Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…BENCHMARKING -- RESUMEN DE LA UNIDAD IV -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD IV -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD IV -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE LA UNIDAD IV -- UNIDAD V - LOS VALORES EN LAS ORGANIZACIONES -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD V -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD V -- DESARROLLO DE CONTENIDO -- 5.1. CÓMO NOS ACERCAMOS A LA DIRECCIÓN POR VALORES -- 5.2. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- PÁGINA LEGAL -- INDICE DEL TOMO 1 DE "EL MAESTRO -- PRESENTACION -- NUMERO UNO -- ARTICULOS EDITORIALES -- UN LLAMADO CORDIAL -- UNA DECLARACION DE INDEPENDENCIA -- PLATICAS INSTRUCTIVAS -- LOS RASGOS DISTINTIVOS DE LA EDUCACION -- COMO SE FORMO LA TIERRA -- RECORDANDO A LOS HUMILDES -- EL EMILIO" DE JUAN JACOBO ROUSSEAU -- A LOS ESTUDIANTES MEXICANOS -- SUGESTIONES SOCIALES -- EL TRABAJO Y LA TEORIA DE BONDAREFF -- EL ESPANTO RUSO -- LITERATURA Y ARTE -- NOVEDAD DE LA PATRIA -- BREVES PLATICAS SOBRE ARTE NACIONAL -- CONOCIMIENTOS PRACTICOS -- LA SALUD DEL CUERPO -- ORGANIZACION FAMILIAR EN LA CASA -- LA VIDA DEL CAMPO -- LA MAQUINARIA MODERNA EN LA AGRICULTURA -- CONOCIMIENTOS ELEMENTALES RELATIVOS A LOS (...) -- COMERCIO DE LOS PRODUCTOS ACRICOLAS -- ALADINO SECCION DE LOS NIDOS -- ¿POR QUE? …”

Tabla de Contenidos: “…Ciencia y política en un país como este -- 76. La ciencia y la izquierda -- 77. …”

Tabla de Contenidos: “…Un ejercito ciudadano en medio del conflicto armado colombiano -- Caracterización del conflicto armado colombiano -- Las periferias del Estado colombiano como escenarios de la guerra -- El Colectivo de Comunicaciones Montes de María Línea 21. …”

Tabla de Contenidos: “…La gestión cultural y la museología como herramientas de transferencia de conocimiento a la sociedad. …”

Tabla de Contenidos: “…Mata Pérez [y] Leticia del Carmen Ríos Rodríguez -- La dimensión simbólica-política de las académicas universiarias / Alma Beatriz Gutiérrez García -- Retos de la igualdad de género en la Universidad Autónoma de Tamaulipas / Teresa de Jesús Guzmán Acuña, Josefina Guzmán Acuña [y] Juan Antonio Centeno Quevedo -- Proyecto interdisciplinar de inclusión educativa en la Universidad Marista de Querétaro : retos y desafíos / Evangelina Zepeda García [y] Karin Yovana Quijada Lovatón -- La sincronización organizacional como efecto de la alienación ETK de la cultura y clima espresariales : caso de estudio de una universidad privada / Hugo Alberto Quiroz Martínez Escobar [y] Luis Armando Macedo Ayala -- Acceso a una educación superior de calidad : un reto del presente y futuro en México / Jorge Eduardo Martínez Íñiguez, Jesús Adolfo Soto Curiel [y] Evanglina López Ramírez --…”

Tabla de Contenidos: “…É a experiência passada da adaptação suficiente para lidar com os impactes das alterações climáticas? -- 4.3. Como é a adaptação diferente do desenvolvimento regular? …”

Tabla de Contenidos: “…Gli interventi del sinodo nelle diocesi di Milano e Como -- 3. Esiste un gruppo di prelati "conciliaristi"? …”

Tabla de Contenidos: “…. ; Fol. Palau, X, 183824, da como autor de este sermón a Antonio de Moya, cuyo nombre aparece, en el ejemp. …”

Tabla de Contenidos: “…Escuelas de empoderamiento: las voces de las mujeres y el tiempo propio como claves de empoderamiento / Maitane Pikaza Gorrotxategi, Naiara Bilbao Quintana. -- p. 219-234. …”

Tabla de Contenidos: “…Ovejero -- La producción doméstica / Santos Miguel Ruesga Benito -- Pobreza femenina y biniestar en los hogares españoles / France Ceillavet -- Las unidades domesticas como amortiguadores de la crisis economica / David. …”

Tabla de Contenidos: “…Nos fray Archangel de Messina, maestro general de toda la orden de nuestro padre san Francisco, damos fee y verdadero testimonio a todos los que las presentes vieren, como estando en el Santo Monte de la Averna.. . hize hacer algunos pequeños vasos.. . di parte al M.R . padre fray Domingo Pimentel, religioso del oren de nuestro padre Santo Domingo, como fueron algunas cruzes y coronas y un poco de dicha losa.. . dada en nuestro Convento de la Anunciación de Génova, en veinte de septiembre de mill seiscientos y ocho (h . 84 r . y v.)…”

Tabla de Contenidos: “…Demonstracaõ do Teatro em q[ue] depois de justicados os Reos q[ue] barbara, e sacrilegamte . quizeraõ tira á vida á El Rey N.S . q[ue] Ds . gde . como se ve nas estamps . antecedens . e expostos sobre as rodas, ultimamente foraõ queimados todos . …”

Tabla de Contenidos: “…Resumen -- Ejercicios de repaso y autoevaluación -- Bloque 4 La animación como intervención socioeducativa en la infancia…”

Tabla de Contenidos: “…El arbitraje marítimo como instrumento de justicia frente a los desafíos del siglo XXI -- 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…La reforma del sistema previsional como pilar de la refundación de la protección social en Paraguay…”

Tabla de Contenidos: “…Estudios del uso de sig en Colombia -- 1.3. ¿Cómo fortalecer el uso de tecnologías espaciales para el control de la deforestación? …”

Tabla de Contenidos: “…Ponencias -- Lázaro no miente / El Persiles como búsqueda narrativa: la superación de la verosimilitud como condición poética / Historia y ficción literaria en el siglo XVII: La Argentina de Ruy Díaz de Guzmán / Romancero y comedia en La Serrana de la Vera / Aegidius Albertinus: Der Landtstörtzer Gusman von Alfarche - Historia ejemplar de la perdición y salvación de un necio* / La imagen de la mujer en los entremeses de Cervantes: una aproximación hermenéutica / Góngora y Quevedo a la luz de la metáfora y del símbolo / La comicidad de Tirso de Molina: «libertinaje» o «candor», prejuicios y autoridades / Análisis comparado de El ejemplo mayor de la desdicha de Antonio Mira de Amescua y Bélisaire de Jean Rotrou / Un poeta olvidado de finales del siglo XVII: Josef Pérez de Montoro / Historia, literatura e interdisciplinariedad. …”

Tabla de Contenidos: “…Recursos para su comprensión -- Sugerencias para el estudio de la Unidad III -- Objetivos de la Unidad III -- Esquema de contenidos de la Unidad III -- 3.1 Lec tura y cultura -- 3.2 Lectura como medio de formación y profesionalización -- 3.3 Lectura analítica -- 3.4 El buen lector se hace -- 3.5 La paráfrasis y el resumen como instrumentos de comprensión -- 3.6 La paráfrasis -- 3.7 Pautas para redactar una paráfrasis -- 3.8 El resumen como estrategia…”