“…Dejando a un lado el debate “alumnos creativos, frente a no creativos”, presente actualmente en muchas aulas, el planteamiento inclusivo del libro sitúa la creatividad como un proceso participativo y socialmente distribuido. …”

“…Suzy Lee usa estos simples elementos para crear una representación visual que capta perfectamente la alegría del juego creativo y celebra el poder de la imaginación. Con una impresionante simplicidad, las ilustraciones, en solo dos tonos de color, presentan una aventura de principio a fin con un click de una bombilla un final irónico y suspendido…”

“…Hemos creído que recopilar en una antología 101 relatos literarios que abordan hechos y personajes memorables no muy conocidos y relacionados con la enfermería es una buena manera de perpetuar los agradecimientos languidecientes. Su nivel creativo es excelente, casi tanto como el nivel humano que demuestran cuidándonos los que los han escrito, autores/as en su totalidad pertenecientes al mundo de la enfermería…”

“…Se puede aprender a ser creativo. Y en este libro se proporcionan herramientas prácticas y útiles para interiorizar e integrar el pensamiento creativo en nuestra forma de pensar. …”
Texto completo en Odilo

“…Atributos que provienen del arte –como creativo, por ejemplo– encuentran una poderosa difusión en los mundos laborales (→creativo). …”

“…Pero la radicalidad y el inconformismo que informan esta opera prima serán en realidad las que definan toda la obra de su autor, un trayecto creativo que importa un creciente aislamiento formal, un imparable proceso de ensimismamiento que llega casi a lo autárquico, una paulatina especialización y un repliegue de progresiva densidad en sus obsesiones. …”

Tabla de Contenidos: “…14 aprendizajes vitales; Página legal; Índice; Presentación; 1 Aprender a desaprender; 2 Aprender a discernir para elegir bien; 3 Aprender a fracasar; 4 Aprender a escuchar bien; 5 Aprender a vivir con humor trascendente; 6 Aprender a decir "no"; 7 Aprender a cultivar la interioridad; 8 Aprender a llorar; 9 Aprender a perdonarse a sí mismo y dejarse perdonar; 10 Aprender a contactar con Dios; 11 Aprender a ser creativo; 12 Aprender a vivir con el propio dolor; 13 Aprender a convivir en pareja; 14 Aprender a despedirse; Colaboradores…”

Tabla de Contenidos: “…Estética del proceso creativo en los filmes de Almodóvar / Gonzalo de Lucas -- La ceguera y el cine. …”

“…Como tantas empresas españolas, Territorio creativo, la agencia consultora de los hermanos Polo, tocó fondo con la crisis económica. …”

Tabla de Contenidos: “…-- 1.1.1 LA REALIDAD -- 1.1.2 PROCESO COGNOSCITIVO -- 1.1.3 EL CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN -- 1.2 ARTICULACIÓN DE IDEAS EN PALABRAS -- 1.2.1 LENGUAJE Y CÓDIGO -- 1.2.2 CÓDIGO SEMIOLÓGICO -- 1.2.3 CÓDIGO LINGÜÍSTICO -- 1.2.4 LENGUA Y HABLA -- 1.2.5 LA EXPRESIÓN COMO PRODUCTO -- 1.2.6 LA DIVERSIDAD EXPRESIVA -- 2 TIPOS DE TEXTO -- 2.1 TEXTOS DESCRIPTIVOS Y NARRATIVOS -- 2.2 TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y EXPOSITIVOS -- 2.2.1 TEXTOS ARGUMENTATIVOS -- 2.2.2 TEXTOS EXPOSITIVOS -- 2.3 TEXTOS PERIODÍSTICOS Y PUBLICITARIOS -- 2.3.1 TEXTOS PERIODÍSTICOS -- 2.3.2 TEXTOS PUBLICITARIOS -- 2.4 TEXTOS CREATIVOS Y FI CCIONALES -- 2.4.1 TEXTOS CREATIVOS -- 2.4.2 TEXTOS FI CCIONALES -- 3 REDACCIÓN -- 3.1 LA ORACIÓN COMO ESTRUCTURA BÁSICA -- 3.2 EL PÁRRAFO -- 3.3 SIGNOS DE PUNTUACIÓN -- 4 ESTRUCTURACIÓN DE TEXTOS -- 4.1 NÚCLEOS Y MODIFI CADORES -- 4.2 FENÓMENOS SINTÁCTICOS -- 4.3 LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA -- 4.4 ORTOGRAFÍA -- 5 TEXTOS ELABORADOS -- 5.1 LA LECTURA Y EL LECTOR -- 5.2 NIVELES DE LECTURA -- 5.3 ESTRATEGIAS PARA APROVECHAR LA LECTURA -- 5.4 LA DIVERSIDAD DE LA LECTURA -- 5.5 ANTOLOGÍA DE LECTURAS -- SOBRE LA OBRA…”

Tabla de Contenidos: “…¿Enseñar a concretar un productoo ayudar a descubrir el propioproceso creativo?19. Fragmentos con historia; Sobre los autores…”

Tabla de Contenidos: “…Hip-hop, cultura y participación: la visibilidad de la juventud de las periferias urbanas ; Página Legal ; Índice; Prefacio; Introducción; 1 Cultura de calle y políticas juveniles periféricas: aspectos históricos del hip-hop brasileño; 2 Narrativas identitarias, territorios creativos y dinámicas sociales ; 3 Redes periféricas transatlánticas I:Portugal y Brasil en foco ; 4 Redes periféricas transatlánticas II: Portugal y Brasil en foco ; 5 Programa de TV "Manos eminas": prácticas culturalescreativas en la resignificaciónde los territorios periféricos…”

Tabla de Contenidos: “…-- Mensaje de los autores -- Parte I -- Conceptos fundamentales -- Parte II -- Rendimiento bajo presión -- Parte III -- Obstáculos que te impiden avanzar -- Parte IV -- Enfrentar tus miedos -- Parte V -- Adoptar una vida saludable -- Parte VI -- Creer en ti mismo -- Parte VII -- Crecimiento: el camino hacia un "nuevo tú" -- Parte VIII -- Identificar tu camino al éxito -- Parte IX -- Ser inteligente y creativo -- Parte X -- Convertirse en una persona megaefectiva -- Parte XI -- Ser un profesional -- Parte XII -- Resumen -- Sobre los autores…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…ARQUITECTO, ARQUITECTA, ESTUDIO O EMPRESA DE ARQUITECTURA Estrategia empresarial o plan de negocio arquitectónico Productividad, bienestar y creatividad Concursos de arquitectura Espacio creativo y trabajo en equipo CAPÍTULO 3. SISTEMA GTD PARA ARQUITECTOS Y ARQUITECTAS Recopilar e inventariar Procesar y clarificar Organizar y estructurar Revisar y actualizar Decidir y actuar CAPÍTULO 4. …”

Tabla de Contenidos: “….); MOVIMIENTO SLOW EN BRASILIA/DF - BRASIL: (...); EL COACHING RE<-CREATIVO COMO VÍA PARA (...); EVOLUCIÓN DE LOS HÁBITOS DEPORTIVOS. (...); OCIO Y DEPORTES ALTERNATIVOS: UNA PRÁCTICA (...)…”

“…La obra abarca desde su nacimiento en 1939 hasta la producción de su última película, "Twixt", y describe el choque de perspectivas que conviven en el universo creativo de un artista dotado con un talento visionario que ha revolucionado el celuloide…”

Tabla de Contenidos: “…REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- PRINCIPIOS BÁSICOS DE CREATIVIDAD: CÓMO ABORDAR EL PROCESO CREATIVO -- 1. DESMONTAR EL SER CREATIVO -- 2. LA IDEA: EL GERMEN DE LA CREATIVIDAD -- 3. …”

“…La danza es un proceso creativo y artístico que utiliza como esencia el lenguaje gestual del cuerpo. …”
Texto completo en Odilo

“…A través de estas páginas, las obras maestras del cine muestran sus engranajes ocultos, adquieren nuevos significados y se sitúan en el contexto creativo de sus autores. Al mismo tiempo, esas grandes películas aportan las claves de cuestiones como realidad y ficción, sueño y vigilia, lo bello y lo siniestro, el bien y el mal…”