAS DE NIELSEN Y MOLICH -- VISIBILIDAD DEL ESTADO DEL SISTEMA -- RELACIÓN ENTRE EL SISTEMA Y LOS USUARIOS -- CONTROL Y LIBERTAD PARA EL USUARIO -- CONSISTENCIA Y ESTÁNDARES -- PREVENCIÓN DE ERRORES -- RECONOCER ANTES QUE RECORDAR -- FLEXIBILIDAD Y EFICIENCIA DE USO -- DISEÑO ESTÉTICO Y MINIMALISTA -- RECONOCIMIENTO, DIAGNÓSTICO Y RECUPERACIÓN DE ERRORES -- AYUDA Y DOCUMENTACIÓN -- PRINCIPIOS DE DISEÑO DE INTERACCIÓN DE TOGNAZZINI -- ESTÉTICA -- ANTICIPACIÓN -- AUTONOMÍA -- COLOR -- CONSISTENCIA -- VALORES POR DEFECTO O PREDETERMINADOS -- EFICACIA DEL USUARIO -- INTERFACES EXPLORABLES -- OBJETOS HUMANOS -- REDUCCIÓN DE LATENCIA -- APRENDIZAJE -- USO DE METÁFORAS -- PROTEGE EL TRABAJO DEL USUARIO -- LEGIBILIDAD -- ESTADO -- NAVEGACIÓN VISIBLE -- PRINCIPIOS DE SHNEIDERMAN -- CONSISTENCIA -- SHORTCUTS (ATAJOS) -- RETROALIMENTACIÓN INFORMATIVA Y DIÁLOGO -- GESTIÓN DE ERRORES -- REVERSIBILIDAD DE ACCIONES -- CONTROL TOTAL -- REDUCIRLA LA CARGA COGNITIVA -- PRINCIPIOS DE DISEÑO DE NORMAN -- VISIBILIDAD -- RETROALIMENTACIÓN (FEEDBACK) -- POSIBILIDADES O POTENCIALIDADES (AFFORDANCE) -- LIMITACIONES -- PRINCIPIOS DE USABILIDAD DE KRUG -- USABILIDAD ES... -- LAS INTERFACES DEBEN SER INTUITIVAS -- NO ME HAGAS PENSAR -- NO PIERDAS MI TIEMPO -- LOS USUARIOS SE AFFERRAN AL BOTONES ATRÁS -- SOMOS CRIATURAS DE HÁBITO -- NO HAY TIEMPO PARA CHARLAS PEQUEÑAS -- NO PIERDAS LA BÚSQUEDA -- FORMAMOS MAPAS DEL SITIO MENTALES -- HAZ FÁCIL IR A LA HOME -- OTROS PRINCIPIOS -- PRINCIPIOS DE SIMPSON -- PRINCIPIOS DE DISEÑO DE INTERACCIÓN DE PREECE -- PRINCIPIOS DE DISEÑO DE MANDEL -- PRINCIPIOS DE DISEÑO DE DIX -- 5- INDICADORES Y MÉTRICAS DE USABILIDAD -- GENERALIDADES -- MÉTRICAS CUANTITATIVAS -- EFICACIA DE LA ELIMINACIÓN DE DEFECTOS -- DISPONIBILIDAD DE LA INTERFAZ O SISTEMA -- FIABILIDAD DE LA INTERFAZ O SISTEMA -- NÚMERO DE ERRORES…”

“…Los tres documentos que presentamos, "Biblia y cristología, Unidad y diversidad en la Iglesia", de la Pontificia Comisión Bíblica, y "La interpretación de los dogmas", de la Comisión Teológica Interancional, cada uno desde su contendio, desean orientar y ayudar a la reflexión teológica y a la práctica pastoral, vivir la fe de forma profunda, por eso al ofrecer la traducción junto a los textos originales pretendemos contribuir a un mejor conocimiento del Magisterio vivo de la Iglesia en diálogo constante con las necesidades y problemas de nuestro tiempo, que requiere discernir mejor ayudado por la fe en la revelación. -- R. …”

Tabla de Contenidos: “…Pensamiento y lenguaje: práctica del diálogo didáctico El preguntar didáctico --• Introducción --• Formas, tipos y funciones de las preguntas --• Algunas conclusiones --• Propuesta didáctica preguntar a la pregunta --• Bibliografía recomendable para este tema --1.4. …”
Enlace del recurso

“…Escrito en forma de un diálogo entre personificaciones alegóricas, y en el marco de las formas de expresión de la literatura cortés, El espejo de las almas simples es una obra que enraíza en las corrientes de la llamada «mística femenina» del siglo XIII y cuyos contenidos se vinculan estrechamente al pensamiento del Maestro Eckhart, quien casi con seguridad lo conoció y leyó. …”
Texto completo en Odilo

“…O los poemassueños dedicados a Kurosawa, interlocutor de un diálogo fantasmagórico sobre la hecatombe y la posibilidad de lo lírico en nuestro tiempo."…”