Tabla de Contenidos: “…LA ACTITUD HACIA LAS TECNOLOGIAS DIGITALES EN LA ELECCIÓN DE ESTUDIOS STEM ¿CUESTIÓN DE GÉNERO? -- 2.1.6. COMO UN CUENTO DE HADAS: UN ESTUDIO DE CASO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE LOS PERSONAJES DE CUENTOS MARAVILLOSOS -- 2.1.7. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- LOCACIONES REGIÓN CARIBE COLOMBIANA -- LARGOMETRAJES FILMADOS EN CARTAGENA DE INDIAS -- LA CINEMATECA DEL CARIBE -- TRAGICOMEDIA COSTEÑA -- CINEASTAS CARIBEÑOS DE LA DÉCADA -- HERIBERTO FIORILLO -- DIÓGENES (DIOBETH) GUERRA -- ENRIQUE ORTIGA PAREJA -- JUAN CARLOS ENSUNCHO DE LA BÁRCENA -- CARIBEÑOS, CINEASTAS POR UNA VEZ -- GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ EN LOS AÑOS OCHENTA -- LOS CUENTOS DEL CAPITÁN (1982) -- EL RÍO MAGDALENA EN EL CINE -- UN CANAL REGIONAL PARA EL CINE -- AÑOS NOVENTA Y LA NUEVA GENERACIÓN DEL SIGLO XXI -- NORMAS DE REGULACIÓN CINEMATOGRÁFICA -- ENTIDADES MIXTAS DE FOMENTO Y CONSERVACIÓN -- ERNESTO MCCAUSLAND SOJO -- TALLER DE GUIONES DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ -- MUJERES CINEASTAS DEL CARIBE COLOMBIANO -- FESTIVALES DE CINE DEL CARIBE -- LA NUEVA LEY DE CINE -- CINEASTAS DEL CARIBE COLOMBIANO -- COLECTIVO DE COMUNICACIONES MONTES DE MARÍA LÍNEA 21.…”

Tabla de Contenidos: “…La literatura sapiencial3.2. Las colecciones de cuentos; 10 ALFONSO X EL SABIO; 1. ALFONSO X EL SABIO; 1.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Una experiencia en Secundaria / Ignacio Pascual Moltó, Laura Cuenca Rodríguez -- Aportaciones sobre el uso de la improvisación y la composición en el aula de danza clásica / Alicia Astasio Soriano -- «Cuentos en danza», un proyecto de innovación para la enseñanza de la Historia de la Danza en ámbitos públicos y privados / Inés Turmo Moreno -- El diálogo corporal a través de la Danza Creativa para generar vínculos intergeneracionales / Amparo Conesa Caparrós -- Danza senior xàtiva. …”

“…Se concentran los ensayos y cuentos matafísicos borgeanos que revelan el doble cariz de la existencia: la realidad esta estructurada como un poema allí donde la literatura devela, de alguna manera, la verdad de la vida. …”

“…Este libro es una introducción al universo intertextual de la narrativa del escritor colombiano Pedro Gómez Valderrama (Bucaramanga, 1923 Bogotá, 1992), recopilada en la antología Cuentos completos (1996). Sus relatos trazan rutas geográficas e históricas precisas. …”

“…Seguimos buscando los significados de «El Llano en llamas» y otros cuentos (1953) y Pedro Páramo (1955) porque se han convertido en clásicos, según la acepción del término enunciada por Borges. …”

“…Robert Ballah, uno de los principales sociólogos de nuestro tiempo, identifica una escala de capacidades culturales, como la denaza comunitaria, la narración de cuentos y la toerización, cuya aparición hizo posible este desarrollo religioso. …”

Tabla de Contenidos: “…ENTREVISTA AL AGRESOR SEXUAL -- ENTREVISTAS VINCULARES CON HERMANOS/AS -- ENTREVISTA A LA ABUELA -- ENTREVISTAS CON DISTINTOS PROFESIONALES -- ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN -- CAPÍTULO 3 TEST Y TÉCNICAS -- TESTS INADECUADOS PARA NIÑOS/AS MENORES DE 5 AÑOS CON TRAUMAS SEXUALES -- TÉCNICAS ADECUADAS PARA NIÑOS/AS CON TRAUMAS SEXUALES -- TÉCNICAS LÚDICAS -- TESTS GRÁFICOS -- CAPÍTULO 4 INNOVACIONES METODOLÓGICAS -- "EL LORITO" -- "LAS PIEDRITAS MÁGICAS" -- "EL BÚHO" -- "EMPODERAMIENTO" -- "LA JAULA" -- "FAMILIA DE ANIMALES CON JUGUETES" -- "LAS FOTOS DE MI FAMILIA" -- "REGALOS" -- "IMAGINANDO UN CUENTO" -- "LAS DOS FAMILIAS" -- "LA ESCENA DEL DELITO" -- "ESPEJANDO A LOS MUÑECOS" -- "COLLAGE CON IMÁGENES" -- "FRÍO, TIBIO, CALIENTE" -- "DIBUJOS OPUESTOS" -- "PREGUNTANDO EN SEGUNDA Y TERCERA PERSONA" -- "INVENTARIO DE FRASES CON MUÑECOS" -- "INVENTARIO DE FRASES CON DIBUJOS" -- "LO MÁS LINDO Y LO MÁS FEO" -- "MÁSCARAS PARA LA FAMILIA" -- CAPÍTULO 5 INTERVENCIONES DEL PSICÓLOGO -- CAPÍTULO 6 CONSULTORIO Y MATERIALES -- CUARTA PARTE CASOS PRÁCTICOS -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 CASO 1: FAUSTO (UN AÑO Y OCHO MESES) -- CAPÍTULO 2 CASO 2: RUFINA (2 AÑOS Y 8 MESES) -- CAPÍTULO 3 CASO 3: CHARLOT (3 AÑOS) -- CAPÍTULO 4 CASO 4: LUISA (4 AÑOS) -- CAPÍTULO 5 CASO 5: ALBA (5 AÑOS) -- CAPÍTULO 6 CASO 6: CEFERINA (5 AÑOS) -- CONCLUSIONES -- BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…REFLEXIONES DE ADRIENNE RICH ACERCA DE LA VIOLENCIA Y EL CONTROL SOBRE EL CUERPO DE LAS MUJERES -- EL CONCEPTO DE ESCRITURA FEMENINA PARA UN ESTUDIO (ANTI-CANÓNICO) DE LA LITERATURA ESPAÑOLA ACTUAL -- IL PATRIARCATO TRA LE RIGHE: I ROMANZI DI FORMAZIONE DI GIANA ANGUISSOLA E UNA PROPOSTA PER LA DIDATTICA DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA -- IL MERITO E LA NOBILTÀ DI DUE AUTRICI VENEZIANE -- EMPODERAMIENTO O SUMISIÓN: LA CULTURA DE LA VIOLACIÓN EN LAS ARTES PLÁSTICAS FRANCESAS DE LAS LUCES -- IDENTIDADES INTERSECCIONALES: VIDAOBRA DE LA BARONESA ELSA VON FREYTAGLORINGHOVEN -- NO WALL BETWEEN BEING A WOMAN AND BEING A PERSON -- MATERNITÀ EPISTEMICA E SMANTELLAMENTO DEL SÉ: LA NUOVA VIA PER LA PACE -- GENGIS KHAN, NASCOSTA A PIENA VISTA -- LA VIA DEL DOLORE E DELLA RESILIENZA: LA SCRITTURA DI ISABELLA BERINZAGA -- DACIA MARAINI Y LAS ESCRITORAS OLVIDADAS: VERONICA FRANCO E ISABELLA DI MORRA -- MERET OPPENHEIM, RELATO ENTRE FISURAS -- CUENTOS DEL PATRIARCHADO: UN ANÁLISIS FEMINISTA DE LAS NARRATIVAS DE LOS HERMANOS GRIMM Y LA AUTORA CONTEMPORÁNEA ANGELA CARTER -- LA AUTOBIOGRAFÍA DE CARMEN BAROJA: RECUERDOS DE UNA MUJER DE LA GENERACIÓN DEL 98 -- IL SONAGLIO DELLE DONNE VS. …”

Tabla de Contenidos: “…-- EL JUEGO DE LAS EMOCIONES -- ¡A LA RICA ENSALADA! -- EL CUENTO MOTRIZ DE LA MENTIRA -- ¡A TENDER LA ROPA! …”

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“…Sus páginas se les hacen ininteligibles o inaceptables, básicamente por dos razones: porque parecen mitos, leyendas, cuentos sin valor alguno; y porque hieren nuestra sensibilidad humana y cristiana (violencia, machismo, imagen de un Dios omnipotente y castigador...). …”

Tabla de Contenidos: “…-- El marketing en el TDAH -- El eterno bulo de los genéricos -- El (impactante) caso del factor de impacto -- Cuentos sobre neurobiología y neuroprotección -- CONCLUSIONES (ÉTICAS Y POLÍTICAS) -- Psiquiatría y cultura1 -- Más allá de la psiquiatría: capitalismo y cambio climático2 -- El capitalismo y sus trampas -- El cambio climático y sus riesgos -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- 1. …”

“…Descripciones de objetos y narraciones de hechos se entremezclan con ejemplos, cuentos y episodios siempre en diálogo con algún sabio que le va resolviendo a Félix todas sus dudas y perplejidades con razones, enigmas y parábolas. …”

“…Su propuesta ha consistido en crear cuentos cortos en los que se reflejan dos mundos geográfica y culturalmente alejados. …”
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Tabla de Contenidos: “…La integración del aula y la comunidad a través del aprendizaje dialógico: revisión sistemática(pp. 65-72) -- Jorge Díaz Esterri, Diego Galán Casado, Hossein Hossein-Mohand and Hassan Hossein-Mohand -- 9 Enseñanza multinivel como estrategia para una educación inclusiva(pp. 73-78) -- Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda and María Jose Alcalá Fernández -- 10 Superando expectativas académicas a través de tertulias dialógicas literarias(pp. 79-86) -- Manuel García Alonso and María José Molina García -- 11 Cuentos y matemáticas en infantil con futuros docentes(pp. 87-94) -- Veronica Albanese and Rafael Montoro-Flores -- 12 Todologías activas, TIC y neuroeducación(pp. 95-104) -- María Teresa del Moral Marcos, Rafael Alé Ruiz and Idoya Zorroza Huarte -- 13 Hábito lector como estrategia para alcanzar la inclusión educativa(pp. 105-112) -- Yosbanys Roque Herrera, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Alejandro Martínez Menéndez and Marta Montenegro Rueda -- 14 El reto de la ética e inteligencia artificial en educación(pp. 113-120) -- Ma Idoya Zorroza, Luis Álvarez Pastor and Rafael Alé-Ruiz -- 15 Metodologías activas, TIC y neuroeducación(pp. 121-130) -- María Teresa del Moral Marcos, Rafael Alé Ruiz and Idoya Zorroza Huarte -- 16 Concepto de la innovación y las nuevas tecnologías(pp. 131-138) -- Luis Álvarez Pastor, María Teresa del Moral Marcos and María Idoya Zorroza Huarte -- 17 Inteligencia Artificial en Educación(pp. 139-148) -- Rafael Alé-Ruiz, María Teresa del Moral Marcos and Luis Alvarez Pastor -- 18 Neuroimagen y neurodidáctica como herramientas tecno-pedagógicas(pp. 149-156) -- Claudia De Barros Camargo -- 19 Neuroimagen y neurodidáctica como herramienta tecno-pedagógica(pp. 157-164) -- Cristina Marín Perabá -- 20 La neuroimagen como herramienta neuropedagógica y neurometodológica para el futuro innovador de la educación(pp. 165-172) -- Antonio Hernández Fernández -- 21 Neuroimagen y neuropluriculturalidad: un binomio inclusivo y sostenible(pp. 173-182) -- Cristina Pinto Díaz -- 22 Revisión narrativa sobre intervenciones que promueven el uso de la bicicleta en el contexto educativo(pp. 183-190) -- Víctor Manuel Valle Muñoz and Emilio Villa González -- 23 Determinantes cognitivos del desplazamiento activo al centro educativo. …”