“…Desde hace años se hacía imprescindible la construcción de una historia de los Títulos de Crédito cinematográficos de forma que en su extensión cronológica, formal y técnica pudiera apreciarse el recorrido y evolución de esta disciplina que abraza tanto el diseño gráfico, la realización, el montaje, la música y últimamente el universo multimedia.Este libro cubre ese vacío bibliográfico, abordando las secuencias de créditos desde perspectivas y metodologías analíticas, para obtener una idea global de su capacidad expresiva, su valor plástico y el poder creativo y narrativo que atesoran.El libro procura una introducción a la convivencia de más de cien años entre el cine y el diseño. …”

“…En este libro original y a contracorriente, Alessandra Aloisi se propone seguir las huellas de una filosofía de la distracción diferente, que toma forma a través de una constelación de temas y de autores (Pascal, Montaigne, Voltaire, Leopardi, Baudelaire, Bergson, Proust...) en los cuales este fenómeno -de la diversión aldivertissement, de la memoria involuntaria a larêverie-, se perfila no solo como una particular modalidad de la mirada que puede dar acceso a una comprensión más profunda de la realidad, sino también como una práctica de vida y de pensamiento capaz de tener un alcance creativo y subversivo respecto del orden ya dado que reparte el campo de nuestra atención -- Contracubierta…”

“…Su intención es sencilla: acercar, tanto a los futuros profesionales como a los estudiantes y los espectadores aficionados, los métodos de trabajo creativo que los principales formatos de televisión de entretenimiento practican en nuestro país. …”

“…Calvin, uno de los principales neurofisiólogos norteamericanos, nos indica en esta obra que ser inteligente es algo más: implica crear algo nuevo, desarrollar un aspecto creativo. Continuamente los seres humanos estamos empleando nuestra inteligencia: cuando pensamos qué vamos a comprar para comer, cuando decidimos dónde vamos a ir, cuando elegimos qué libro leer o qué película ver... …”

“…En este pequeño e incisivo ensayo, la eminente traductora Edith Grossman reflexiona acerca de la importancia cultural de la traducción, no sólo como el medio que nos permite acceder a la literatura escrita originalmente en uno de los incontables idiomas que no podemos leer, sino como una presencia literaria concreta que nos ayuda a conocer, a percibir desde un ángulo distinto y a atribuir nuevo valor a lo que hasta entonces era desconocido.Grossman explicita asimismo su concepción del trabajo del traductor como un acto de interpretación crítica, un acto creativo, en suma, que requiere"desarrollar un agudo sentido del estilo en ambos idiomas, afilando y ampliando nuestra conciencia crítica del impacto emocional de las palabras, el aura social que las rodea, el escenario y el clima que las informan, la atmósfera que crean". …”

“…Para nosotros un autor monográfico, indefectiblemente asociado al título de su obra: De la Naturaleza; pero semejante asociación no es debida únicamente al hecho de que exista un autor con una obra en su haber creativo, sino a que más bien es la obra laque enaltece a su autor. …”

“…Tras más de una década de intensa actividad en torno a la investigación, estudios y divulgación a través del blog La Ciencia Perdida, Artur Sala da paso al proyecto Magna Ciencia, una obra en varios volúmenes donde plasmará los frutos de una fascinante búsqueda que, lejos de detenerse, continúa como un proceso vivo, abierto y creativo. En este primer volumen, nos ofrece un recorrido por la historia de física moderna y la cadena de eventos que llevaron a, entre otras cosas, desestimar por completo la existencia del campo etérico (noción fundamental expresada de una u otra forma por todas las tradiciones y culturas ancestrales) o a la consolidación del actual modelo nuclear. …”

Tabla de Contenidos: “…'Como está escrito' La función de las citas de la escritura en los comienzos de los evangelios. El impulso creativo de la memoria de Jesús en la tradición joánica. …”
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Tabla de Contenidos: “…LOS MODELOS TEÓRICOS ESTUDIOS PRÁCTICOS SOBRE ARTE DRAMÁTICO MANUAL DE DECLAMACIÓN TRATADO DE ARTE ESCÉNICO EL ARTE DEL ACTOR CÓMO HACER TEATRO GUÍA DEL ACTOR EL ACTOR EL ACTOR LA IMPACIENCIA POR LLAMARSE ACTOR LOS PEORES CONSEJOS QUE A UN ACTOR EL ACTOR CIBERNÉTICO EL INSTINTO MIMÉTICO LA MÍMICA PRESENCIA ESCÉNICA TRES ESLABONES PRINCIPALES EN EL ENTRENAMIENTO DEL ACTOR, SEGÚN LA ESCUELA (...) EL ACTOR CREATIVO TEATRO Y GIMNASIA ACTUAR PROCESO DE TRABAJO UN TEATRO PARA NUESTROS DÍAS CAMBIOS SOBRE EL ARTE DE INTERPRETAR EXPRESIÓN CORPORAL O BIOMECÁNICA TEORÍA DEL TONO ELEMENTOS BÁSICOS DE LA MÁSCARA NEUTRA Y SU MECÁNICA DE JUEGO LA CONCENTRACIÓN EL TAROT Y EL ARTE DEL ACTOR CURSO DE ACTUACIÓN SOBRE EL TRABAJO PRÁCTICO DRAMA HOLISTA: ARTE DEL MOVIMIENTO EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO IMAGINACIÓN E INSPIRACIÓN TERCERA PARTE. …”

Tabla de Contenidos: “…COMPETENCIAS NECESARIAS PARA GENERAR (...); PENSAMIENTO CREATIVO; CREATIVIDAD: PRODUCTO, PROCESO, PERSONA (...); CREATIVIDAD GRUPAL…”

Tabla de Contenidos: “…La adaptabilidad no envejeceDel aburrimiento al ocio creativo; El mito de la vejez sin sexo; Otros mitos de la vejez; Capítulo 5. …”

Tabla de Contenidos: “…La experiencia de Mark; 2. Seamos creativos; 3. Sueños poderosos; 4. Arriesgarse para ganar; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…; COMPARTIR VÍDEOS E IMÁGENES; WIKIS; PERIODISMO CIUDADANO Y TV; CAPÍTULO 7; CONTROLES Y ANÁLISIS PERIÓDICOS; ESCUCHAR; BAJARSE DEL PEDESTAL; LOGRAR SER CREATIVO; MARKETING INTERNO; HONESTIDAD; CAPÍTULO 8; ¿ES LA SUSTENTABILIDAD UN TEMA QUE PREOCUPE A LAS EMPRESAS?…”

Tabla de Contenidos: “…ANTECEDENTES HISTÓRICOS TRAGEDIA DRAMA SATÍRICO COMEDIA TEATRO ROMANO TRAGEDIA LATINA COMEDIA LATINA DRAMA LITÚRGICO RENACIMIENTO ITALIANO RENACIMIENTO Y BARROCO ESPAÑOL DEL ROMANTICISMO AL REALISMO Y LA TECNOLOGÍA DIGITAL ESCRIBIR TEATRO LA IDEA PREMISA HISTORIA EL ACTO CREATIVO VISUALIZAR LA ACCIÓN PRIMER ACTO. PRINCIPIO, PLANTEAMIENTO O EXPOSICIÓN SEGUNDO ACTO. …”
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Tabla de Contenidos: “…. -- Capítulo 6.EL VALOR FORMATIVO DE LA CREACIÓN DE PRODUCTOS CREATIVOS EN EL PROCESO DE E-A DEL ODS4. UNA EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN COMPARADA / Míriam Lorente Rodríguez, Cristina Pulido Montes y Santiago Mengual Andrés. -- Capítulo 7.AULAS UNIVERSITARIAS CREATIVAS Y ARTÍSTICAS: EDUCAR PARA LA EMPLEABILIDAD / Mariana Daniela González Zamar y Emilio Abad Segura. -- Capítulo 8.REFLEXIONES SOBRE LAS CLAVES DEL APRENDIZAJE ACTIVO: LAS 6C / Eneko Martínez Goikolea Esteban Vázquez Cano y Eloy López Meneses. -- Capítulo 9.UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE FORMACIÓN INICIAL PARA LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN ITALIA / Elisa Farina, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa e Inmaculada García Martínez…”

Tabla de Contenidos: “…CUERPOS Y DISIDENCIAS: LA AGENCIA O EL DOLOR CREATIVO DE LA CONSTITUCIÓN SUBJETIVA; Cartografías de la agencia en la Amazonía ecuatoriana; Educación intercultural bilingüe y género en comunidades indígenas; Procesos de agencia en la construcción del género y la etnicidad en la educación intercultural bilingüe…”

“…El primer movimiento de maestros freinetianos, nacido al calor de la política republicana, demostró ser un grupo muy innovador y creativo, además de valiente y decidido, pues nació y creció fundamentalmente gracias al empeño y fuerzas de maestros diseminados en el mundo rural, muchos en pobres escuelas unitarias y sin apenas recursos. …”

“…Conceptos ligados al mundo del arte y la cultura visual digital que hoy en día el creativo multimedia debe manejar con una visión de marketing también importante. …”
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“…La unidad que se presentará íntegra es la del Quidditch, un deporte alternativo, y se desarrollará a través del trabajo cooperativo y de la resolución de problemas, con el fin de favorecer el desarrollo integral del alumno, de crear una mayor cohesión en el grupo y de cultivar el aspecto creativo, e intentará realizarse de manera gamificada para convertirlo en atractivo para los alumnos, desde una perspectiva innovadora, lúdica y activa…”
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“…Para ello se ha resaltado su importancia en el marco escolar haciendo hincapié en su estrecha relación con la cultura y el desarrollo del pensamiento creativo en el niño. De igual manera se ha resaltado la figura del educador artístico como guía para que sus alumnos puedan llegar a apreciar y disfrutar de las cualidades estéticas de lo que está a su alrededor. …”
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