“…Sin embargo, también ha fomentado el uso de herramientas digitales para combatir dichas amenazas, como la participación e implicación ciudadana, la posibilidad de interacción o instrumentos de detección de “fake news”. …”
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“…Los influencers y las plataformas como Instagram o Tik Tok han atraído a muchos consumidores de periodismo de moda tradicional al plano online. …”
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“…El periodismo digital ha aportado una variedad de herramientas que han mejorado el trabajo periodístico, como la hipertextualidad, la interactividad y la multimedialidad. …”
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“…El objetivo de este trabajo consistió en identificar las dificultades que presentaban los alumnos de un grupo natural de clase de 6o de Primaria en ortografía, así como aplicar un plan de intervención empleando una metodología visual que incluyese también una perspectiva lingüística y fonológica, para mostrar al maestro un modelo eficaz de enseñanza de la ortografía. …”
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“…En cada uno de ellos se abordarán los principales modos de afectación, así como las recomendaciones que se deberían seguir para evitar este tipo de accidentes…”
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“…Este estudio hace referencia a la importancia de la música en la etapa de Educación Primaria, es un elemento que incide en el desarrollo integral de las personas, así como el desarrollo cognitivo, motor, emocional y creativo. …”
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“…La muestra estaba formada por 21 alumnos con y sin dificultades en el aprendizaje, a los que se les administró en un primer momento una encuesta validada por dos expertos del área para valorar el nivel de motivación hacia la lectura, así como tener en cuenta sus gustos e intereses. A partir de este primer momento, se plantearon unos talleres de literatura, que se llevaron a cabo durante un mes, para valorar en última instancia, tras pasarles una encuesta final, si su percepción hacia la lectura había cambiado, y observar así el nivel conductual y motivacional, mediante la realización de una comparación de las opiniones que aportaron antes y después de la realización de los talleres…”
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“…En este trabajo se analiza la necesidad de fomentar su enseñanza en las distintas etapas con el fin de que los alumnos adquieran un cierto grado de competencia comunicativa en más de una lengua extranjera así como el mecanismo apropiado que les permita continuar aprendiendo idiomas en la etapa adulta. …”
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“…A lo largo del siguiente documento se pretende realizar una revisión teórica sobre ambos trastornos, incluyendo las diferentes manifestaciones del TDAH y de la Dislexia, tanto por separado como cuando conforman el grupo comórbido, las dificultades que sus diferentes presencias implican en los sujetos, cómo realizar una buena evaluación y diagnóstico y como intervenir, haciendo especial hincapié en sus manifestaciones dentro del ámbito educativo y en la respuesta que los docentes deben dar ante las necesidades encontradas, presentando, a modo más explicativo, un ejemplo de programa de intervención para un caso concreto de TDAH y Dislexia…”
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“…El síndrome del cuidador informal en pacientes con Alzheimer se define como el conjunto de síntomas físicos, emocionales y sociales que experimentan los cuidadores informales (familiares, amigos, etc.) que brindan atención a pacientes con Alzheimer. …”
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“…Tanto es así que la educación ha sido señalada como uno de los campos donde los procesos psicológicos son más relevantes, pues, al fin y al cabo, crea espacios de relaciones personales en la búsqueda de la estimulación de los alumnos desde múltiples perspectivas: cognitiva, social, individual... …”
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“…En cuanto al tratamiento, aún no existe cura, pero acatarlo contribuirá a conseguir independencia funcional logrando como consecuencia un incremento en la calidad de vida. …”
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“…Además, cabe destacar que este colectivo presta una asistencia integral dirigida al niño y adolescente, tanto sano como enfermo, fomentando de esta manera hábitos de vida saludables en todas las personas que forman parte del ámbito escolar. …”
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“…La alimentación es una de las funciones vitales más comprometidas en los neonatos pretérmino, como consecuencia de su inmadurez neurológica, respiratoria y de su sistema estomatognático. …”
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“…Cuando ambas patologías de unen, supone una gran cantidad de síntomas diferentes para el paciente que, dependiendo de su topografía lesional, así como de su gravedad, entre otros, se rehabilitarán a través de uno u otros métodos. …”
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“…En el presente Trabajo Fin de Grado se presenta una contextualización teórica alrededor del Trastorno del Espectro Autista (TEA), haciendo hincapié en las definiciones de los autores más relevantes de este trastorno y como puntos clave la gran variabilidad de su sintomatología, las dimensiones que presenta y las teorías explicativas más significativas. …”
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“…Este trabajo tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica, de diversas bases de datos, acerca de los factores de protección y de riesgo de los menores infractores y su salud mental. …”
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“…Se fundamenta en el constructivismo, socioconstructivismo, conectivismo y las bondades de las nuevas tecnologías y se justifica por atender las nuevas demandas del sector empresarial en el siglo XXI y posibilitar el desarrollo de competencias profesionales en el alumnado dentro del proceso educativo, considerado como proceso comunicativo. Se centra en desarrollar un modelo educativo donde el alumno sea protagonista y una comunidad virtual de aprendizaje para facilitar el aprendizaje significativo a falta de comprobar su eficacia una vez puesta en marcha. …”
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“…Este profesional concretamente se dedica a atender a la infancia (en colaboración con las familias) tanto en el ámbito formal (0-3 años) como en el ámbito no formal (0-6 años)…”
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“…Dado que ahora pertenecemos a un Espacio Europeo de Educación Superior, han de considerarse y así he querido plasmarlo en el trabajo, las competencias que los estudiantes debemos alcanzar tanto al finalizar este trabajo como durante el transcurso de los distintos módulos del Máster, en muchos de los módulos se repiten las transversales ya que son las que necesariamente se tienen que alcanzar a lo largo de todo el curso, por otro lado, existen otras generales y específicas que se sitúan de forma más concreta dependiendo del módulo o materia en que nos encontremos…”