Tabla de Contenidos: “…Pilar Arnaiz Sánchez Desarrollo psicomotor y necesidades educativas espe- ciales. …”

Tabla de Contenidos: “…Una visión general / Francisco Bueno Hernández ; Geometría, agua y arquitectura: de la antigüedad y de la modernidad / Francisco Granero Martín ; Tiempo, agua y vida artificial: clepsidras y autómatas de tradición helenística en la Edad Media / Víctor Pérez Alvarez ; Segunda parte: los beneficios del agua - El agua en Toledo en la Edad Media / Ricardo Izquierdo Benito ; El abastecimiento de agua en Madrid durante la Edad Media / Eduardo Jiménez Rayado ; El agua en la Lleida musulmana: la huerta de Lleida, el secano de castelldans y el humedal del Fahs maskigan / Jesús Brufal Sucarrat ; Entre dos aguas. Génesis y desarrollo del sistema hídrico en la Vitoria medieval: economía, urbanismo, sociedad, fiscalidad .... / José Rodríguez Fernández ; El papel de nobles y conversos en la difusión del agua de pie en la Sevilla del siglo XV / Manuel Francisco Fernández Chaves ; Payer pour l'eau dans les villes de castille à la fin du moyen âge / Denis Menjot ; Tercera parte: el aprovechamiento de los cursos de agua - Rías y brazos de mar como generadoras de riqueza / Beatriz Arízaga Bolumburu ; A propósito da liberdade de pescar num "rio a que chamam barrosa" / Margarida Garcez Ventura ; Conflits autour de l'utilisation des eaux de la nive au XVI siècle: l'exemple de la nasse du luc / Michel Bochaca…”

Tabla de Contenidos: “…Àngels Verdaguer Pajerols -- 917-928 -- Comunicar en tiempo de crisis: Proyecto educomunicativo para una ciudadanía post pandémica, global y sostenible -- Óscar Toro Peña, Antonio Daniel García Rojas, Diana Elizabeth Rivera Rogel, María Cinta Aguaded Gómez -- 929-941 -- Las escuelas de desarrollo en la profesionalización de los docentes de lengua inglesa -- Slava López Rodríguez, Daniel Álvarez Ferrándiz -- 942-950 -- Relationship between physical activity practice and physical fitness in primary and secondary physical educaticon students: Cut-off points -- Gemma María Gea García, Tomás Arroba Jaroso, Luis Manuel Martínez Aranda -- 951-963 -- El pensamiento crítico como elemento de cohesión de la educación positiva y la educación para el desarrollo de las artes -- Pedro Vázquez Marín, Francisco J.…”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Contenido general -- Presentación institucional -- Fundamentación -- Bloque I Reconoce el género lírico dentro de la literatura universal -- Contextualización histórico-literaria -- Reconoce los elementos comunicativos de una obra lírica de la literatura universal -- Sujeto lírico -- Poema -- Destinatario poético -- Función poética -- Función emotiva -- En una selección de obras líricas de la literatura universal -- Identifica el origen y desarrollo del poema lírico -- Distingue las características y modalidades -- Verso -- Prosa -- Valor estético y comunicativo -- Bloque II Analiza el texto lírico desde la perspectiva de la poesía hispanoamericana y mexicana -- Contextualización histórica-geográfica-social y política de los países hispanoamericanos -- Analiza textos líricos hispanoamericanos desde el nivel fónico-fonológico -- Métrica -- Ritmo -- Rima -- Analiza textos líricos hispanoamericanos desde el nivel morfo-sintáctico -- Verso -- Estrofa -- Categorías gramaticales -- Análisis morfológico -- Análisis sintáctico -- Contextualización histórica-geográfica-social y política de México -- Analiza textos líricos mexicanos desde el nivel léxico-semántico -- Tipo de lenguaje -- Lenguaje directo o denotativo -- Lenguaje figurado o connotativo -- Figuras retóricas -- Bloque III Reconoce el género dramático por medio del teatro griego -- Enuncia los elementos que articulan la comunicación dramática -- Emisor o enunciador: Dramaturgo-director-destinatario -- Receptor o enunciatario: Lector-espectador-destinatario -- Contexto de producción: El autor, entorno social y su corriente literaria -- Contexto de recepción: El lector y su entorno social -- Ubica el origen, desarrollo e importancia del teatro griego -- Dionisos -- Mítico-religioso -- Evolución -- Reconoce las características del género dramático -- Acción -- Diálogos -- Función poética…”

Tabla de Contenidos: “…Herramientas de análisis5.1.1. Desarrollos ¿Por qué? ¿Por qué?; 5.1.2. Mapa de actores; 5.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Estrategia española de desarrollo (...); 1.3.3. Plan de acción de EUROPARC-España; 1.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Solución numérica de la intersección; IV.3.3. Desarrollo gráfico de la intersección directa; IV.3.4. …”

Tabla de Contenidos: “…La estrategia ambiental de la empresa -- 4. Empresa y desarrollo sostenible -- 5. Impacto ambiental de las empresas -- Ejercicios de repaso y autoevaluación -- Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…-La aplicación e interpretación del derecho.; 1.5.-DESARROLLO, LÍMITES Y JUSTIFICACIÓN DE ESTE ENSAYO; 1.5.1.…”

Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN; 2. ESTRUCTURA Y DESARROLLO DEL MÚSCULO; 3. COMPOSICIÓN QUÍMICA Y BIOQUÍMICA DEL MÚSCULO; 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…La docencia en línea: diseño, desarrollo y evolución; 2.1. Diseño y planificación de la acción docente en línea; 2.1.1. …”

Tabla de Contenidos: “…3.4.1 Propiedades de las series de Laurent3.4.2 Desarrollo de una función analítica en serie de Laurent; 3.5 Puntos singulares de las funciones analíticas; 3.5.1 Clasificación de los puntos singulares; 3.5.2 Conducta de las funciones analíticas en el entorno de sus puntos (...); 3.5.3 Clasificación de las singularidades en el entorno del infinito; 3.6 Ejercicios del Capítulo; 4 Prolongación analítica. …”

Tabla de Contenidos: “…LA AUDITORIA; 1.5.1. Desarrollo histórico y concepto; 1.5.2. Regulación legal en nuestro país; 1.5.3. …”

Tabla de Contenidos: “…ALGUNAS CIFRAS DE LAS ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES PARA EL DESARROLLO…”

Tabla de Contenidos: “…INTERVENCIÓN EN CONVERSACIONES CON CIERTO GRADO DE (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- ACTIVIDADES -- 4. DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS PARA LEER Y (...) -- 4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Proceso de creación, desarrollo y lanzamiento de nuevos productos; 6.2.3.2.1. …”

Tabla de Contenidos: “…5.1.5 Tipos de productos nuevos5.1.6 Adopción de productos nuevos; 5.1.7 Procesos de planeación y desarrollo de un producto nuevo; 5.1.8 Éxito de un producto nuevo; 5.1.9 Objetivos de producto; 5.1.10 Características del producto; 5.2 Fijación de precios de los productos; 5.2.1 Generalidades; 5.2.2 Objetivos del precio; 5.2.3 Importancia del precio; 5.2.4 Factores que influyen en la determinación del precio de venta; 5.2.5 Métodos básicos para determinar el precio; 5.3 Distribución comercial; 5.3.1 Concepto de distribución comercial; 5.3.2 Importancia de la distribución…”

Tabla de Contenidos: “…La situación nacional; a. El desarrollo económico; El auge exportador salitrero; La profundización de la dependencia externa; La dinamización de la agricultura y el desarrollo industrial; b. …”

Tabla de Contenidos: “…Búsqueda y recopilación de información: elaboración de un dossier; 6.2. Desarrollo de competencias en las actividades de evaluación; 6.2.1. …”

Tabla de Contenidos: “…El clima sociocultural; 3.2.2La relación teoría práctica; 3.2.3La personalización de la influencia educativa; 3.2.4Lo social y lo personal; 3.2.5Las dinámicas de autoorganización y las tareas de aprendizaje; 3.2.6Las relaciones entre los sujetos actores; 3.2.7La secuencia y sincronía de las actividades; 3.2.8Los frutos del trabajo individual y grupal; 3.2.9Los indicadores del desarrollo y su evaluación…”