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“…En este sentido, el análisis se centra en el principal arquitecto de esta estrategia de legitimación, Laureano López Rodó, comisario del Plan de Desarrollo entre 1962 y 1973. Suyo fue el impulso para intentar estabilizar el régimen a través de la eficacia administrativa, el éxito económico y la integración en Occidente. …”

“…Se encontraron diferencias en la manera de representar al niño, relacionadas con las fuentes de formación e información (grados académicos, estudios sobre educación personalizada, manejo de teorías sobre el desarrollo del niño, la influencia académica, entre otras), así como en el modo de concebir al alumno. …”
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“…El diseño comprendió: análisis de los métodos de planeación existentes, definición de criterios, clasificación de métodos a incluir y desarrollo de la guía del usuario. El modelo consta de seis pasos, orientados a seleccionar la metodología que más se ajuste a los requerimientos de cada institución. …”
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“…Teniendo en cuenta el marco general en el que se desarrolla la vida de los y las jóvenes actualmente, el trabajo realiza una aproximación al concepto de "juventud", a su origen y desarrollo. Parte de la idea de que la juventud no es una "transición" entre la niñez y la vida adulta, sino un momento "en sí". …”
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“…Teniendo territorialmente asegurados los elementos ordenadores del desarrollo urbano, el resto de la periferia puede seguir expandiéndose como lo ha hecho hasta ahora, sin ningún control…”
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“…Posteriormente, con apoyo en la teoría de la transición demográfica, se analizan los principales cambios en los países de la región, considerados a partir de la Conferencia Mundial de Población de 1974, argumentando, en cada caso, que la política de población no sólo comprende acciones encaminadas a modificar el comportamiento de las variables demográficas, sino también aquéllas dirigidas al desarrollo cualitativo de la población. Con base en esto, se sostiene que, a pesar de los avances, como la plataforma mínima de acuerdos a que se refiere la CEPAL, aún se carece de un enfoque integral que permita una transformación productiva con equidad…”
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“…El trabajo -basado en una serie de estudios realizados en el marco del proyecto internacional Iniciativa Global para la Investigación Urbana (GURI, por sus siglas en inglés) y aplicados en tres subregiones- hace un recuento del inicio y evolución de la investigación urbana en cada subregión; desarrolla aspectos como las perspectivas teóricas de la investigación urbana, los temas investigados, las disciplinas involucradas y las estructuras institucionales de apoyo a la investigación, poniendo énfasis, además, en el análisis comparativo de las subregiones (México-Colombia y Centroamérica; Brasil y Venezuela; los países andinos y del Cono Sur) y en la importancia de los aspectos político-institucionales en el desarrollo de la investigación…”
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“…El estudio se centra en el proceso de la migración internacional que se desarrolló en la primera parte de la década de los ochenta, cuando México experimentó una grave crisis económica y fue el periodo inmediatamente anterior a la implantación de la ley Simpson- Rodino (IRCA) que, entre otras cosas, permitió la legalización de aproximadamente tres mllones de migrantes mexicanos…”
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“…Este sistema se extiende sobre una vasta extensión de tierra adyacente a las grandes ciudades; el sistema ecológico suburbano de Montevideo se extiende hacia el este, norte y oeste de la ciudad, en los distritos vecinos de San José y Canelones, y se desarrollo sobre todo durante el siglo XX…”
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“…El presente volumen propicia el desarrollo de una comunicación fructífera entre los avances que en el ultimo siglo han tenido lugar en el campo de las neurociencias y las cruciales temáticas psicoanalíticas, vinculadas a la constitución de la subjetividad. …”

“…Más aún cuando los escasos intentos de realizarla se han caracterizado más por defender ideologías diversas que por seguir con vigor y objetividad el desarrollo de esta disciplina. Una labor de tal envergadura difícilmente podría llevarla a cabo un solo investigador. …”

“…Para afrontar esta doble tarea en favor de la democracia, sosotiene Jiménez, de modo original y sugerente, Que Nussbaum se vale de dos dispositivos que operan en paralelo y constituyen la temática del segundo y del tercer capítulo: i) la teoría de las capacidades que, además de contituir un enfoque novedoso para la evaluación del desarrollo de las naciones, deseñado en conjunto con Amartya Sen, se convierte desde su perspectiva filosófica en teoría parcial de la justicia, cuya pretensión es demarcar umbrales normativos bajo los cuales es imposible que las personas alcancen una vida digna y ii) la educación para la ciudadanía, forja de la sensibilidad moral que, consciente de la vulnerabilidad humana, está dirigida a potenciar las emociones proclives a la inclusión y al reconocimiento recíproco -emociones morales- y, así mismo, a mentener a raya aquellas que motivan el monsprecio y la estigmatización de otros, cuya consecuencia es la sedimentación de relaciones de dominación y servidumbre. …”

“…Los profesionales del mañana necesitan tener formación específica en Diseño para Todas las Personas para hacer de la práctica de su desarrollo profesional una oportunidad y no otra barrera. …”

“…Se trata de una visión que propicia la meditación sobre la práctica misma y el desarrollo de nuevas competencias profesionales que requiere el profesor del siglo XXI. …”
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