Tabla de Contenidos: “…La creatividad en el desarrollo de productos -- Objetivos -- Introducción -- ¿Qué es la creatividad? -- Proceso creativo del pensamiento -- Características del individuo creativo -- Herramientas para incrementar la creatividad -- Tormenta de ideas -- Método simplex -- Análisis morfológico -- Lista de preguntas -- Lista de atributos -- Lista de cotejo -- Obstáculos del proceso creativo -- Incremento de la creatividad -- Creatividad en el ámbito empresarial -- Creatividad en el ámbito individual -- Creatividad en el desarrollo de productos -- Resumen -- Cuestionario -- Ejercicios -- Ejercicio 1.…”

Tabla de Contenidos: “…TAREONOMIA DEL WEBQUESTTareas de repetición; Tareas de recopilación; Tareas de misterio; Tareas periodísticas; Tareas de diseño; Tareas de productos creativos; Tareas para la construcción de consenso; Tareas de persuasión; Tareas de auto conocimiento; Tareas analíticas; Tareas de emisión de un jucio; Tareas científicas; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…El programa psicoterapéuticoDescubrimiento de las leyes del juego; Deficiencias en la construcción de modelos; La operación psicoterapia; Convivencia y trascendencia en el tratamiento psicoanalítico; Los objetivos del tratamiento psicoanalítico; Un superyó más tolerante; El superyó inmaduro; Incoherencia de valores y crisis axiológica; El primitivismo afectivo; El individualismo degradado; El "vacío" y la "intrascendencia" existencial; Los roles masculino y femenino; Convivencia y trascendencia; Megasistemas y grupos creativos; La cuarta injuria narcisista…”

Tabla de Contenidos: “…; La marca como señal de identidad y creación cultural; Tipologías de la marca; Elementos a tener en cuenta en elproceso creativo de identidad; El color en la marca; La tipografía en la marca; Guía investigativa paradesarrollar una marca; Marcas diseñadas con lametodología propuesta; Glosario ; Bibliografía ; Índice de figuras ; Anexo A; Anexo B; Anexo C; Anexo D; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…La capacidad de ser eminentemente creativos (...)La importancia de las interrelaciones y del pensamiento (...); El lenguaje y el silencio, vehículos del encuentro; Fecundidad del proceso de éxtasis y carácter destructor (...); La función decisiva de la afectividad en nuestra (...); Síntesis: doce descubrimientos, doce transfiguraciones; Temas para la reflexión; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…La comunidad local como espacio creativo para la transformación: La perspectiva desde los Montes de María17. …”

“…Los planteamientos de producción, las propuestas narrativas, las soluciones estéticas y el papel de los espectadores, así como el efervescente contexto industrial y creativo del último lustro, son algunos de los asuntos desarrollados en las páginas de revolución ser i a da: el gran cambio de la ficción televisiva en España, un volumen fundamental para entender una parte muy influyente del paisaje cultural de nuestro tiempo…”
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“…El último capítulo intenta ser una vía de esperanza para aquellas personas que padecen dolor, demostrando que el dolor puede ser también creativo y que hay personas cuya vida social y profesional es satisfactoria aún padeciendo dolor físico. …”

“…Actividad física y salud y coautora de Mantenerse en forma de mayor y Movimiento creativo con personas mayores. Maite Carroggio es especialista en tercera edad y coautora de Mantenerse en forma de mayor. …”

“…Esta obra constituye una valiosa ayuda en el camino de la creación de un necesario lenguaje pastoral-catequético-moral construido en un clima de libertad, en diálogo respetuoso con el pasado y, a la vez, creativo, dinámico y autocrítico» (Tomado del «Prólogo a la nueva edición española», por Pablo Guerrero Rodríguez, SJ). …”

“…Este libro va dirigido tanto a los aficionados como a quienes ya poseen experiencia en el dibujo y la pintura, que desean despertar su potencial creativo y descubrir su propio estilo de expresión artística. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…También nos enseña el enorme trabajo y el esfuerzo creativo que supone idear un espectáculo en tres semanas y cómo se puede intentar cambiar lo establecido a través de las voces que decidimos escuchar y seguir…”
Recurso relacionado

“…Esfuerzos recientes de reordenación de las disciplinas teológicas han suscitado un creciente interés por la teología sistemática.En esta introducción, que destaca por su claridad y rigor, Michael Seewald aborda de modo audaz y creativo sobre todo tres cuestiones: la compatibilidad de la fe en Dios y el pensamiento racional; la idea de revelación en el contexto de la fe en el Dios trinitario; y las dificultades para fundamentar la esperanza en Dios…”

“…El epílogo anima a redescubrir el núcleo esencial de la fe y a su ejercicio creativo para encontrar a Dios en todas las cosas y en todos los ámbitos de la vida…”

Tabla de Contenidos: “….); Página Legal; Contenido; Introducción Demasiadas preguntas; Primera Parte Fundamentos para una didáctica de la educación religiosa; Capítulo 1 Enseñar la Biblia en el siglo XXI; Buenas razones; Contexto para una educación religiosa; Definición de términos; Pensamiento complejo; Pensamiento crítico; Disposición para el pensamiento crítico; Pensamiento creativo; Sabiduría y pensamiento crítico en la; Creado para el pensamiento complejo; La otra cara del pensamiento crítico…”

Tabla de Contenidos: “…Investigación y diseño: Identificación de objetivos y concepto creativo; 3. La planificación del evento; 4. La producción del evento: el día D…”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Título -- Copyright -- Presentación del manual -- Índice -- Capítulo 1 Fundamentos creativos del diseño gráfico de productos editoriales multimedia -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…De la valoración del rendimiento a la interpretación del proceso de aprendizaje LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA APRECIACIÓN ARTISTICA Y SU VALOR EN LA EDUCACIÓN Apreciación artística y educación Las nuevas teorías cognitivistas aplicadas a la enseñanza de la apreciación artística LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA CREATIVIDAD Y SUS IMPLICACIONES EN EDUCACIÓN ARTISTICA El valor de la creatividad en educación artística La investigación sobre creatividad: entre la identificación del sujeto creativo y el estudio de los procesos de creación Bases para una propuesta de educación artística sustentada en una concepción desmitificada de la creatividad EL ARTE COMO SABER.EL PROGRAMA LOGOCÉNTRICO DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA Características pedagógicas generales de esta tendencia La práctica de la educación artística. …”

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