“…Il Papa ha simbolicamente viaggiato anche nella memoria di radici lontane che parlano di accoglienza e amore per le differenze e di dialogo tra culture, tradizioni e religioni. In ogni momento di questo viaggio è risuonato chiaro un messaggio contro le derive di chiusura e di ostilità tra popoli, assumendo toni di profezia necessaria per questi tempi difficili…”
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“…Dopo la prima Conferenza di Rio de Janeiro (1955) la Chiesa latinoamericana ha preso sempre più coscienza dei notevoli cambiamenti culturali, politici ed economici di quel Continente, ha riscoperto il valore della "pietà popolare", delle "Comunità ecclesiali di base" e l ́importanza del dialogo tra fede e cultura. Queste scoperte sono state riprese da papa Francesco nell ́Evangelii gaudium. …”
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“…Hermana advierte contra el populismo, que tiene una vocación anti-pluralista en sí misma; él sostiene que debe fomentarse la plena madurez de la conciencia democrática de los ciudadanos; y, que reitera la importancia del compromiso de los católicos en la política, colaborando con socios políticos de diferentes orientaciones culturales y buscando el mayor bien posible en términos concretos, en diálogo con personas de buena voluntad…”
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“…Desde el comienzo de la pandemia ocasionada por la enfermedad COVID-19 hemos vivido unos meses en los que el sufrimiento, la muerte, el dolor, la oscuridad han estado presentes entre nosotros, pero también se hicieron presentes de una manera admirable la esperanza, la fraternidad, el diálogo, la ayuda mutua, la defensa de la vida, la búsqueda del bien para todos, el aliento de los unos para con los otros. …”

“…Obra que se centra en la importancia de las estrategias para impulsar el desarrollo de tareas intelectuales complejas en el alumnado universitario.Los temas, tienen un gran interés teórico y práctico porque se centran en el desarrollo de habilidades cognitivas superiores: simulación, argumentación, diálogo, pensamiento crítico, trabajos académicos, aprendizaje basado en problemas, comparación, metodologías activas, implementación de un test cognitivo.Se trata de un libro al servicio de la didáctica, en una de las cuestiones más relevantes de la misma: la reflexión sobre las tareas del aprendizaje. …”

“…Per questo si propongono quale luogo per eccellenza di dialogo interdisciplinare. Le ricerche qui raccolte presentano alcuni dei molteplici approcci possibili allo studio dei boschi nell'Italia dei secoli XIII e XIV, coinvolgendo storici e storiche della letteratura e dell'arte, della cultura e della società, dell'economia e delle istituzioni, nonché studiosi e studiose di botanica, archeologia e paleobotanica…”

“…La política exterior, de seguridad y defensa común de la Unión Europea - 2.La Unión Europea y Estados Unidos - 3. El diálogo euromediterráneo y los problemas de seguridad - 4. …”

“…También se analiza cómo se combinan los elementos del diseño y de la narrativa (antecedentes del personaje, diálogo y comportamiento, estilos visuales e iconos) para dar forma definitiva al personaje completo…”

“…In perenne ascolto dei suoi pazienti e in dialogo serrato con Cesare Pavese, ricostruisce l'esile figura di una delle forze più rivoluzionarie della vita."…”
Sumario

“…"La riforma delle istituzioni curiali, non solo dal punto di vista organizzativo ed amministrativo, ha come riferimento l’evangelizzazione e la conversione missionaria, sottolineando il legame con il valore spirituale, e una dinamica di rigenerazione interiore: «La riforma non è fine a sé stessa, ma un mezzo per dare una forte testimonianza cristiana; per favorire una più efficace evangelizzazione; per promuovere un più fecondo spirito ecumenico; per incoraggiare un dialogo più costruttivo con tutti» (Praedicate Evangelium, Preambolo, numero 12). …”

“…En una primera aproximación a un conjunto de consideraciones que pretenden rebasar el estricto ámbito jurídico interno y contribuir a un diálogo global e interdisciplinar…”

“…El contenido se aleja de la opinión predominante en el discurso pedagógico actual. Plantea un diálogo abierto con las pedagogías más influyentes en el sistema educativo, desde un enfoque crítico y sin concesiones a las modas al uso, recuperando las preguntas y orientaciones esenciales…”