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Tabla de Contenidos: “…Una brújula social para los comunicadores -- Portada -- Ficarra, Francisco -- Dicotomía económica: pobres y ricos -- Miseria laboral -- Golondrinas engañadas -- El rol del comunicador social en los próximos años -- A modo de conclusión...…”

Tabla de Contenidos: “…., Fernando y Montiel, Maryalejandra -- La formación del comunicador social demanda renovadas prácticas educativas -- Nuevo medio de comunicación -- Mezcla de muchas tintas -- Universidad, transformación y formación del periodista -- Las universidades deben repensar el papel que están obligadas a desempeñar -- ¿Y la formación del periodista para los nuevos medios? …”

Tabla de Contenidos: “…Güemes (prov. de Salta) -- El llamado del comunicador social a cuidar la Casa Común: La responsabilidad ineludible de la comunicación social en el cuidado del ambiente y la ecología…”

Tabla de Contenidos: “…. -- Recomendaciones para periodistas y comunicadores sociales. -- Síntesis -- Referencias…”

“…Este libro pretende delimitar sus nuevas fronteras --signadas por la digitalización y las redes sociales-- sin abandonar los elementos nucleares que siempre han sido la base de la comunicación de cualquier institución pero dando cabida también a otros conocimientos que deben formar parte del ADN de cualquier comunicador: social media plan, redes sociales y analítica digital, plan de crisis digital, storytelling, narrativas transmedia, responsabilidad corporativa, reputación digital, sostenibilidad e información medioambiental o transparencia y buen gobierno…”
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Texto completo en Odilo

“…Con el fin de hacer «escuela de comunicadores» al servicio de la verdad, la dignidad de la persona y el bien común, hemos querido comenzar poniendo nuestra mirada en María, modelo supremo del cristiano, de todas y cada una de sus vocaciones, y también modelo del comunicador social. En un congreso internacional de profesionales e iniciativas en el ámbito de las comunicaciones sociales, Chiara Lubich pronunció un discurso sobre «María y la comunicación». …”

Tabla de Contenidos: “…EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS: CONCEPTUALIZACIÓN -- PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS -- TEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS -- VISIÓN INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS -- LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS EN VENEZUELA -- COMUNICACIÓN TELEVISIVA -- LA TELEVISIÓN COMO MEDIO DE DIFUSIÓN Y SUS TÉCNICAS -- EL LENGUAJE AUDIOVISUAL DE LA TELEVISIÓN -- LA PROGRAMACIÓN TELEVISIVA COMO FORMA EXPRESIVA -- LA EMPRESA COMUNICACIONAL: PUBLICIDAD -- INTERACTIVIDAD DE LA TELEVISIÓN: MÁS CERCA DE LA SOCIEDAD -- DISCIPLINA COMUNICACIONAL -- TEORÍA CRÍTICA DE LA COMUNICACIÓN -- TEORÍA NORTEAMERICANA DE LA COMUNICACIÓN -- LA SEMIÓTICA AUDIOVISUAL -- PASCUALI: COMPRENDER LA MORAL DEL COMUNICAR -- DISCIPLINA EDUCATIVA -- EDUCACIÓN Y LA TEORÍA CRÍTICA -- PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA -- TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -- LA TELEVISIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO -- EDUCAR PARA LA TELEVISIÓN -- LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA -- TEORÍA DE LAS MEDIACIONES -- LA TEORÍA MULTIDIMENSIONAL DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS -- LA CRITICIDAD DE LA TELEVISIÓN -- LA AUTONOMÍA CRÍTICA -- EL MÉTODO COMPRENSIVO -- EDUCAR EN MEDIACIONES Y APRENDER A PENSAR EN EPM -- EDUCACIÓN PARA LA LECTURA CRÍTICA DE LA TELEVISIÓN -- PAPEL DEL EDUCADOR Y EL COMUNICADOR EN LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS -- LA FORMACIÓN DE EDUCADORES Y COMUNICADORES SOCIALES EN LA UCV -- LA ESCUELA DE EDUCACIÓN DE LA UCV -- LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UCV -- CAPÍTULO III. …”